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1、剑阁县金仙小学剑阁县金仙小学 20152015 学年度第一学期期末学年度第一学期期末 六年级品社试卷分析六年级品社试卷分析一、试题分析 1.试题难易程度分析:本次试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学六年级学生的特点，使不同程度的学生都能充分体现自我。 2.知识点的涵盖与新课程标准分析: 本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题，对品德与社会课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程
2、与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。 二、答卷情况分析（一）学生答卷总体情况：六年级共有学生 45 人，参加考试人数 45 人，总分 1602 分，平均 35.6 分，及格人数 45 人，及格率为 100%，最高分为 50分，最低分为 30 分。总的来说，学生对基本知识的掌握过关。学生对本科的学习积极性比较高，品德与社会这门学科对于小学生来说特别有吸引力，从多方面培养了学生的各种能力，真实反映了学生的社会生活领域和社会实践能力。（二）具体情况分析：本次试卷分为五部分第一部分：填一填。考查目的主要是让学生了解并掌握一些最基本的应知应会常识，正确率比较高，出错较多的
3、是 3，4小题，第 3 题错的原因是写了错别字，第 4 小题“_是我国古老的青铜文明的象征。”因为课本上没有这个原话，只有“我国青铜器中最著名的是司母戊鼎和四羊方尊，所以很多同学搞不清到底是“司母戊鼎”，还是“司母戊鼎和四羊方尊”，有的是字写错了的问题，“司”“戊”“鼎”都是错误频率极高的字。第二部分：辩一辩。判断题正确率较高，达到 90。第三部分：选一选。主要考查的知识点是：我国的一些重要事件等。从卷面上看，多数学生能做出正确的判断。第四部分：连线题。正确率较高。第五部分：写一写。考查学生对材料题的理解，以及同学们对自然环境的了解。不仅考察了学生的知识，也培养了孩子们的环保意识。三、存在的问
4、题1.失分比较严重的是第一题，学生对课本中的小知识点掌握不牢靠。2.只注重教材，没有联系实际，存在教教材的现象。品德考查的目的不仅是书本知识，还要注重学生平时行为，从卷面上暴露出学生自身思想、行为的问题。3.部分学生不能正确理解题意，进行仔细分析，部分学生审题意识还比较差，反映出学生做题不够认真、细致。四、今后的教学建议1.在今后的教学中，要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。2.认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又联系生活，真正培养学生学习的兴趣。3.端正学生的学习态度，培养其良
5、好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。4.教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。5.改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力做到一边学习，一边巩固练习，把功夫下在平时，不至于到复习阶段出现芝麻西瓜一把抓，进而不断提高教学成绩，大面积提高教学质量。6.深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。7.培养他们的独立性和自主性，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习，使其会学。8.注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。同时继续适当增加一些学生对生活事例的理解与考查, 综合考查学生的各种能力
