教育教学论文 《加强信息化建设 优化幼儿园管理》

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1、附件 1:“湖湖北北移移动动校校讯讯通通杯杯 ”第第九九届届“教教育育技技术术理理论论与与实实践践 ”征征文文评评选选活活动动暨暨第第五五届届全全国国中中小小学学教教师师信信息息技技术术与与教教育育创创新新论论文文大大赛赛湖湖北北选选拔拔赛赛作作品品登登记记表表姓姓 名名吴杏性别性别女教龄教龄16 年年龄年龄35 岁E-mailE-职职 称称办公电话办公电话手机号码手机号码1363581981613635819816通讯地址通讯地址应城市苗苗幼儿园应城市苗苗幼儿园邮编邮编432400432400征文类别征文类别论文论文网上注册号网上注册号学科学科出版意向出版意向专著 电子杂志 学术刊物 增刊

2、不同意参赛调查参赛调查2008 2009 2010 2011 2012 2013 （您参加过我们举办的哪几届征文大赛，请在相应的年份后打勾）作品名称作品名称加强信息化建设 优化幼儿园管理摘摘 要要根据教育信息化十年发展规划的文件精神，我们不难了解到 2015 年，将是学前教育信息化基础设施全面覆盖，教育信息资源全面应用的时期，教育信息化保障机制初步形成，信息技术将在教育领域深度应用。 预计到 2020 年，我国教育信息化将实现信息技术和教育的全面深层次融合，并在部分领域实现创新、变革和突破。 随着政府对学前教育信息化的重视与投入，幼儿园的信息化水平呈现飞速发展趋势，加强信息化建设，优化幼儿园管

3、理将是每所幼儿园发展所需。如何利用信息化的设备提升幼儿园办园水平，运用信息化技术来促进幼儿园教师专业成长，坚定信息化发展的推行，凸显幼儿园办园水平与特色是我们的思考与追求。 幼儿园的建设直接决定着幼儿园的发展，一所优质的幼儿园不仅仅在于硬件环境的建设，更在于园所文化，办园品质的建设。随着社会的发展，幼儿园的建设需体现办园现代化、管理科学化及人文化。为了实现幼儿园建设的多元化，加强幼儿园信息化的建设，运用现代信息化技术，将有效提升幼儿园品质，实现优化管理，优质办园。关键词关键词信息化建设 优化 幼儿园管理注：此表由参赛教师填写。请各地电教馆（站）组织参赛教师将填 写完整的作品登记表设为参赛作品首

4、页。 网上注册号必填。 加强信息化建设加强信息化建设 优化幼儿园管理优化幼儿园管理应城市苗苗幼儿园 吴杏摘要：摘要：根据教育信息化十年发展规划的文件精神，我们不难了解到 2015 年，将是学前教 育信息化基础设施全面覆盖，教育信息资源全面应用的时期，教育信息化保障机制初步形 成，信息技术将在教育领域深度应用。 预计到 2020 年，我国教育信息化将实现信息技术 和教育的全面深层次融合，并在部分领域实现创新、变革和突破。 随着政府对学前教育信 息化的重视与投入，幼儿园的信息化水平呈现飞速发展趋势，加强信息化建设，优化幼儿 园管理将是每所幼儿园发展所需。如何利用信息化的设备提升幼儿园办园水平，运用

5、信息 化技术来促进幼儿园教师专业成长，坚定信息化发展的推行，凸显幼儿园办园水平与特色 是我们的思考与追求。 幼儿园的建设直接决定着幼儿园的发展，一所优质的幼儿园不仅仅在于硬件环境的建 设，更在于园所文化，办园品质的建设。随着社会的发展，幼儿园的建设需体现办园现代 化、管理科学化及人文化。为了实现幼儿园建设的多元化，加强幼儿园信息化的建设，运 用现代信息化技术，将有效提升幼儿园品质，实现优化管理，优质办园。 关键词：关键词：信息化建设 优化 幼儿园管理 一、加快信息化设备的投入，实现幼儿园品质化发展。随着政府对学前教育信息化的重视，给予学前教育以政策、资金、设备的支持，幼儿 园的信息化硬件水平有

6、了显著提升。但是对信息化建设的软环境，需要有更为深入的思考， 利用信息化的推进促进幼儿园内涵发展。 要想实现信息化管理，开展信息化教学，信息化 设施设备的投入是非常关键的。幼儿园拥有最早的信息化设备就是简单的电视机，影碟机、 视频展示台，摄像机、照相机等，简易的设施设备不能满足幼儿园发展的与时俱进，为了 提升幼儿园办园品质，走现代化、科学化办园之路，实行幼儿园教育教学现代化，信息化 管理规范化，我园于 2005 年购置计算机 35 台，投入建设多媒体教室，用于老师办公和多 媒体教学，于 2006 年，投入 5 台笔记本电脑，成立教科研室，为每个教研人员配备最新的 信息化办公设备，为幼儿园信息化

7、发展打下坚实的基础。随着幼儿园的发展，于 2008 年又 在每个班级配备电脑投影设备，让多媒体教学进入班级。实现教育教学，班级管理一体化。 于 2010 年安装并完善幼儿园安保监控设备；对幼儿园每一个进出口和活动场的安全情况， 做到 72 小时监控留样，360 度旋转记录，确保了幼儿园的安全。幼儿园的信息化设备，满 足了发展需要，更体现了幼儿园教育环境现代化的高配。同时，建立幼儿园区域网络，购 买幼儿园管理软件，实现统一平台，系统管理。 二、加强信息化技术的运用，实现幼儿园现代化管理。 如果说设施设备是环境的保障，培训学习信息技术实践操作才是信息技术运用的有力 推行，为了真正的运用信息化技术，

8、实现信息化管理，我园招聘专职的电教园长，负责组 织学习，集体培训，个别辅导，分层考核，定期检查，维护管理。全面提高信息技术的运 用后，优化了幼儿园各方面的管理。 1、信息化技术的运用，实现幼儿园行政管理智能化。利用计算机在网络上建立教职工 和幼儿电子档案，可以高效管理幼儿的学籍和教职工的履历，利用短信平台向家长发送通 知、进行宣传，向教师和孩子发送生日祝福等。与此同时，我们将幼儿园教育教学、人事 档案、卫生保健、教具等一系列的资料进行电子管理，按照行政管理、教育教学、卫生保 健分类收集整理，建立了电子案卷目录，并进行分类与编号。这加速了我园信息技术现代 化的进程，提高了幼儿园科学管理的实效性和

9、广泛性。网络的运用，方便了教育管理者监 督检查教师班务工作计划、教学进度、教育笔记、教学反思等教学资料的撰写，及时掌握 教师的教育教学动态。通过互联网的连接，还可使教师在组织及实施网络教学等方面，最 大限度地发挥现代信息技术的作用。 2、以信息技术为支撑，运用信息技术，促进教师专业发展。随着科技的进步，信息技 术已经成为教师工作中不可或缺的手段，教师利用信息技术进行教学的能力越来越强。但 是我们也应当清醒地认识到，信息技术的使用是重要的，但更为重要的是教师的教学方法 是否有利于幼儿的健康发展，所以提升教师的信息素养是极其重要的。 在信息技术环境中， 教师不仅需要现代化的信息技术手段，更需要用全

10、新的观念和理论去审视和指导教育教学 活动中的各个领域和环节。在教师掌握信息化技术的过程中，教师的教育理念以及教学方 式也在发生着转变。 在教育信息专业化的道路上，我们发现：第一，教师对计算机信息技术的应用都充满 了热情，喜欢使用课件进行教学，也喜欢进行课件的制作，每学期我们都要进行多媒体教 学展示观摩活动，组织教师参加省地市电教课的比赛活动，从说课环节开始寻找有创意的教育活动，针对课件进行重点指导，利用集体的智慧攻克课件制作过程中的技术难关。第 二，激发教师学习的愿望。我们组织教师走进科技馆、自然博物馆、索尼探梦等充满信息 技术和科学氛围的殿堂，教师从中深受启发，往往会结合自己的需要进行研究。

11、在课件制 作交流过程中，发现了其他教师的新颖做法，并将广泛传播，这样的过程会让教师获益更 大。 信息化技术的运用，创造了一个教师资源共享，勤学奋进的工作环境。3、信息技术的运用，实现幼儿园沟通平台多元化。建立幼儿园网站，创建幼儿园网页， 通过主页介绍幼儿园，通过动态让别人了解幼儿园，通过班级展示班级活动，宝贝风采， 通过互联网的运用，实现家园零距离接触、了解，增进家园联系。 ，建设多方交流的育人环 境。建立外网与社会沟通。我园于 2003 年建立了幼儿园网站，主页上有园所展示、园长 心语、教师风采、苗幼动态、家园共育、等板块，涉及幼儿园工作的方方面面。在幼儿园 的网站上，各种教育咨询一应俱全，

12、很多家长都是看过我们的网站后才把孩子送到这里的。通过多种信息化形式实现与家长的沟通。在与家长沟通的过程中，我们采用了多种 方法，如即时沟通、个性沟通。即时性沟通包括 QQ、短信平台、电子屏；延时性沟通包括 校友录和博客；个性化沟通包括幼儿电子成长档案。通过有针对性的沟通，让家长了解孩子在园的状态。同时教师从多角度给予家长有针 对性的指导建议，针对不同的孩子给予不同的指导方式。 实现教师间的和谐沟通。随着教师水平的不断提升，我们也开展了多种形式的信息 化交流活动，如通过 QQ 群开展教研活动和话题讨论活动。我们针对教师的思想境界、教学 研究开展了多次讨论，教师进行论坛回复。4、信息技术的运用，实

13、现教育资源管理共享化，让各地区的孩子共享优质的教育资源。信息技术的运用，让我们拥有的很多的教育资源，如 1、幼儿资源：网络上的幼儿故事、 幼儿歌曲、幼儿游戏，幼儿百科全书、幼儿园舞曲音乐、音乐之声、儿歌童谣、幼儿文学 欣赏、儿童科学实验、幼儿园体操音乐及育儿方法和策略等，我们把这些分享到班级，方 便老师运用，丰富幼儿教育教学，为孩子提供了一个绿色安全的网络空间。2、教师资源平 台。教师的资源平台是教师之间进行资源共享的主要阵地，其中包括环境创设、图库资源、 专业成长、玩教具制作、专题研究、教师文案，内容非常丰富。在这个庞大的资源库中， 应有应有，教师互相分享，共同学习成长。 三、坚持幼儿园信息

14、化推行，凸显幼儿园办园特色。随着国家对学前教育信息化的重视，随着信息技术的飞速发展, 以信息网络为载体， 以信息资源开发利用为主，以幼儿发展为本，实现幼儿园教育和管理的现代化，已成为现 代幼儿园发展的必然趋势。积极构建信息化园所，幼儿园实现信息化管理的水平势在必行， 如何真正的有效利用信息化促进幼儿园走内涵发展之路需要有更为深入的思考。我园通过 “以人为本，科研兴园”的办园方针，在信息化的运用中不断探索，实践，在充分利用现 代信息技术，营造学习与探究型的园所氛围，让信息技术为师幼的快乐发展服务，为幼儿 园管理服务，为家园互动交流服务，为园际之间的发展需要服务。取得了一些可喜成绩， 如我园在 2

15、010 年喜获全国网站三十强；在近几年的时间里，我园多次组织老师参加省、地、 市的优质电教课比赛，无论是老师的录制课还是老师的课件都获得国家级、省级和市级奖 项。荣誉和成绩的取得更加坚定了我们走信息化发展之路的信心和决心。教育信息化为我们展示了未来教育的美好前景。我们必须认清教育改革的大方向，更 新教育观念，认真思考。为了深入学习信息化发展的相关政策，让幼儿园迎着现代化、内 涵化的方向发展，我们必须树立科学发展观，全面贯彻落实纲要的总体部署，以深化融合、改革创新、支撑引领、惠及全民作为教育信息化工作的发展思路。让幼儿园借助信 息化的翅膀实现教育的现代化、公平化。以信息化发展实现幼儿园品质、内涵之路发展。 参考文献：参考文献：1、 透视我国信息化教育现状 中国学院2、 基础教育的信息化 王本中3、 信息技术教育应用发展的热点和研究问题 张际平