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1、神峪乡下关小学义务教育均衡发展自查报告近几年来，我校在华亭县教育局、神峪教委领导下，始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进全市义务教育基本均衡发展，确保顺利通过省政府验收认定，我校依照甘肃省义务教育标准化学校建设评估指标体系进行了全面自查。我校结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。现就我校有关迎评工作自查情况汇报如下：一、基本情况我校位于神峪乡下关村中街社，所辖村为下关行政村。属于神峪学区内一所较小规模的农村小学，现有在校生 62 名，其中专任教师 9 名。学校始建于1909 年，至今已
2、有 104 年的历史，曾为七年制戴帽初中，在长期发展中积淀了丰富校园文化和人文精神。近年来，上级主管部门、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓通过努力，目前我校办学条件已基本适应义务教育要求，近年来，我校认真贯彻落实义务教育法 ，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。二、自查情况近几年来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据华亭县教育局相关的会议及文件精神，我校制定了义务教育均衡发展工作实施方案 ，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎评工作动员大会，深入调查研究，及时了
3、解并解决创建工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校创建工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。三、义务教育均衡发展工作达标情况（一） 、组织领导。 （10 分，自评分 10 分）1、成立学校义务教育均衡发展工作领导小组。关辉任组长，冯小龙为副组长，其他教师为组员的工作领导小组，整体提升我校义务教育质量和水平。 。2、2011 年来乡教委定期或不定期召开有关义务教育均衡发展会议，研究和部署义务教育均衡发展的相关工作，教委领导随时深入学校调研
4、，乡教委与学校签订了教育目标责任书和“控辍保学”责任书，学校与教师签订了教育目标责任书和“控辍保学”责任书。认真落实好“控辍保学”的双线承包责任制。政府及学校依法维护学校周边秩序，定期治理校园周边环境，保障师生的合法权益。我校根据乡教委印发华亭县义务教育学校办学基本标准的通知的精神，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。制订义务教育均衡发展相应的评估考核制度。（二）学校办学条件（50 分，自评分 44.5 分）我校 2011 年 9 月粉刷了教室， 2012 年 6 月修缮了围墙、厕所。学校有校门、围墙、旗杆
5、、校牌、厕所等，周边环境良好，校园文化建设丰富，充分利用墙壁标语和学生日常行为规范、文明礼仪宣传版面等舆论工具，强势宣传，进行监督，坚持日检查，周汇总，月初评，期总评评价机制，从点滴做起，彻底实现“视线内无脏、乱、差”，促进学生行为规范，语言文明，教师敬业爱生，学校注重德育教育实施，礼仪教育特色更加明显，社会声誉逐年提高。（1）学校占地总面积 5400 平方米、生均 87.1 平方米，校园绿化面积 500多平方米，校舍总建筑面积 821 平方米，生均 13 平方米，学校教学用房、行政办公用房、生活用房基本符合学校办学标准。学校操场 1200 多平方米，有约200 米环形跑道和 60 米直跑道，
6、场地完全能满足学生生活学习活动等需要，教师人人有固定办公室和专用办公桌椅. （2）学校设有电教室一间，去年乡教委为电教室添置了新电脑，学校有教学用电脑 2 台，并接入了宽带，使教师现代化教学手段的运用有了保证。 （3）学校配有图书室、仪器室、体育器材室、农村远程教育播放教室（含光盘播放教室）、行政办公室各一间。图书室内，现存图书 684 册，生均图书11 册，仪器室、体育器材室配有自然科学、体育、数学等仪器器材设备，农村远程教育播放室配有 29 英寸彩电一台，达到模式配备标准。办公设备基本能满足教育教学以及办公需要。 （4）学校正在使用的行政用房能满足正常教学需要，但任属于 D 级危房，未维修
7、改造。（5）学校操场未修建塑胶运动场，一到起风天气，沙尘大，雨天不能使用。（三） 、教师队伍建设（30 分，自评分 30 分）1、学校现有专任教师 9 名，其中大学本科学历 1 名，专科学历 7 名，中师1 名，小学高级职称 2 名，小学一级职称 2 名，小学二级职称 1 名。全体教师具备相应教师资格，专业结构配置基本合理。全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率 100%，这是一支业务能力强，安贫乐教，甘于奉献教师队伍，一直保持着良好工作作风，且工作成效显著，深受家长赞誉。 2、学校有教师专业化发展规划，并结合学校以及教师实际情况，每个教师制订教师个人发展规划，并在实践中予以指导规范自身行为
8、，落实自身发展规划目标同时学校制订了校本教研计划，建立健全了校本教研制度，坚持每学期至少两次次全校性专题性校本培训和教研组不定期业务培训，效果明显。 3、我校十分重视师德师风建设，经常性地开展师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。4、城乡教师结对使帮扶效果明显。全体教师关心爱护每一位学生，关注学生的成长，及时与学生家长联系沟通，每位教师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。千名教师帮扶万名学生活动资料齐全。5、我校制定了教师绩效考核制度 ，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。（四） 、教育教学质量(1
9、0 分，自查分 10 分)（1）按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。（2）学校教务处周调阅、月检查制度落实，经常性地对全体教师备、教、改、辅等情况进行检查，学校规定每位教师写好学情分析和教学反思。同时做好期中、期末测评工作。改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；加强与学生的座谈，进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。（3）学校以“小班化教学”为主题，深化教学研究和教学模式、教学方法改革，完善优秀教师开放课堂制度，引导教师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，推出一批创新高效的优秀教学法和优秀
10、课例，进一步培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。（4）学校班额在 15 人以下，没有开设重点班，特长班。学校教师不在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班。也不强迫、诱导或暗示学生到指定地点购买指定的教辅资料。不推销课外辅导材料和报刊杂志或自行编印学习材料组织学生购买。（5）学校“普九”资料齐全。（6）学校实行就近、免试入学制度，本学年年初在校学生数 62 人，一年级新生全部达到规定的入学年龄，适龄儿童入学率达 100%。辍学 0 人，辍学率为 0% 。（7）学校一如既往地重视对学生体质的监测工作，每年对学生进行一次体格健康检
11、查，每个学生都建有健康成长档案。学校定期不定期举行体育、艺术教育及运动会、艺术节活动，档案资料齐全。（8）学校规定一、二年级无家庭作业，三至六年级家庭作业不超过半小时。在班主任和体育老师组织下，扎实开展读书活动，开展大课间阳光体育活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。四、存在的问题和今后的努力方向存在问题： 1、学校整体规划和布局比较合理，但在校园（校园仍土院）硬化等方面仍存在较大差距，属于基础建设问题亟待解决。 2、小学按国家标准普通教室还不够用，还有音乐教室、美术室、计算机教室、多媒体教室、多功能教室、图书室（馆） （包括藏书室、阅览室） 、技术教室、科技活动室、体育活动
12、室（馆）有待建设。 3、根据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足。 4、操场达不到规定要求，体育器材配备严重不足，学生课间活动、体育课受到限制。 5、学校行政用房任然属于 D 级危房，有待加固维修。今后改进措施： 1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。 2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。 3、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。 4、加强教师的合理流动，让所有的教师有紧迫感和危机感。5、积极争取上级有关部门加大对农村小学的项目投入，真正做到城乡教学资源、师资力量的均衡。6、真正把教学放在第一位，进一步扎实开展“千名教师帮扶万名教师”活动。神峪乡下关小学2013 年 6 月 25 日推进义务教育均衡发展自 评 报 告下 关 小 学 2013.6.25
