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1、上海体育学院术科教案教师姓名： 李敏 授课对象：本科生 系 体训 体教 专业 11 年级 6-8 班课程名称足球课程类型术科授课目的 学习正脚背射门技术授课形式实践授课时间2012 年 12 月 7 日 星期五 第 7-8 节周次/课次13/2教学目标1、培养学生对足球的运动兴趣爱好，使每个学生能参与其中。 2、通过本次课的学习，90%学生能较好的掌握足球正脚背射门的技术。 3、通过足球运动发展学生的快速反应和身体感知能力，发展学生的体能。 4、学生在练习中能积极的进行练习，努力改进自己的动作，并在练习中乐 意接受教师的指导，培养学生自主学习的能力。重点、难点重点：足球正脚背射门技术动作中支撑
2、脚的站位与摆动腿摆动触球。 难点：足球正脚背射门技术动作中支撑脚的站位与触球部位。教学过程设计（内容安排与要求、组织形式、时间分配）课 的 部 分时 间内 容组 织 教 法负 荷 （量、强度）准 备 部 分3 分 钟 一、课堂常规1、在集合地点观察学生，并检 查学生人数及上课服装。2.教师向学生问好。3.向学生宣布本次课的学习内 容，提出学习目标、要求和练 习中的安全事项。4.安排见习生。组织形式：基 本 部 分10 分 钟1.教师示范并讲解正脚背射 门的动作要领。2.教师口令指挥，组织学生 进行徒手动作模仿。3.教师口令指挥，组织学生 进行一人踩球一人无助跑击 球练习。4.教师巡视，纠正个别
3、错误 动作。5、教师组织安排学生两人一 组口令指挥，间隔 58 米进 行正脚背射门技术动作练习。6.学生进行自我展示，集中 讲评，并指导学生总结同学 动作中的优点与不足。组织形式： 强调：强调： 不要甩大腿。不要甩大腿。 支撑脚站位，触球部位。支撑脚站位，触球部位。组织形式： 强调：注意练习时支撑脚的强调：注意练习时支撑脚的 站位，摆动腿的摆动，击球站位，摆动腿的摆动，击球 的部位。的部位。组织形式： 备注：学生技术动作中容易备注：学生技术动作中容易 犯错误与纠正方法犯错误与纠正方法 1.1.支撑脚站位不准。支撑脚站位不准。 （让其反（让其反 复体会支撑脚的站位位置，复体会支撑脚的站位位置， 或者为其做好记号）或者为其做好记号） 2.2.击球脚害怕触及地面。击球脚害怕触及地面。 3.3.击球部位不准。击球部位不准。结 束 部 分2 分 钟1、整队集合，结合本课的情 况进行讲评，肯定优点，提 出需改进的动作环节。2.归还器材。3.师生再见。4.宣布下课。组织形式： 场 地 和 器 材足球 20 个足球场地一片课 后 小 结通过学生对正脚背的射门，是他们了解到在比赛中运用正脚背射门的优势，在比赛 中有效的运用正脚背射门，对足球技术多了几分熟悉与认识！
