五养教育家庭

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1、1怀化市迎丰路小学怀化市迎丰路小学“五养教育家庭五养教育家庭”自评报告自评报告根据怀化市迎丰路小学开展“五养教育家庭”活动的方案 ，对照评分细则，本着重在参与，以期在活动中认识差距，希望通过活动抛砖引玉的目的，积极开展自评自查。期望通过活动进一步提高对家庭教育的认识，为孩子的健康成长营造良好的环境，促进孩子在德、智、体、美、劳等方面得到长足发展，孩子成才是其次，成人是关键。一、讲文明方面一、讲文明方面在学习、生活中尊敬师长，尊重父母，与同学同伴友好相处，见人能主动打招呼。日常生活中讲文明礼貌，不乱扔垃圾，做到“别人的东西我不要，自己的东西保管好” 。家庭邻里关系友好和谐，主动承担单元楼每月的水

2、费收缴等公共事务。二、乐助人方面二、乐助人方面热心公益事业，有爱心，有责任感，做到扶贫帮弱，同事、邻里间相互帮助。积极参加 3 月份学雷锋捐赠活动，为通道火灾群众积极捐款捐物，由此杨予雯受到学校“爱心使者”表彰；积极参与为贫困儿童捐书活动；经常带小孩到敬老院看望孤寡老人。以期小孩子从小懂得：有爱心的生活，才是积极的生活。三、会学习方面三、会学习方面1、课程学习：进入一年级以来，对课堂学习，能严格按照老师的要求，逐步做到认真预习、专心听课和按时复习，每天按质按量完成老师布置的作业，上学做到不迟到不早退，基本做到上课听讲，能较主动发言，本期以来学习有了长足进步。2、家庭学习：放学回家能按作息计划，

3、每天除按时完成老师布置的作业外，还有计划地进行阅读训练、看图说话训练和写日记训练，从寒假到现在，使阅读逐步形成一种自觉的习惯。23、兴趣培养：除正常的课程学习，还有计划地利用课余及周末时间学习钢琴、舞蹈和围棋。钢琴在 2011 年全市比赛中，获幼儿组一等奖，极大地激发了特长学习兴趣。4、学习氛围：家庭有较浓的学习氛围，家庭藏书约 1000 余册，每年家庭征订的现刊不少于 5 种。经常带小孩子到书店购书，到市图书馆看书，从小培养小孩爱书读书的习惯。5、亲近自然：每年定期带小孩到全国一些自然遗产或文化历史景区进行参观游览，让小孩走出课本，亲近自然，了解人文，开阔视野。四、爱劳动方面四、爱劳动方面随

4、着年龄的增长，杨予雯能主动帮助父母做些力所能及的小事，诸如提东西，擦地板、擦桌子，倒茶、整理房间等，逐步自己学会穿衣服、洗漱、整理书包等。鼓励小孩积极参加学校的集体活动。五、勤锻炼方面五、勤锻炼方面教育、鼓励小孩子积极锻炼身体，学会骑单车，滑冰等。每周周末带小孩到市内一些公共活动场所进行锻炼，如体育中心、中坡攀登训练场等。教育小孩爱护视力，学习 30 分钟必定体息 10 分钟，每两周定期检查视力。总之，来者可追，成长是一个慢长的过程，教育也是一个慢长的过程，本次依据学校“五养教育家庭”评分标准，客观分析实际情况，自评分数为：94 分。期望在学校、老师的关心和支持下，所有的小孩子都能快乐成长。2012 年 4 月 18 日3怀化市迎丰路小学怀化市迎丰路小学“五养教育家庭五养教育家庭”申报材料申报材料2012 年年 4 月月 18 日日4目目 录录1、怀化市迎丰路小学“五养教育家庭”评分表-第 01页2、怀化市迎丰路小学“五养教育家庭”自评报告-第 02页3、杨予雯 2012 年上期作息时间表-第 04页4、2012 年学习用报刊杂志征订单-第 05页5、培养兴趣，全面发展，特长形成材料-第 06页6、一年级以来阅读的冲部分注音书籍-第 08页7、走近自然，亲近文明，快乐成长材料-第 11 页