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1、平凡人生路平凡人生路 殷殷公仆情殷殷公仆情记武汉市洪山记武汉市洪山区石牌岭职业高中党总支书记肖慕武区石牌岭职业高中党总支书记肖慕武平凡人生路殷殷公仆情记武汉市洪山区石牌岭职业高中党总支书记肖慕武本刊记者伍红玲“在有限的人生,多做一些力所能及的实事,多做一些有利于周 ItiA.的好事.坚持这一条,足慰平生.“摘自肖慕武工作日记从语文老师到班主任,从办公室主任到后勤主任,从行政副校长到党总支书记,58 岁的肖慕武,将人生中 39 年最美好的年华献给了武汉市洪山区石牌岭职业高中.老师们说:肖书记把自己“卖“给了学校!但他自己却说:我只不过干了自己喜欢干的事.正是本着这样的人生信条,他在平凡的工作岗位
2、上践行着入党时的承诺,奉献给教育事业永远的公仆情怀.“发展是硬道理.作为一名领导.心中要时刻装着学校的发展.千方百计谋划学校的发展,为学校的发展凝聚人心.增添力量.“上世纪 90 年代末期,受社会大气候的影响,石牌岭职业高中的发展陷入了低谷,学生招不进来,教师人心思走,特别是一些青年教师十分浮躁.如何凝聚人心,为学校发展积蓄力量,一直是肖慕武心头的一个结.为此,由他主持,学校对青年教师进行了问卷调查.结果显示,相当一部分青年教师政治意识淡化,讲实惠的思想强了,进取的精神弱了.究其根源,是缺乏学习,看不到学校发展的前途,看不到职业教育发展的前景.面对这种现状,肖慕武没有忙着发号施令,而是先深入到
3、青年教师当中,蹲下来与他们谈心.在广泛征求意见的基础上,成立了“青年教师理论学习小组“,组织和指导青年教师系统学习邓小平理论的产生条件,形成阶段和理论精髓,研讨邓小平的教育思想和学校的热点,难点问题.根据每三周一次的安排,青年理论学习小组共组织辅导讲座 12 次,收看录像 14 次,举行讨论 1O 次,安排中心发言人 3O 人次,出刊 4 期,上街宣传 6 次,收到学习体会论文105 篇,有十多篇在省级报上发表.肖慕武带头讲课,带头撰写论文,在青年教师中造成了良好影响.一时间,石牌岭职高“青年教师理论学习小组“在洪山区教育系统小有名气.与此同时,肖慕武把提高青年教师业务素质,改善生活条件摆在重
4、要位置.开展结对拜师活动,指派党员教师和业务过硬的老教师与青年教师结成师徒对子,作为他们思想上,组织上,工作上,学习上的引路人,促使他们尽快成长.想办法解决青年教师后顾之忧,为他们施展才华搭建舞台.一段时间在本区职校工作的付军老师闷闷不乐.原来他的妻子物理老师池燕冰,在沙市工作,夫妻长期两地分居.肖书记看在眼里,急在心里.为此,他同校长一起上下奔波,多方做工作,终于将付老师的爱人调到了武汉.肖书记又想办法压缩办公用房,为付军夫妇等十多位青年教师腾出了“鸳鸯房“.付军夫妇每每谈及自己的成长经历,总有说不出的感激.青年教师看到了希望,有了进取的动力,在肖书记手上发展的青年教师党员就有十几名.胡惠鹃
5、老师,在肖书记手把手地教育指导下茁壮成长,被评为洪山区“十佳师德标兵“,武汉市五项全能竞赛三等奖,并光荣地加入了中国共产党.抓住机遇,乘势而上,肖慕武协助学校主要领导大刀阔斧地进行教育教学改革.坚持“三个面向“(面向社会,面学校党建与思想教育 2005 年第 ll 期蔓篓疆羹啊一向市场,面向企业 1 和“两个结合“(紧密与生产结合,紧密与就业结合 1 的办学思路,大力开展职业规范教育,专业思想教育,创业意识教育和择业观念教育;实行“大菜单,小模块“的专业模式,强化学生的技能训练;采取“上挂横联下辐射“的办学办法,树立大职教意识,实行开放式办学,拓宽人才成长渠道,拓宽学校发展空间,使学校逐步摆脱
6、困境,步入发展的快车道,由原来的五百多名学生发展到一千八百多人,办学规模翻了三番.在这成绩的背后,倾注了肖慕武多少呕心沥血而又富于创造性的工作.1999 年 9 月,肖慕武接手党总支书记工作.在他主持的第一次党总支生活会上,他就向全体党员提出了三个请求请求全体党员督促他履行职责,坚持集体领导,不当“特殊班长“;请求全体党员对他严格要求,批评指导,不要“话到嘴边留半句“;请求全体党员和他齐心协力,发展事业,不打个人“小算盘“.在他担任书记期间,共产党员无论是在教学一线,还是在防控“非典“的关键时期,都起到了先锋表率作用.学校党组织被区委授予先进党总支,学校领导班子被区教育局评为改革务实,团结进取
7、的好班子,学校被区委区政府评为思想政治工作先进单位,最佳文明单位.校长齐传进总夸他:“肖书记心底无私,能和他共事是我的幸运.“群众利益无小事.实现和发展好群众的利益,就是我们的大事.为群众的事.只要我能做到.哪怕只有 5%的希望.也要当成 95%的去争取.“翻开肖慕武近年的工作日记,随手撷起几朵浪花,都可以反映他关心教师的点点滴滴.2001 年元旦,阴.何震老师的家远在恩施,在武汉生活挺不容易.今天打算叫他到我家来吃个饭.大过节的,不能让这异乡的小伙子感到太孤独,叫老伴多准备点菜.2002 年 7 月 15 日,晴.俗话说,宁拆十座庙,不拆一门亲.家庭和睦是学校稳定和发展的基础.近来,小李老师
8、与丈夫吵得厉害.今天,特地到她爱人单位,会同单位领导做工作,总算找到了问题的症结所在,让我这颗悬着的心终于可以放一放了.2O04 年 6 月 22 日,酷热.罗华老师的妈妈病了.这个年轻人家里有点困难,指望她能拿点钱回去.和老伴商量后.决定把我们买空调的钱先借给她.员高尚的情怀.在石牌岭职业高中得到肖书记关怀的不计其数,几乎每一位教师都可以说出肖书记关心自己的一两件感人的事例.大家都很信任他,愿意把自己的困难向他倾诉,他成了群众的贴心人.“肖书记是我的救命恩人!“刘惠兰老师常常这样说.备受病痛折磨的她正是在肖书记沉甸甸的关怀中,鼓起生活的勇气,与病魔作顽强的抗争.2000 年,刘老师被查出患了
9、尿毒症,医院建议及时换肾,否则有生命危险.这突如其来的横祸让正值中年的刘老师万念俱灰,甚至想到了死,庞大的医疗费用和巨大的精神痛苦将这个本来就清贫的家快要压垮了.得知情况,肖书记紧急召开党总支会议,研究解决刘老师困难的方案.基于治疗费用太大,学校也有困难,最后的方案是学校支援一部分,再在师生当中募捐一部分.第二天,在募捐会上,肖书记动情地说:“学校是一个大家庭,大家都是其中的一员,不管谁有困难,我们都应伸出援助之手.“说完,他代表刘老师向全体教师三鞠躬.现场的老师十分感动,大家你 100 元,我 50 元,很快募捐到八千多兀.随后,肖书记将学校及教师的捐款送到刘老师的病房,鼓励她:“这一笔钱可
10、能对你的治疗是杯水车薪,但它倾注着老师们的一片真情.希望你鼓足勇气,积极配合治疗,早日回到我们这个大家庭中来!“在后来的治疗中,肖书记又多次到医院和家中去探望刘老师.在学校教职工和肖书记的关怀下,刘老师成功地接受了两次换肾手术,顽强地活了下来.刘老师的女儿也在肖书记的鼓励和资助下,以优异的成绩留学新加坡.面对刘老师的声声感谢,肖慕武总是谦逊地说:“我站在这个位子上,就要为群众着想,为群众分忧,及时把党的温暖,组织的关怀送到群众的心坎上.换了别人也会这么做的.“他随身带有一个笔记本,上面密密麻麻地记载着学校老师的家庭住址,电话号码,家庭情况.这是他了解教师,做教师工作的第一手资料.工作之余,他爱
11、东家串串门,西家拉拉家常.哪家生活有困难,哪家夫妻有矛盾,哪家孩子要上学,婚丧嫁娶,冷暖疾苦,时刻挂在心上.老师们称他是一个助人为乐的好书记.就在去年,肖书记发现,由于没有休息房间,许多老师中午就趴在办公桌上打个吨,有的干脆硬撑着.这对下午还要上课的老师们来说,显得很无奈,强打精神,总有些影响教学效果.一次和老伴一起上街买东西,他看到有一种折叠躺椅很好.自己的事来不及办,他就急忙折回学校,找.到后勤处负责的老师,买回这批躺椅,给每位老师配一把,滴水可以折射太阳的光辉,件件小事反映一位共产党解决了这二题.一一稿学校党建与思想教育 2005 年第 11 期,till1如今在老师的办公室里,安装了程
12、控电话,配备了空调,饮水机,电脑.考虑到老师冬天备课手冷,还为每位教师配备了电热玻璃板.肖书记还建议学校建起了教工俱乐部,健身房,让教师在紧张的工作之余,进行适当地调剂和放松.在肖书记的影响下,石牌岭职业高中互帮互助蔚然成风,教职工深深感受到生活在大家庭中的温暖.大家心往一处想,劲往一处使,形成了空前团结的政治局面.近年来,学校先后荣获洪山区“师德建设先进集体“,武汉市“模范职工之家“文明示范岗“等十多项荣誉称号.“学生就像是我自己的子女,再苦再累.不能在学生的教育问题上留遗憾.我们笑着把他们迎进来,就有责任和义务让他们笑着走出去.“2003 年 12 月 19 日,武汉市发生了一起震惊全国的
13、流血事件.两名持枪歹徒在武昌珞狮南路中百仓储超市实施抢劫,保安员张广学挺身而出,与歹徒英勇搏斗,壮烈牺牲.缅怀英雄的事迹,追寻英雄成长的足迹,人们惊奇地发现,这名石牌岭职业高中 2001 届烹饪专业的优秀毕业生,与总支书记肖慕武重视学生思想品德教育,致力学生未来发展的教育思想和方法有着千丝万缕地联系.无独有偶.2002 年 11 月,石牌岭职业高中组织美术班学生到张家界写生.那天不凑巧的是一位老大爷掉进了离学生写生不远的河里.寒冬腊月,学生倪志文来不及脱掉身上的棉袄,跳进河里救起了落水的老人.这件事一时在张家界旅游区,在学校师生问传为佳话.人们都说这是肖书记精心培育的结果.肖书记也很为倪志文高
14、兴:好小子,还有点正义感,没有白疼你!“职业教育不仅是教给学生谋生的技能,让学生有个好工作,最终留给学生的应是一种品质,思维方式,处事谋略和健康的身心发展,为学生的终生发展储备力量.“正是基于这种育人理念,肖慕武常常思考着怎样着力于学生的终身发展,把学生培养成未来社会的有用人才.还是来说说倪志文吧.这个当年在学校让老师头疼的“闹药“,学习成绩差,习惯也不好.年轻的班主任硬着头皮管,他当面顶撞.班主任哭着来找肖书记,能否让他退学?肖书记一边安慰,一边开导班主任:正是他不懂事,才会到学校来接受教育,让我试试看!肖书记当天没有去找倪志文,他想先观察几天.接下来的一段日子,倪志文纳闷了:课间活动或是课
15、堂上课,似乎总有一双眼睛在不时地注视着他.开始时倪志文无动于衷,时间久了,他开始烦躁,不自在了,行为不自觉地开始收敛了.以肖书记的经验,到了该跟他谈谈的时候了.一次课后,肖书记把倪志文叫到操场的草地上,开口第一句就是:“倪志文,我也有个像你这么大的儿子,看到你,我就感到亲切.这几天我看你很有进步,也为你高兴啊!“本以为要挨批的倪志文一下搞懵了:还从来没有人这样和他说过话.“我也有过你这么大的时候,坐不住,毛手毛脚,有时还喜欢在女生面前逞能.不过,我看你比我讲义气,上次好像就是为同学打抱不平打架吧.“倪志文听了有些脸红,那次为同学的事先动手打了别人.“像你这么大的年龄,真令人羡慕啊!其实,人的一
16、生非常短暂,时间一晃就到了老年.当一个人白发苍苍回首往事时,总会有些遗憾,还希望时间能倒转几年.我看你好像很结交了些朋友,我能不能算一个呀?“倪志文心里翻起了浪:这老头葫芦里卖的是什么药?他可是学校领导啊!果然过了几天,肖书记就找倪志文帮忙,不是要倪志文支个招怎样让儿子少上网,就是问儿子看了不该看的书该怎么办.渐渐地,肖书记和倪志文成了好朋友,倪志文身上那股哥们义气逐渐演变成了一种正义感,一种负责精神.过后有人问肖书记:使了什么法子让倪志文听话.肖书记笑着说:没有哪一个孩子不需要关心和肯定的,如果你让他感觉到自己能做些事情,他会很努力的.后来倪志文经过努力考上了湖北工学院.肖慕武带过的学生究竟有多少,连他自己也说不清楚.俗话说铁打的营盘流水的兵,学校何尝不是?一茬又一茬,总是笑着迎进来,笑着送出去.只有到逢年过节的时候,他收到的学生贺卡是一叠又一叠.有英文的,有中文的,堆满了抽屉.每次给他清理书柜时,老伴不敢建议他卖掉,她知道那是他的宝贝.工作累了的时候,他会把这些卡片拿出来翻翻,一天的劳累似乎转眼间就消失了.正是
