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1、努力做一名学习型教师学习型社会呼唤学习型教师，因此，我们要努力做一名学习型教师。我认为应具体做到以下几个方面：一、通过终身学习，不断超越自我未来的教师应该是学习型教师，应当具有现代教育理念，精通教学内容，掌握现代教育技术和方法，并以积极健康的人格影响力和高超的教学技艺指导学生学习。教师要勤于学习、积极探索，不断超越自我知识、科研极限。学习应是教师教学工作外的第一要务，教师要通过不断的重新学习，去不断地更新观念、充实知识、掌握方法，在客观审视现实的同时，不断创新和超越自我。传统的书本中心、教师中心、课程中心等固有观念已远远不能适应社会变革和学生发展的深层次需要，超越自我成为教师的观念创新和行动动
2、力。自我超越，是一个人才华逐步发挥直至极致，得到“高峰体验” ，活出生命的意义。许多教师总认为没有发挥自我价值，没有自我实现，就因为没有意识和行动去超越自我。自我超越是十分艰难的，但又是可行的。教师可运用潜意识，自我激励，发挥强大能力，不断自我超越。二、完善心智模式，善于悦纳学生心智模式，即每个人看待与理解周围事物的思维模式，决定着我们如何认知世界并影响我们如何采取行动。在教育工作中，教师的心智模式影响着个人如何应对外部客观世界，如何采取行动，决定自己什么该做，什么不该做，什么时候做，到底怎样做。有些教师抱有以偏概全、先入为主、经验主义、自以为是等不良的心智模式，对于现代社会中不断发展变化的学
3、生，日益显出其弊端。学习型教师应该不断完善自己的心智模式，以开放的心态容纳学生，要相信每个学生都可以成为人才，能够对学生发展中的各种需求和问题做出尽可能客观的分析和行为，在学生面前以平等者、建议者的姿态提出改进方案，达到学生和教师“双赢”的结果。三、坚持自我反思对于一名教师来说，反思是促进其专业化水平自觉提高的重要途径。反思，能使教师明确自己的教育方向、教育目标，科学而理性地设计、实施自己的教育，从而不断地总结、提炼、升华自己的教育实践，逐渐走向成熟，最终成为一名充满智慧的自我反思型教师。总之，教师在整个教育事业中占着主导的地位，教师所学知识直接影响着学生的知识，教师只有不断地随着社会的脚步才能传授给学生更多的知识，同时，教育是全社会的大事，重任主要落在教师身上。时代在变，做一名学习型教师是当代教师自身发展和适应职业的必由之路，也是 21 世纪生存的概念，是新世纪教师的需要，是时代的呼唤，是教育发展的要求，因此努力做一名学习型教师已刻不容缓。
