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1、课外文言文阅读课外文言文阅读问说刘开孟涂文集君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？ 贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难(nn)，审问而明辨之也。【注释】问说：关于求学应当勤问的学说。 致疑：提出疑难。 广识：增加知识。 达于事：（使道理）用于实行。达，通达应用。 舍问：舍弃了发问。 奚：何，怎么样。 决：判断，解决。 问焉：向他们发问。焉，兼词，于之，向他们。 有道：有道德有学
2、问的人。 正：判定是非。 审问：详细考察、探讨。 1、解释下列加点词的意思。（1）好学而不勤问：_（2）贤于己者：_（3）其奚决焉：_2、用现代汉语翻译下面的句子。（1）问与学，相辅而行者也。_（2）非学无以致疑，非问无以广识。_2、用一句话概括本文的中心论点。（不超过 10 个字）_读书三到读书三到朱熹训学斋规凡读书则要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看子细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能
3、记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？牵强暗记：勉强背默大意。见：同“现”。漫浪：急迫，要紧。1、解释下列加点词的意思。（1）自晓其义也：_（2）心眼既不专一：_（3）岂不到乎：_2、用现代汉语翻译下面的句子。（1）读书千遍，其义自见。_（2）余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。_（3）心既到矣，眼口岂不到乎？_3、用自己的话句话概括作者对读书提的要求。要做则做钱泳履园丛话后生家每临事，辄(zh)曰：“吾不会做。”此大谬 mi 也。凡事做则会，不做则安能会耶(y)？又做一事，辄曰：“且待明日。”此亦大谬也。凡事要做则做，若一味因循，大误终身。 古有明日歌最妙，附记于
4、此：“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉(cu)跎(tu) 。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。” 后生家每临事：后生：指年轻人。 辄：总是，就。 吾：我。 谬：错误。 安，疑问代词，怎么。耶：相当于“呢”。 又：另外，还有。 且：暂且，姑且。 亦：也；也是。 一味因循：一味：单纯地，一个劲地。因循：这里指牵就，拖延。 蹉跎：虚度光阴，一事无成。1、解释下列加点词的意思。（1）后生家每临事：_（2）朝看水东流：_（3）百年明日能几何：_2、用现代汉语翻译下面的句子。（1）又做一事，辄曰：“且待明日。”_（2）我生待明日，万事成蹉跎。_（3）朝看水东流，暮看日西坠。_4、作者希望读者怎样对待学习？_ 问说问说1.却，比，那 2.问和学是相辅相成的。不学习不能发现疑问，不问不能使知识广博。3、好学尤当勤问。读书三到读书三到1、明白，已经，难道 2、书读得多了，自然就明白它的含义了。 我曾经说过，读书有三到，叫做心到、眼到、口到。 心思既然到了，眼和口哪能不到呢？3、读书要三到，不仅要多读，还要用心读。要做则做要做则做1、面对，早晨，多少 2、每逢做一件事，就说：“暂且等到明天吧。” 我这一生等明天到来，那就会虚度光阴一事无成。 早晨看水向着东流，傍晚看着太阳向西落。3、学习要抓紧时间，争分夺秒。
