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1、1鱼台县实验小学 2014 年教师暑期读书活动方案为进一步激发全校教师读书的兴趣，让教师们不断更新教育观念，提高理论素养和教书育人能力，促进教师专业成长，提高广大教师的综合素养，培养“书香园丁” ，打造“书香校园” ，推动学习型学校的建设，特制定教师暑期读书活动方案。一、活动主题：一、活动主题：读书，让知识滋润心田。二、活动口号：二、活动口号：让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣。三、参加人员：三、参加人员：学校在岗教师（含幼儿园） 。四、活动目标：四、活动目标：1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。2、通过开展读书活动，更新教师教育理念，改进教学
2、方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。3、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。4、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色；努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。2五、读书方式：五、读书方式：1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，认真做好读书札记，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。2、交流汇报。暑假开学，教师们将读书笔记上交学校，老师们在读书的基础上，结合自身教
3、育生活实际，撰写读书心得，参加学校层面的读书交流汇报会。3、开展活动。在下学期将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书沙龙等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。4、假期，图书室正常开放，老师可以到校借书，让图书室成为教师借书、读书的开放港湾，暑期每周一为教师借阅时间，学校安排好值日人员。5、学校统一发放读书笔记，及时做好读书笔记。 ，认真撰写读书随笔。六、保障措施：六、保障措施：1、加强领导，健全组织。成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。教师读书活动领导小组：组 长：梁守超副组长：方旭成 员：3邓风雷（组长） 、高承潜、随花荣（一年级）姜广侠（组长） 、李保
4、平、谢京杭（二年级）方旭（组长） 、张玉东、马培林、侯端生、马宏赟、曹娟（三四年级）刘国锋（组长） 、董艳梅、李保华、刘宠、朱新云、殷金梅（五六年级）宣传报道：马犇2、学校建立有关暑期读书活动管理小组，跟踪读书活动情况、把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。4、以年级管委会为单位成立读书活动小组，有组长调度，先制定暑期读书计划（电子版下发到读书小组成员邮箱） ，定期进行督查读书情况及心得交流、专题讨论等5、在读书活动中涌现的读书能手、优秀读书随笔、交流材料，择机结集印刷
5、，学校将给予相关教师精神和物质奖励。七、推荐书目（七、推荐书目（以下书目仅供参考，学校图书室可能没有，老师们可以通过网络阅读、也可以到学校图书室借阅其他教育教学图书阅读）：1 名人的教师生涯 （马建强编著）2.陶行知文集 （江苏教育出版社，2001 年 3 月）43.新教育之梦 （朱永新 人民教育出版社，2002 年 7 月版）4.孩子们！你好！ （苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002 年 2 月）5.教育中国50 名流素质教育访谈 （夏欣著，光明日报出版社，2002 年 7 月）6.教师如何作质的研究 （陈向明著，教育科学出版社，2003年版）7.案例教学指南
6、（郑金洲，2000 年，华东师范大学出版社）8.教育理想与信念 （肖川著，岳麓书社出版 2002 年 6 月）9.我的教学生涯 （斯霞著，上海教育出版社，1982 年）10.李吉林小学语文情境教学情境教育 （李吉林著，山东教育出版社，2000 年）11.教师角色与教师发展新探 （叶澜主编,教育科学出版社,2001 年 10 月第 1 版。 ）12.中国著名特级教师思想录 （江苏教育出版社，1996 年 7月，获 1997 年国家优秀图书奖。 ）14.中国著名班主任德育思想录 （朱永新主编，江苏教育出版社）15.教育的奇迹 （朱永新主编）16.班集体建设与学生个性发展 （1999 年，维果茨基著，龚浩然、黄秀兰译，广东教育出版社）17.我的教育思想 （于光远著，苏州大学出版社，2000 年 65月）18.教育：我们有话要说 （杨东平编，中国社会科学出版社出版）19、丽莲 凯兹 与幼儿教师对话20、黑切柳子窗边的小豆豆21、苏霍姆林斯基：把整个心灵献给孩子注：注：（1）8 月 31 日前，把您认为最得意的 2 篇读书随笔，电子稿发至 。学校组织评选。（2）9 月 2 日，所有教师的读书笔记上交教务处，学校择机组织评价。鱼台县实验小学二一四年七月
