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1、第 27 课时 授课记录:12/121 2 3学习阶段:学习阶段:水平三学习目标:学习目标:小组学习掌握排球的垫球技能学习内容:学习内容:小排球学习步骤:学习步骤:一、一、体验游戏、学会合作体验游戏、学会合作教师活动:1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏,巡回指导。学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。2、学习队列:向右转走,初步体验小组协同一致的重要性。3、根据教师的要求,在组长的组织下进行游戏,体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。组 织:六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
2、* * * * * 二、小组探究,熟练技能二、小组探究,熟练技能重 点:垫球的正确动作。难 点:伙伴间的默契配合。教师活动:1、三级练习目标,观察学生练习。2、二人一组练习要求,巡回指导。3、小组合作练习要求,巡视指导学生练习。学生活动:1、一人一球,根据教师的三级指标(A80 个、B60 个、C40 个)自选一个目标完成垫球练习。2、两人一组根据练习水平自我选择抛垫和对垫熟练动作,体验相互间的默契配合。3、分成六人小组,小组自定练习形式,认真体验多人配合垫球,努力使球不落地或少落地。组 织:自由分散、小组分散三、小组合作,参与对抗三、小组合作,参与对抗教师活动:1、组织学生商讨制定比赛规则。
3、2、协助做好裁判工作。3、引导学生进行小结。学生活动:1、和教师一起商榷制定比赛规则。2、在小组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛,在比赛中熟练技能,培养合作。3、积极地表达比赛时和比赛后的感受。组 织: *场地器材:场地器材:体育馆、36 只排球、垫子四只课后小结:课后小结: 本课主要是让学生在合作学习中掌握排球的传球技能,所有学生两人一组进行练习,动作掌握也非常快,只是在练习时学习只注意上肢动作,忽视了下肢的协调配合,提示后动作有改进,但不够明显。最后的小组比赛大家的积极性很高,特别是男生,不光积极性高,动作配合也积极,同样女生的动作在比赛时运用就略显得软了一点,而且胆子也比较小,对自己的动作不够自信,特别是三班的女生明显胆小,不敢表现自己。