口语交际：我是“小小推销员”教学设计

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1、课题：课题： 口语交际：口语交际：我是我是“小小推销员小小推销员”授课者：黄慧敏授课者：黄慧敏1让学生学会怎样推销商品。2让学生学会用上说明方法使自己的推销更生动。教学目标：教学目标：3让学生学会与人合作、与人交流。教学重难点教学重难点 让学生学会怎样推销商品。教学准备：教学准备：课件、学生喜欢的物品教学时间：教学时间： 一课时教学过程教学过程教师活动学生活动课件出示谈话导课谈话导课1直接板书课题 2自己成为董事 长，带学生进 入情境。与老师配合，一起进入老 师创设的“绝对挑战”情 境，成为前来应聘的推销 员。“绝对挑战”的画面指导推指导推销方法销方法1出示产品说明 书 2出示产品广告 3与学

2、生一起表 演怎样推销商品 4总结板书推销 的方法。1根据说明书说出：推 销商品应该介绍清楚商 品的用途、使用方法等 特点。 2根据产品广告说出： 推销商品应该使用各种 说明方法。 3根据表演总结出：推 销产品要善于与顾客 交流。1产品说明 书 2产品广告（一）个人练习 1出示产品说明 书，要求学 生进行自由练习。2创设情境，让 学生进行展示。1根据产品说明书和练 习说话的要求进行自由 练习。 3三名学生上台当应聘 者推销产品，两名学 生与老师一起当公司 领导向应聘者提问。 最后“领导”和学生 一起决定聘任谁。1 “个人风 采”的画面 2练习说话 的要求。进行个人口进行个人口语交际语交际 练习练习（二）小组练习 1要求，让 学生进行小组合 作。 2对学生的展示 进行小结。1根据合作的要求进行 小组合作。 2小组上台展示：推销 自己带来的物品。1 “团队精 神”的画面 2小组合作 的要求。总结延伸总结延伸根据板书，总结全 课。板书设计：板书设计：口语交际：口语交际：我是我是“小小推销员小小推销员”说清商品特点说清商品特点用上说明方法用上说明方法打动顾客的心打动顾客的心授课时间：授课时间：2006 年年 9 月月 11 日日