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1、人教版三年级语文下册第二单元测评卷人教版三年级语文下册第二单元测评卷时间：90 分钟 满分：100 分题序一二三四五六七八九十十一总分得分一、查漏补缺。一、查漏补缺。 （把下面加点字的音节补充完整）（把下面加点字的音节补充完整） （3 分）分）s zh n ch 饲养 覆盖 骤降 湛蓝 清澈 跋涉二、我是拼写小能手。二、我是拼写小能手。 （8 分）分）wi n t sh lu l p lofn zhe zi k du qio chun q三、给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词。三、给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词。 （9 分）分）( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )( )
2、 ( ) ( )四、给句子中加点的词换个意思相近的词，写在括号里。四、给句子中加点的词换个意思相近的词，写在括号里。 （4 分）分）1他们送的是一批特殊的客人燕子。 （ ）2它一动不动地注视着泛着微波的水面。 （ ）3我家的书橱里有一只精美的布盒子。 （ ）4一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。 （ ）五、按要求写词语。五、按要求写词语。 （8 分）分）1对对子。 （4 分）奖对（ ） 善对（ ） 正对（ ） 美对（ ）劣对（ ） 懒对（ ） 罪对（ ） 饥对（ ）2照样子，写叠词。 （4 分）例：多少（多多少少） 例：讨论（讨论讨论）干净（ ） 商量（ ）（ ） （ ）六、将正确答案的序号填
3、在括号里。六、将正确答案的序号填在括号里。 （3 分）分）秀包欠顶着 触犯 以假当真 往上升 1商店里有假冒产品。 （ ）2大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 （ ）3居民们冒着严寒四处寻找冻僵的燕子。 （ ）七、拉拉手，成朋友。七、拉拉手，成朋友。 （连一连）（连一连） （5 分）分）万壑树参天 叶底黄鹂一两声穿花蛱蝶深深见 阴阴夏木啭黄鹂漠漠水田飞白鹭 千山响杜鹃雨里鸡鸣一两家 点水蜻蜓款款飞池上碧苔三四点 竹溪村路板桥斜八、按要求完成句子。八、按要求完成句子。 （8 分）分）1把句子补充完整。（1）春风像 ，笑着，走着。（2）圆圆的月亮挂在天空像 。2翠鸟难道不是我们的朋友吗？改
4、为陈述句： 3工程师把楔子打进了地里。改为“被”字句： 4当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。改为“把”字句： 九、我能判断下列说法是否正确。九、我能判断下列说法是否正确。 （在正确的说法后画（在正确的说法后画“”“” ） （4 分）分）1 “翠鸟喜欢停在水边的苇秆上”这句话运用了拟人的手法。 （ ）2 “我们真想捉一只翠鸟来饲养。 ”说明我们不爱护鸟。 （ ）3 “一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大”最后的省略号说明人们对森林的破坏仍在继续。 （ ）4 一个小村庄的故事这篇课文告诉我们要爱护树木，保护周围的环境，维持生态平衡。 （ ）十、阅读乐园。十、阅读乐
5、园。 （1818 分）分）（一）读课文精彩片段，完成练习。 （7 分）小鱼悄悄地把头露（l lu）出水面，吹了个小泡泡。 （ ）它这样机灵， （ ）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 翠鸟蹬开苇秆（n n） ，像箭一样飞过去，叼（do dio）起小鱼，贴着水面往远处飞走了。 只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。1.在括号里填上合适的关联词语。 （1 分）2.划去括号中不正确的读音。 （3 分）3.画“ ”的句子中把 比作 ，说明了翠鸟 。 （3 分）（二）阅读短文，回答后面的问题。 （11 分）森林与气候森林与气候森林能够调节气温。当地面有森林（ ）的时候，就不会受到太阳的暴晒；森林中大量水分的蒸腾，能够吸
6、收周围的热量，降低气温。所以，森林中夏季的气温一般都要比当地城市低好几度。森林还会升高气温，因为森林像一顶伞一样（ ）着下面的土地，使森林里的热量不会一下子散发到空中去。所以，当无林区变得很冷的时候，森林里仍然很暖和。森林还能够调节空气。森林是二氧化碳的吸收器和制造氧气的工厂，它能够留住空气中的粉尘和消除烟雾，使空气变得清新。另外，森林还有消除噪音和隔音的作用。有的树种还能减轻大气的污染。1选择合适的词语填入文中的括号里。 （1 分）遮盖 覆盖2第一自然段是围绕“ ”这句话来写的。 （1 分）3用“ ”画出文中的两个比喻句，并填一填。 （4 分）这两句中分别把 比作 ，把 比作 。4短文中提到了森林有 和 的作用。 （5 分）十一、我会作文。十一、我会作文。 （30 分）分）环保意识已渐渐深入人心，保护环境成为我们大家的共识。这次习作，就请你写一写这方面的内容，可以写为改善环境我们所做的事情，也可以展开想象，写一写几年后家乡的环境。题目自拟。
