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1、2012-20132012-2013 学年度第一学期学年度第一学期 小学六年级语文第三单元检测小学六年级语文第三单元检测 班别：_ 姓名：_ 座号：_ 得分；_ （本卷书写分为（本卷书写分为 3 分）分） 第一部分第一部分: :基础知识积累与运用基础知识积累与运用(27(27 分分) ) 一、看拼音，写汉字、词。看拼音，写汉字、词。 （3 分） qin mi wi ku w 抱( ) ( )舍 倒( ) ( )一 （ ） 二、在句子中带点字的正确读音下面画上横线。在句子中带点字的正确读音下面画上横线。 （2.5 分） 1、羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张瘦削（xu xio）的脸。 2、小船漂
2、泊（b p）在湖泊（b p）里。 3、这两件瓷器模（m m）样很相似，像是由一个模（m m）型做出来的。三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） 。 （2 分）A、缝缝补补 流连忘反 食指连心 兴高彩烈 B、从未某面 引人入胜 溜之大吉 干干净净 C、汹涌澎湃 刻骨名心 一如即往 无锁不知 D、大吃一惊 身无分文 怒目圆睁 蹑手蹑脚 四、下列词语搭配完全正确的一组是（四、下列词语搭配完全正确的一组是（ ） 。 （2 分） A、衷心的祝愿 高尚的情操 美妙的歌声 难过得哭了 B、获得消息 步伐坚决 改正错误 领悟妙处 C、维持秩序 积累问题 掀起高潮 严格
3、批评 五、下列句子中没有语病的一句是（五、下列句子中没有语病的一句是（ ） 。 （2.5 分） A、校园里屹立着一棵棵白玉兰。 B、渔夫的妻子桑娜补一张破帆坐在火炉 旁。 C、他的一双小手几乎完全冻僵了。D、美丽的松山湖是东莞的一颗 明珠。 六、请把下列句子补充完整，再写一句类似这样的句子。六、请把下列句子补充完整，再写一句类似这样的句子。 （5 分） 1、 ，不能动人。 2、诚者，_；诚之者，_。 3、有所其诺，纤毫必偿；_ _。 4、 必寡信。 5、_ 七、下面的说法，你认为对的打七、下面的说法，你认为对的打“V” ，错的打，错的打“X” 。 （3 分） 1、 绿山墙的安妮讲的是一个孤儿长
4、大成人的故事。 （ ） 2、 “唯一的听众”中的“唯一”是独一无二的意思。 （ ） 3、 穷人的作者是德国作家列夫托尔斯泰。 （ ） 八、按要求改写句子。八、按要求改写句子。 （2+3 分） 1、我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，拉响了第一支曲子。 我会改为比喻句： 2、我被老人诗一般的语言打动了。 我能换两个说法说这句话，意思不会变的：九、语文实践。九、语文实践。 （2 分）请你为校园里的“小树或花草”设计一句标语，看看谁的设计最有创意。第二部分：阅读积累与运用（第二部分：阅读积累与运用（3030 分）分） 一、阅读一、阅读穷人穷人片段，回答问题。片段，回答问题。 （10 分）桑娜用头巾裹
5、住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己 也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放 在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着 玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！ 为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯， 揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？ ”桑娜深思着，久久地坐在床前。 1、文中“忐忑不安”的“安”字是 结构，用音序查字法应查字母 ，用部首查
6、字法应查 部。 “安”的意思有： A 安全；B 安装；C 安定。在 文中应取（ ） 。 （2 分） 2、用“ ”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子（1 分） 3、认真读读文中划“ ”的句子，并且联系上下文， “这样做”指的是 。从中你体会到 （3 分）4、桑娜为什么“觉得非这样做不可”？（2 分）5、文段最后说“桑娜深思着，久久地坐在床前” 。请你发挥想像，说说这时桑 娜可能在深思些什么？（2 分）二、阅读课外文段，回答问题。二、阅读课外文段，回答问题。 （20 分）这是一位著名流行音乐节目主持人讲的故事。 年前那个雨雪霏霏。北风凛冽的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐 的狂热，只身来到纳什
7、维尔，希望成为流行音乐节目主持人。 然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸亏一 位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度 日。最后，我只剩下一美元，却怎么也不舍得把它花掉，因为上面满是我喜爱 的歌星的亲笔签名。 一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。一 连两天，汽车都在原地。而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里 纳闷，这么大的风雪，他待在那儿干吗？第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗玻璃摇下来。我停 住脚步，和他攀谈起来。交谈中，我了解到，他是到这里来应聘的，但因早到 了三天，所以无法立即工作。口袋里又没
8、钱，只好待在车里不吃不喝。 他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再 还我。然而，我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表 情而转身离去。 刹那间，我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻，我终于下定了决心。 我走到了车前，把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了 字。”他说。他没有留意那全是亲笔签名。 那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天早晨， 一家电台通知我去录节目，薪金 500 美元。从那以后，我一炮打响，成为正式 节目主持人，再不用为吃穿用而发愁。 我再没有见过那辆汽车和那名男子。有时候，我在想他到底是乞丐，还 是上天
9、派来的使者。但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考 试我通过了。 1、给短文加一个标题，写在文前的横线上。 （2 分） 2、写出与下面词语意思相近的词语。 （4 分）接济（ ） 攀谈（ ） 犹豫（ ） 破旧（ ） 3、第段中的“困境”具体指：（3 分）（1）_ _ _ _ ； （2）_ _ ； （3）_ _ _ _。 3、在文中找出能表现“我”珍爱这“最后一美元”的语句（两处） , 请用波 浪线在原文中中标出来。（2 分） 4、第段中的“这是我人生碰到的一次至关重要的考试”，联系上下文理解 “考试”指的是 （3 分） 5、读了这篇短文，你从中受到什么启发呢？（3 分）6、你认为文中
10、的“那名男子”的身份可能是：（1）一个乞丐；（2）一家电台 老板；（3）一个骗子；（4）一位应聘者。请你选择一种可能，然后展开合理 想像，猜想一下“我”在若干年后与“那名男子”相遇的情景，然后写下来。 注意句子的通顺。（3 分）第三部分：习作（第三部分：习作（40 分）分） 题目：题目： 又笑了 要求：要求：先把作文题目补充完整，再写一篇不少于 400 字的作文，写出自己的真情实感，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。 提示：提示：同学们，说穿了，本文就是让你写出一件事，事情的结果是他（或她， 或一群人）又笑了。这怎么写呢？请你结合自己的实际情况，选择生活中的一 件事来写。本作文题不是单纯地进行人物笑的表情描绘，而是让你写出这个人 （或一群人）产生笑容的原因、经过。笑，是本文记叙事件的结果，得来不易。
