《人教版语文六年级上册--第4单元试题1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文六年级上册--第4单元试题1（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版六上语文第四单元综合练习学校_班级_姓名_一、组词卷（ ）俊（ ）蔼（ ）滥（ ）堵（ ）眷（ ）峻（ ）揭（ ）蓝（ ）赌（ ）券（ ）骏（ ）竭（ ）槛（ ）睹（ ）二、根据意思写词语1、纷纷到来。 （ ）2、课文中指瀑布即将要完全消失。 （ ）3、深切地留恋。 （ ）4、非法占据。 （ ）5、光亮而透明。 （ ）6、形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。 （ ）7、跟过去完全一样。 （ ）三、把下面的句子补充完整。1、但存方寸地，_2、_自然资源，_生命绿色。3 我们和大地上的_、_共同属于一个家园。、风大作时，能_，或_二三丈而坠。、 大瀑布的葬礼中的大瀑布是指_大瀑布。四
2、、判断句子是否正确，对的打“” ，错的打“” 。1、地球是一个半径只有六千三百多米的星球。 （ ）2、水资源、森林资源、生物资源、大气资源属于可再生资源。 （ ）3、 “地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮”一句运用了比喻的写法。 （ ）4、他已经将自己的生命转化为另一种东西，句中“另一种东西指老农创造的绿洲。 （ ）5、嗡、瓮、晶、荫、鹰、慷、炕都读后鼻音。 （ ）6、资、赐、脂、紫、辞都是平舌音。 （ ） 7、 这片土地是神圣的中“大地不属于人类，而人类是属于大地的。 ”这句话是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨。 （ ）五、写出下列词语的反义词。毁坏 容易 精心 美丽 眷恋 缓和 热情
3、 稀疏 六、请你在每门功课的前后各填三个字，使其前后组成成语。语文数学七、按要求写句子。、向别人提出一个要求。 （注意礼貌）_、表达你的一种强烈感情。_、地球在群星璀璨的宇宙中非常小。 （改为比喻句，使句子更具体形象）_、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 （缩句）_8、阅读。（一）阅读短文，完成后面的选择题。一天，讲台上突然“飞”来一根新教鞭，同学们议论纷纷：“这是谁做的呢？”正当大家议论时，我注意我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追问他：“教鞭是你做的吧？”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据，高兴地
4、喊：“案子，被我破了。作案人就是陈明！”同学们听我一说，都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完，同学们都兴奋地握住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了做教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷做好事。这学期，我班共做好事一百多件，被学校评为文明班级。1“一天，讲台上突然飞来一根新教鞭”这“飞”字说明（ ）A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗外被人扔进来的C 新教鞭突然出现，大家不知由来 2“若无其事”在文中的意思是（ ）A 如果没有这件事 B 好像没有这回事C 假使没有这件事 D 真的没有这回事3“看透”一词在文中表示的意思是
5、（ ）A 看得很透彻 B 看法很透彻C 完全识破了 D 看得很全面4这篇短文表示的中心是（ ）A “我”很聪明，善于观察分析，机智地“破案”B 赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质C 歌颂全国同学关心集体，积极做好事的精神5这篇文章的主要内容是（ ）A 讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的B 陈明为教室做了新教鞭，把手也扎破了C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争做好事。D 陈明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他为榜样。（二）阅读敬重卑微，完成文后各题。我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿
6、，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zh c）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）
7、也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。注释：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。1将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第自然段的括号里填上恰当的关联词。2括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画“ ”。尤其（实在
8、特别 其实） 开拓（开展 开辟 开阔决断（决定决心 坚决）3“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？_“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是_。 联系短文内容理解句子，然后回答问题。（1）短文中共有三个问名。第一个是设问句，它在文中起_作用，第_自然段是这个设问句的回答。第二个是反问句，改成陈述句应为_. 第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们： _（2）体会短文中的两个比喻句。蚂蚁是黑的，雪是白的，在第自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？_在第自然段中，作者把_比作了“一根细小的针”，（3）文章的最后一句话运用了“
9、千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻_这里用这个成语是为了说明_。 5读第、第自然段，按要求回答问题。（1）第自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_这一句相照应。用“ ”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。（2）第自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）_蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：_ 6回答问题。（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？九、 趣味写
10、话。（6 分）（一）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话从前有个财主，是个刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去买酒，只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙，便问：“老爷，没有钱怎么买酒啊？”财主生气地说：“花钱买酒谁不会？不花钱买酒，才算有能耐呢！”仆人听了，便拿着酒瓶出去了。过了一会儿，仆人拿着空瓶子回来了，说：“酒来了，请喝吧！”财主一见空瓶，大发雷霆，骂道：“岂有此理！酒瓶里没有酒，叫我喝什么？”仆人答道：_。十、作文。“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”这是大家熟悉的旋律真心英雄中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇 500 字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。
