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1、1人教版四年级语文上册期中质量检测试卷人教版四年级语文上册期中质量检测试卷班级：班级： 姓名：姓名：一、拼拼写写，看我多棒！（一、拼拼写写，看我多棒！（12 分）分）Bo w ln zho fn x jn yn（ ） （ ） （ ） （ ）chn di yn b qn xi xn ch（ ） （ ） （ ） （ ）ln dn f m sh hu rn pn（ ） （ ） （ ） （ ）二、我能帮它们找到合适的座位。二、我能帮它们找到合适的座位。 （8 分）分）1. 奔腾 沸腾只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来了。霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。2.观赏 欣赏妈
2、妈站在花坛边， （ ）着盛开的牡丹。我们到音乐厅（ ）音乐。3.平静 冷静 寂静 安静上课铃响了，教室里顿时（ ）下来。在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ） 。夜深了，四周一片（ ） ，我们的罗老师还在伏案工作。2掌声雷动，过了好久，剧场才恢复（ ） 。三、词语积累。 1写近义词 （5 分）允许（ ）凝视（ ）依照（ ）必须（ ）斥责（ ）2写反义词（8 分）寒冷（ ）温和（ ）亲热（ ）复杂（ ）漫长（ ）冷酷（ ）喧闹（ ）增添（ ）3写四个表示看的词语。 （不能有“看”字。 ） （ 4 分）_ _ _ _ 4举一反三是我的长项。 （6 分） 蓝盈盈 灰蒙蒙 _ _ _ 恍恍惚惚 高高兴
3、兴 _ _ _ 5、给词语补充完整，填上人体器官。 （4 分） ( )灵（ ）巧 （ ）重（ ）轻 抓（ ）挠（ ） 狼（ ）狗（ ） （ ）( ) 木 鸡 （ ）小 如（ ） 四、在原句上修改病句（6 分） 1.他急急忙忙赶快跑过来说：“老师叫你们快去。 ” 2.赖宁的故事这本书被他迷住了。 3.月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。 3阅读部分阅读部分一、忆课文填空。 （5+6 分）1.潮来了，作者先听见远处传来_，好像_。过 了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_，好像 _。当潮头奔腾西去后，江面依旧_。2.我知道游山西村这首诗是 朝诗人 所作。诗中有两句千古名句是：“_，_。 ”而且，我能
4、用自己的话写出这两句诗句的意思：_,_。二、阅读短文，回答问题。 （4+1+6 分）起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只 大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹 了，到处（ch ch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有 的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yng yng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那 只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓， 又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划（hu hu）去的时候，我
5、回头看那被抛在后面 的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂” 的确是鸟的天堂啊！1在文中加粗字的正确读音下面画“” 。 2用“_”在文中画出表示“应接不暇”的句子。 3按文中内容填空。 （1） “大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_ 。 “有的有 的有的”是写了鸟的_ 。（2）句式训练。“那歌声真好听。 ”改成反问句：_ “我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。 ” 4缩句：_ （3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_ _ ；第二个没有 加引号是因为_ 。 （把序号填在横线上。 ）对大榕树的称呼 这的 确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。 三、读短文，完成
6、练习。 （5+4+2+4 分）这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子， 黄色的大门。门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾 巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。房子左边是一片菜园， 园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着， 金色的阳光照在河面上，闪闪发光。远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起学过的一句 古诗:“_，_ 。 ”1第一自然段是围绕“ _”这句话来写的。围绕这句话写了画中的 _、_、_ 、_等景物。2第二自然段先写了门前的景物，又写了房子_的景物，再写房子_ 的景物，最后写了房子_的景物。是按_顺序写的。3自然段中划线的地方，用上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思更形象。4我能把句子写得更美。园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。 （运用拟人）_ 房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。 （运用比喻）_ 作文 从下列题目中任选一题。 （30 分）（一） 我爱_ 5（二） 假如我有一支神笔写作要求： 1如选（一） ，则要将不完整的题目补充完整。 2要做到语句通顺、连贯，内容具体。3书写工整，不少于 300 字。
