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1、1、利用机械工作时，机械克服有用阻力所做的功叫做有用功。有用功是机械对物体所做的功，一般情况下，如果在竖直方向上提高物体， W有=_，如在水平方向移动物体时 W有=_（即克服被移动物体受到的摩擦力所做的功）。机械克服额外阻力所做的功叫做额外功。额外功一般是指克服机械之间的_所做的功和克服机械本身_所做的功，额外功是不需要的但又不得不做的功。总功：是指动力对机械所做的功。总功等于有用功与额外功之和，W总=_。2、机械效率是_跟_的比值，用字母_表示。机械效率的公式是：_。由于 W有总小于 W总。因此使用任何机械时，它的机械效率总是_，通常用百分数表示，并且机械效率是_单位的纯数字。机械效率的高低
2、是机械优劣的标志之一，与使用机械是否省力，省力多少_。3、对于如图所示的滑轮组，若匀速拉动且不计滑轮组摩擦，F=G，则有：其中：n滑轮组吊着动滑轮绳子的段数h动滑轮（物体）通过的距离 S动力的作用点通过的距离，S=nhG动动滑轮所受重力，不包括定滑轮重力对于同一个滑轮组，_越大，机械效率就越大。不同滑轮组提升重物_，_越小，机械效率就越大。绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。练习题练习题1、用如图所示的滑轮组提升重物。使重 1200N 的物体匀速上升 1m。如果拉力F500N，则该滑轮组的机械效率_。2、用动滑轮提起重物。人拉绳的力为 25N，不计滑轮重和摩擦，滑轮对重物做功100J，则
3、重物升高的距离为_m。（ ）3、在“测滑轮组的机械效率”实验中，用滑轮组第一次将一个钩码匀速向上提升 h，第二次将同样的两个钩码匀速向上提升 h。下列说法正确的是(不计摩擦)A额外功不变，有用功不变 B额外功增加，有用功不变C额外功增加，有用功增加 D额外功不变，有用功增加（ ）4、关于机械效率，下列说法中正确的是A机械做功越快，机械效率越高B机械所做的总功越少，机械效率越高C机械做的有用功在总功中占的百分比越大，机械效率越高D使用机械时，所用动力跟物重的比值越小，机械效率越高（ ）5、如图所示，工人师傅用滑轮提升重物，图中滑轮质量相同，不计绳重及滑轮轴摩擦，若把同一货物匀速提升相同的高度，下
4、列说法错误的是A使用定滑轮比使用动滑轮费力B使用定滑轮比使用动滑轮的机械效率高C使用定滑轮和使用动滑轮的有用功相同D使用定滑轮和使用动滑轮的总功相同（ ）6、如图所示的装置，在相同的时间内，同样的大小的力 F1、F2，把物重相等的物体 G1、G2提升相同的高度，比较甲、乙两装置的机械效率、和 F1、F2做功的功率P1、P2A、，P1P2B、，P1P2C、，P1P2D、=， P1P27、在物理课上，同学们通过实验对斜面的机械效率进行探究。其中一组同学研究“斜面的倾斜程度跟机械效率的关系”。下表是他们的部分实验数据。 实验序号斜面倾木块重 G/N拉力斜面高斜面长机械效角/。F/Nh/cmS/cm率
5、/%11020.61057.657.921520.81038.664.832021.01029.268.542521.11024.075.853021.21020.083.3分析表中的数据，可以知道：斜面的机械效率跟斜面倾角（倾斜程度）的关系是_；实验中，拉力做的有用功_（填“相等”或“不相等”）；实验中，随着斜面倾角的增大，拉力做的总功_（填“增加”、“不变”或“减少”）；额外功减少的原因是_；进而可以有如下推论：木块受到的摩擦力跟斜面倾角的关系是_；从影响滑动摩擦力大小因素方面分析，在实验中，摩擦力的大小发生变化的原因是_。8、测滑轮组的机械效率。（1）利用图所示的滑轮组成滑轮组，要求弹簧
6、测力计向上拉，在图中画出滑轮组的绕法。（2）使钩码升高的过程中应向上_拉动弹簧测力计；记下钩码及弹簧测力计的位置。拉动弹簧测力计使重为 G 的钩码升高，读出弹簧测力计的示数 F，用刻度尺分别测出钩码提升的高度 h 和弹簧测力计移动的距离 S。（3）用公式计算机械效率比用计算出的结果_（填：“偏大”、“相同”或 “偏小”）。（4） 保持此装置不变，将提升的钩码增加为 2G ,滑轮组的机械效率将_。（填：“增大”、“不变”或 “减小”）。9、小刚同学体重 500N，站在水平地面上用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组提升重物。已知每个滑轮重 40N。当他提升起 600N 的重物时（不计绳重及轴摩擦）
7、，请在图中画好绳子的绕法。在匀速提升重物升高 1m 的过程中，小刚做功多少？小刚用此滑轮组提升重物的过程中，机械效率最大是多少？（ ）10、用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，人站在地面上将质量为 50kg 的物体匀速升高 2m，不计摩擦和绳重，则（多选）A在不考虑滑轮重的情况下，拉绳的力为 245NB实际拉绳的力为 300N，则拉力所做的总功是 600JC实际拉绳的力为 300N，则额外功是 110JD实际拉绳的力为 300N，此时滑轮组的机械效率是 81.7%（ ）11、物体 A 在滑轮组拉力的作用下，1s 内沿水平地面匀速移动了 0.2m。弹簧测力计的示数如图所示。不计滑轮重和轴摩擦，
8、则（多选）A绳子自由端的拉力 F=2.2NB物体 A 受到的摩擦力 f6.6NC绳子自由端移动速度 v0.1m/sD滑轮组对物体 A 做功的功率 P0.88W12、在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据见下表。实验次数钩码重G/钩码上升高度 h/cm弹簧测力计示数 F/绳自由端移动距离 S/cm12100.8402551.520此实验使用的滑轮组中，有_个动滑轮；第一次实验测得滑轮组的机械效率为_%；第二次实验测得滑轮组的机械效率_（填“高于”、“低于”或“等于”）第一次的机械效率。原因是：_。13、某同学用图所示的两个滑轮组做“探究滑轮组机械效率与滑轮组结构关系
9、”的实验，得到的实验数据如下表： 实验次数使用机械钩码重G/N钩码上升的距离 h/m弹簧测力计的示数F/N弹簧测力计作用点移动距离S/mW有/JW总/J机械效率%1滑轮组甲20.10.80.30.20.24832滑轮组乙20.10.6 0.2 若不计绳重和摩擦，补齐表格中的数据。分析表中的数据可知：用不同结构的滑轮组提升相同的重物时，滑轮组的机械效率是不同的，其原因是_。14、用如图所示的滑轮组提升 G1600N 的重物，在重物匀速上升 2m 的过程中，拉力F1所做的功是 1500J。忽略摩擦和绳重。求：滑轮组做的有用功 W有用；滑轮组的机械效率；若用此滑轮组提升 G21200N 的重物，使
10、G2以 0.5m/s 的速度匀速升高时，所用拉力 F2的功率。15、用滑轮组匀速提升重为 2000N 的物体，作用在绳子自由端的拉力大小为 625N，拉力做功的功率为 1250W，滑轮组的机械效率为 80%。不计摩擦和绳重，求：重物上升的速度；如果使用这个滑轮组匀速提升重 3500N 的物体，那么，每段绳子承担的力是多少？机械效率还是 80%吗？16、如图所示，工人利用滑轮组提升矿井中重 420N 的物体 A，用 F250N 的水平力匀速拉动绳子，在 10s 内将重物提升 5m。求滑轮组的机械效率。若用此滑轮组以相同的速度匀速提升重 720N 的物体 B，则此时工人做功的功率多大？（不计绳重和
11、摩擦）17、一个质量为 65kg 的工人，用如图所示的装置提升物体 A。若物体 A 重 1000N，装物体 A 的托板重 200N，每个滑轮重均为 50N。不计轴摩擦。（g=10N/kg）问：此装置是否会将此工人吊离地面？画出工人受力的示意图。如果工人能提升起重物，提升物体 A 的机械效率是多少？当物体 A 以 0.1m/s 的速度匀速上升时，工人做功的功率是多大？知识点填空答案：知识点填空答案：1、W有=Gh，W有=fS，摩擦，重力， W总= W有+ W额。2、有用功，总功，公式是：，小于 1，没有，无关。3、对于同一个滑轮组，物体重力越大，机械效率就越大。不同滑轮组提升重物相同，动滑轮重力
12、越小，机械效率就越大。练习题答案：练习题答案：1、80% 2、2 3、D 4、C 5、D 6、C 7、倾角越大，机械效率越高；相等；减少；木块受到的摩擦力变小了。倾角越大，摩擦力越小；木块对斜面的压力变小了8、（1）图中 n=3（2）匀速（3）偏大（4）增大9、注意绳子的自由端应该向下，n=2。640J绳子的最大拉力等于人的体重 500N，最大提起 960N 重的物体，机械效率最大是96%。10、AD 11、AD 12、两；62.5；高于。物体重力较大13、0.5，0.3，66.7，动滑轮重力不同14、W有用G1h600N2m1200J(1200N150N)0.5m/s675W15、绳子上升的速度 2m/s，4 根绳子拉住物体，重物上升的速度 0.5m/s动滑轮重：G滑=4F-G物=625N4-2000N=500N。若物重 3500N，滑轮重 500N，用 4 根绳拉物匀速前进，需要拉力为。机械效率变成 87.5%16、=84% G轮=2FGA=2250N420N=80NFB=400N PB=FBv=2FBv=2400N0.5m/s=400W 17、 G人m人g65kg10N/kg650N有两段绳子承重，n2F拉625NG人所以不会将人吊离地面。 80% 人匀速拉绳的速度 v人nv物20.1m/s0.2m/s P人F拉v人625N0.2m/s125W
