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1、中考总复习笔记（10）重庆市万州区走马初中 2008 级 9 班 罗化请 安徽马鞍山二中当涂分校 张飞 友情上传第一部分第一部分 语文知识与运用语文知识与运用（十）综合性学习（十）综合性学习考试说明要求： 运用语文知识，发现、探究、解决学习和生活中的问题。 1能策划语文活动，拟定活动方案 2能根据材料提出和探究问题，在解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法复习方略： 要做好综合性学习复习备考，我们必须注意： 1、实际操作，贮备技能。语文综合性学习实践性强,必须调动学生的参与意识.让他们 去经历,去探究,有了活动的积累和贮备，就不会担心临场的考试，从一定程度上说，考试 是对过去语文活动的回顾及梳
2、理总结。 2、吃透教材,提炼主题，适当归类。通过对教材的充分掌握,注重在教材所体现的几大 主题（体验成长类、语言文字类、历史文化、专题探究类、科技生活、其他类）上培养学 生的认知能力和操作能力。 3、剖析考题,紧抓考点。通过对典型考题的剖析，从中总结出行之有效的解题规律。 4、精选试题,强化训练。选择典型试题，实战演练，将方法规律内化为能力。 要解答好综合性学习试题，必须做到： 1、善于运用积累，有效调用知识 。解题时先认真回忆有关知识，及时把与试题相关 的知识有效的提取出来，以备答题之用。 2、仔细揣摩题意，提炼答题信息。 要善于利用已有的知识背景，去揣摩命题者的意 图。解答试题时，要从题目
3、和材料中筛选重要信息，并按要求处理好这些信息，针对题目 要作出简明的回答。 3、发散多种思维，合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题，从多方 面展开合理的想象与联想。经典范例(2007 年黄冈模拟卷)“环保”是一个永恒的话题它是人类文明程度的显现，更是人类 生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会 受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参 加。 (活动一：实地观察)留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况， 并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。 镜头一： 镜头二： （活动二：
4、资料搜集)下图是某同学本次活动中搜集来的绿色食品标志(图一)与中国环 境标志(图二)图，请任选一幅图并根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。 构图创意： 构图创意： (活动三：献计献策)请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。 (不少于两条)我的计策一： 我的计策二： (活动四：环保行动)环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当 地的环境做点什么呢?请把你的想法写出来然后与全班同学一起交流。 我的环保行动： 解析；本题综合性很强，围绕保护环境这一中心，设计了四项活动-有用简洁精 炼的语言描述环境现状，有依据图标写出构图创意，有为解决当地环境保护问题献计献策， 还有为保护环境提
5、出自己设计的环保行动。(活动一)考查学生平时的观察能力和语言表达 能力。示例：镜头一：学校旁边的池塘到处散满垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池塘水 变得污浊不堪；镜头二：学校旁边的菜场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫 着各种“怪味” 。 (活动二)考查学生看图能力和分析、鉴赏能力。示例：图一：绿色食品标志图由三部 分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志为圆形，意为保护。整个图形描 绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的 安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通 过改善人与环境的关系，创造自然界新的
6、和谐。 图二：中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中 心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共 同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为”全民联系起来，共 同保护人类赖以生存的环境。 （活动三）考查学生的认识能力和创新能力。示例：计策一：多植树造林，还大地一 片绿色生机。计策二：建立垃圾处理中心，垃圾集中存放，集中处理。计策三：加大环境 保护宣传力度，提高公民环保意识，自觉保护公共环境。 (活动四)考查学生分析问题解决问题的能力。只要办法可行，且叙述清晰即可。练习： 1 微笑着对面生活是我们曾经经历的一次语
7、文综合性学习活动，也许这次活动， 已成为难以磨灭的生命印记，成为我们享受生活快乐的一种体验，请依据本次综合性学习 活动回答下列问题。 （1）如果本次活动语文教师让你设计活动步骤，你打算怎样设计，请把你的设计简要 地写下来。（2）为了搞好本次演讲，如果让你设计一个开场白，你打算该如何设计？（3）你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感 到前途渺茫，打算放弃。通过本次学习后，你打算该怎样劝说他？2某电视台新近开设了“民族品牌”的访谈节目，将邀请温家宝总理和海尔总裁张 瑞敏作嘉宾。如果你是主持人，请你设计两个问题分别向他们提问。 （1）采访温总理： （2）采访张总裁：
8、3为响应团中央“加强对青少年社会教育”的号召，班级最近开展了“娱乐与青少年 成长”的综合性学习活动，同学们对青少年的娱乐形式进行了广泛的调查，搜集到多方面 的材料。调查显示：(1)根据上述材料，你能得出哪些结论？(2)你怎样看待电脑游戏？请简要谈谈自己的见解。4 “尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老有所 乐”是全社会义不容辞的责任。我过已经开始进入老龄化社会，作为中学生，我们也应该 关注这一社会问题。 （1） 、试就某村（社居）老年人生活状况开展一次社会调查活动，请你以调查活动小 组组长的身份，拟一份调查计划（提纲） 。调查计划（提纲） 一、 二、 三、 （2）
9、、就当前孤寡老人的社会救助问题，请你向有关部门提出解决问题的建议。5就下面两则材料进行探究。娱乐形式娱乐形式玩电脑游戏玩电脑游戏 时间时间玩电脑游戏选择玩电脑游戏选择 的地点的地点玩电脑游戏的玩电脑游戏的 最大目的最大目的常玩电脑游戏52%每周至少玩 3 天36网吧66%寻找快乐感觉54%体育运动15%每天都玩50家里14%休闲、放松21%看电视12%每周少于 3 天14同学或朋友 家中11%锻炼智力13%其他娱乐方式21%其他娱乐方 式9%在网上交友12%材料一：据新华社电材料一：据新华社电 奥地利作家，剧作家埃尔费里德耶利内克女士摘得 2004 年诺 贝尔文学奖桂冠，成为诺贝尔文学奖史上第
10、十位女性。诺贝尔文学奖给耶利内克带来的不 仅是无上的荣誉，还有超过 100 万欧元的巨额奖金。在被问及获奖后的计划时，耶利内克 说她不打算去旅游，一个人所拥有的最有价值的东西就是时间，我的乐趣不需要花钱。 材料二：据材料二：据青年时报青年时报 英国剑桥大学已决定授予著名小说家金庸先生荣誉文学博 士名衔。金庸先生在获授剑桥荣誉文学博士学位后，随即向该校提出申请，请求到该校继 续攻读博士课程，剑桥校方表示无此必要。但金庸先生坚决请求入校就读，最终得到校方 同意。金庸先生告诉记者，入剑桥攻读博士课程，志在求学，而非为求学位。 （1）请你从这两则材料中提出一个有价值的问题。（2）请写出你对这个问题的探
11、究结果或解决的办法。（3）假如你是这两则材料中其中的一位，你将会怎么做？6阅读下面三则材料，请说出你的发现。 材料一：几乎每一年，我们的中学生参加国际奥林匹克数学、物理、生物、信息学竞 赛，都能够获得一块又一块金牌。一方面我们培养了一批又一批“金牌选手”与“读书高 手” ，而另一方面，我们却又缺乏世界级的大科学家。我们的学生在中学都行，而一到成年 就不行了。奥赛金牌那么多，而诺贝尔奖我国至今没有人获得。 材料二：在我们小学的课堂测试中曾发生过这样的事：老师出的题目是“冰融化后变 成了 ” 。有学生答案为“春天”被判错；老师说，答案应该是“水” 。 材料三：据报道：1998 年高考的语文卷子在“
12、战胜脆弱”的作文题中出现了大量雷同， 竟有许多考生因为要战胜脆弱，便编造自己的父母亡故，然后在文中大谈自己是如何克服 困难的。7根据下面提供的材料，说出“草根化研究”的内涵。 材料一：草根研究法是指国外证券行业的机构派出调研人员，长期亲临上市公司，对 其生产，销售等环节进行实地调研的一种方法。例如，要了解汽车行业上市公司的情况， 便会派若干人员在大多汽车销售点进行长达一两个月的蹲点，了解和统计销量情况，哪种 品牌哪种型号热销，据此找出该热销产品的生产商，对其投资价值进行研究进而指导自我 投资行为。 材料二：草根，虽然很平凡、很普通，但给点雨水就成活，给点阳光就灿烂，具有旺 盛的生命力和生长力。
13、 材料三：某省中小学教学研究所将要出一本草根化研究论文集，其中，论文有 如何培养学生良好的学习习惯 、 多媒体技术与课堂教学整合的研究 、 提高学生学习 兴趣策略谈 、 运用信息技术构建学生自主学习模式的研究等等。8活动主题：我也作点诗词研究活动主题：我也作点诗词研究 研究积累千古传诵的诗词佳句，可以提升我们的文化品位。古人曾说：“腹有诗书气 自华。 ”那么，在“唐诗宋词中的 ”的综合性学习中,你确定的研 究专题是什么?你制定了怎样的研究步骤?你收集积累了哪些感兴趣的诗词佳句呢?你的研究 结果如何呢?下边请你展示一下吧! （1）你确定的研究专题是什么? 研究专题 （2）请按步骤写出你的研究方案(写出最主要的步骤,不少于三步)。要求:步骤具体, 思路清晰,具有操作的连续性和可行性,语言通顺、简明. 第一步: 第二步: 第三步: （3）请写出四句你收集到的与研究专题相对应的诗词佳句.（4）请简明阐述你的研究成果，做到有分析，有结论。 结合诗词佳句的分析：
