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1、第 1 课 民间玩具教学目标 ：1.知识与技能：能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料。2.过程与方法：在比较中体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美趣味。3.情感、态度、价值观：参与民族文化的传承交流，感受民间玩具浓厚的乡土味和强烈的装饰风格，培养健 康向上的窝、审美趣味。 教学过程 ：一.欣赏课本提供的玩具图例，找出它们的名字。1. 打开课件让学生欣赏各地不同风格的民间玩具，让学生猜想这些玩具是用什么材料 制作成的。“大阿福”造型朴拙、圆润饱满、色彩鲜明、健康快乐的儿童形象。“纸扎风筝”古朴对称的云纹，激发学生想象放飞的优美情境。“彩灯蟹”形象逼真、生动，红黑白对
2、比的色彩和对称式花纹装饰，鲜艳夺目、古色古香。“一囗叙说千古事，双手对舞百万兵”的皮影艺术，以牛皮等为材料，是可用作表演、娱 乐，以可以用于观赏的精美工艺品。“面花狮子糕”既可作礼物赠送，又可食用。“布老虎”是用黄红两色布缝制（转载自第一范文网 http:/，请保留此 标记。 ）而成的软雕塑，娇憨可爱的形象而感受民间玩具平安、幸福的寓意。“布袋木偶”不但可以演戏，还可以用作装饰室内环境。2. 感受民间艺人心灵物手巧及民间艺术特色。二.它们“想说”些什么？1.民间玩具的产地、寓意及有关的故事。三.民间玩具美在哪里？为什么？1.提供描述的感觉词语（如材料美、装饰美、对称美、质朴、饱满、逼真、色彩华
3、丽、对 比强烈） ，玩具中哪些地方使你产生这种感觉？2.民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。四.通过学习，可以利用身边的废旧材料制作小玩具或描绘自己感兴趣民间玩具。五.作业 要求：1.基本要求：选择两件课本上的民间玩具，简单说出其外形、色彩、材料的特点。较高的要求：选择材料工具，描绘或制作出一件自己喜爱的民间玩具。课后反思：活动效果：这一课同学们在欣赏的时候表现了极大的兴趣，在讲述过程中出现过多冷场的 问题。2作业 评析：作业 质量不高3.改进措施：学生动手制作的能力不强，要加强手工制作能力的培养，以及语言表达能力 的培养。小学一年级美术教案设计小学一年级美术教案设计课题课题: : 蓝天白云课型
4、课型: :新课任课任课 教师教师易月华教学内教学内 容简析容简析课本上展示了自然风光摄影图片和学生作品，都是以学生熟悉的自然景物-蓝天白云为主要内容，突出了“美术与环境”这个主题。本课通过引导学生欣赏和感受大自然和美术作品中的“蓝天白云”，激发学生欣赏大自然，热爱大自然，保护大自然的情感学生学学生学 情分析情分析学生以简短的语言和简短的美术形式大胆表达自己的审美感受，提高学生的审美情趣和审美表达能力。教学教学 目标目标1.1.知识目标：知识目标：引导学生欣赏大自然的美，感受色彩的美。2.2.技能目标：技能目标：学生能用简短的语言进行评述，表达自己的审美感受。3.3.情感目标：情感目标：培养学生
5、热爱大自然的情感，培养学生保护大自然的环保意识。教学重难教学重难 点点重点：引导学生对“蓝天白云”的美感体验评述。难点：引导学生积极参与与欣赏与评述活动，大胆表达自己的所感所想。教具学具教具学具 及多媒体及多媒体 应用应用剪刀、胶水、彩纸、绘画用具课课 时时1教师活动教师活动学生活动学生活动教教 学学 过过 程程1、引导阶段以走进大自然的游戏导入，教师扮演“导游”，学生当“游客”自然风光的图片是游览的景点，师生共同“坐上飞机去观光。2、欣赏阶段1、教师出示蓝天白云的图片，讲述白云是变化无穷的。2、你怎样形容蓝天白云？你觉得白云像什么？说说自欣赏蓝天白 云的图片说说白云像 什么？说出蓝天白己的所
6、见所想。3、我们什么时候能看见蓝天白云？启发学生理解蓝天白云与人类、环境保护的关系。3、评一评，做一做1、欣赏画家和小朋友表现蓝天白云的美术作品。教师提问：作品中有什么？你喜欢吗？为什么？着重引导学生欣赏、感受画家笔下和小朋友眼中的天空，鼓励学生用简短的语言描述、解释作品，发表自己的评价。2、教师鼓励学生对身边材料展开丰富的联想和独特的构思，指导学生自由绘画3、个人作品展示，学生介绍自己的作品，并进行评价。4、拓展阶段1、共同发表蓝天白云等美丽的自然景观感受。2、一起讨论：我能为保护自然环境做些什么？并付出行动。云与保护环 境的关系欣赏画家的 有关蓝天白 云的作品， 做出自己的 评价绘画蓝天白
7、 云作品展示讨论能为保 护环境做些 什么板书板书 设计设计蓝天白云课后课后 反思反思小学一年级美术教案设计小学一年级美术教案设计课题课题: : 五彩缤纷的花朵课型课型: :新课任课任课 教师教师易月华教学内教学内 容简析容简析本课围绕“花”这一主题，通过学生熟悉的花卉题材进行教学，引导学生进行有目的的欣赏评述、创作表现活动，了解花卉色彩和形状的丰富，从而认识五彩缤纷的花卉世界，培养学生爱护自然的意识和热爱生活的情感。学生学学生学 情分析情分析学生天生喜欢花朵，通过激发学生对花朵的热爱，感知五彩缤纷的花卉的颜色，养成热爱大自然，热爱生活的感情。教学教学 目标目标1.1.知识目标：知识目标：通过观
8、察大自然里的五彩缤纷的花朵，了解花朵的色彩和形状，感知花朵的自然美、艺术美。2.2.技能目标：技能目标：能够运用多种方法进行花朵的创作。3.3.情感目标：情感目标：培养热爱大自然的情感，体验欣赏美、感受美、发现美德愉悦，激发对花朵的喜爱之情。教学重难教学重难 点点重点：引导学生通过欣赏、观察花卉的颜色和形状，感受花的颜色和形状美，并且能用画、剪贴等方法表现花的美。难点：用语言表达对花朵颜色的感受，对色彩的感知。教具学具教具学具 及多媒体及多媒体 应用应用彩笔、彩纸课课 时时1教师活动教师活动学生活动学生活动教教 学学 过过 程程1、引导阶段1、问：春天来了，春姑娘给大地带来了什么？春姑娘到了大
9、地开满了鲜花，请说说你都认识哪些花？是什么样子的？2、欣赏花朵图片，仔细观察各种花的颜色和形状，感受花的美。2、发展阶段1、鼓励学生用简短的语言表达感受，培养学生热爱生活的情感。提问：你喜欢哪些花和颜色？为什么？2、赏析课本的范图。让学生了解不同的美术表现方式学生说一说自己认识哪些花？欣赏花朵图片，颜色、形状用自己的语言表达对花朵的感受和美的多样性，说说自己的感受。3、创作阶段学生选择绘画、剪贴等方式表现五彩缤纷的花朵。学生展示自己的作品，相互欣赏。4、课后拓展多观察身边的话，观察和欣赏他们的颜色和形状赏析范图创作花朵板书板书 设计设计五彩缤纷的花朵课后课后 反思反思小学一年级美术教案设计小学
10、一年级美术教案设计课题：诱人的水果课题：诱人的水果课型课型: :新课任课任课 教师教师易月华教学内教学内 容简析容简析本课选择了还在这最熟悉、最感兴趣的水果最为题材，主要是通过 让学利用彩泥，结合一些植物的枝叶等材料，塑造一个形象逼真、 色彩艳丽的水果造型，培养学生初步的立体造型概念和手工制作能力，激发学生丰富的想象力和创造力。 学生学学生学 情分析情分析水果是学生生活中熟悉的物品，通过彩泥来创作水果，是学生喜欢 的手工课，也可以让学生自由发挥，培养学生的创造能力。教学教学 目标目标1.1.知识目标：知识目标：通过用彩泥塑造立体的水果造型，让学生初步认识并 掌握泥塑的制作方法。 2.2.技能目
11、标：技能目标：通过学习，使学生能够充分利用材料塑造立体的水果 造型，发挥创造性。 3.3.情感目标：情感目标：在教学过程中渗透环保意识的教育，培养学生从小养 成讲文明、讲卫生，不乱扔果皮垃圾的好习惯。 教学重难教学重难 点点重点：用彩泥塑造多种水果的造型。 难点：色彩搭配和水果的装饰美化。 教具学具教具学具 及多媒体及多媒体 应用应用彩泥、图画本课课 时时1教师活动教师活动学生活动学生活动教教 学学 过过 程程1、激趣导入1、教师出示一组水果谜语让学生猜一猜，激发学生的学习兴趣。谜语：青牛角、黄牛角，青的不好吃，黄的味道好。（香蕉）身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的孩子多，个个黑脸膛。（西瓜）疙疙瘩
12、瘩麻屋子，里面住个白小胖。一口吃掉白小胖，吐出一颗黑珠子。（荔枝）2、教师出示各种水果的照片、挂图，师生一起讨论它们都是些什么水果以及它们的形状、色彩。2、自主学习，探究新知1、教师展示水果实物，让学生观察水果的外形、色彩特征。2、学生欣赏课本例图，回忆在生活中我们还见过哪些水果，说说它们的外形和色彩。3、教师用彩泥师范制作一个水果造型4、学生思考给制作好的水果添加什么装饰美化的东西。猜一猜水果 谜语观察水果图 片，说一说 它们的形状 和色彩观看实物水 果回忆在平时 还见过哪些 水果思考用什么 装饰水果3、学生制作作品以小组合作的形式进行制作，教师鼓励学生大胆地探索，制作出多样化的水果造型。教
13、师要提醒学生采用对比强烈的色彩进行搭配，色彩要鲜艳，简洁。4、作品展示、评价小组展示制作好的水果，比一比谁的最好看。学生讲一讲自己制作水果的感受进行水果超市的游戏活动，学生相互评价5、拓展思维，小结教师表扬有创意及作品优秀的小组学生收拾整理，教师对学生进行环保意识的教育。用彩泥小组 制作水果观看，比比 谁做得最好谈一谈制作 水果的感受学习环保意 识板书板书 设计设计诱人的水果诱人的水果课后课后 反思反思小学一年级美术教案设计小学一年级美术教案设计课题课题: : 我想飞上天课型课型: :新课任课任课 教师教师易月华教学内教学内 容简析容简析插上翅膀，像鸟一样在蓝天上飞翔，坐上飞船遨游太空自古以
14、来这都是人类的梦想。梦想依靠科学技术终于变成了现实。创造了 航天飞机、人造卫星、宇宙飞船，把人类的文明和科技送上太空。学生学学生学 情分析情分析低年级学生处于最富想象力的阶段，学习本课时，着重强调想象与 联系、体验和游戏性，集想、看、说、玩、画为一体，让他们在玩 中学，学中玩，学会把所看多想大胆自由地表达出来。教学教学 目标目标1.1.知识目标：知识目标：通过想象，创造性地表现“我想飞上天”的情景，体 验艺术和科学的统一。 2.2.技能目标：技能目标：锻炼学生的想象和创造表现能力。3.3.情感目标：情感目标：培养初步的科学技术意识，体验绘画乐趣，激发学生 的自信心和爱国情感。教学重难教学重难
15、点点合理诱导和启发学生的想象，学生能够大胆地进行表现。教具学具教具学具 及多媒体及多媒体 应用应用图片课课 时时2教师活动教师活动学生活动学生活动教教 学学 过过 程程1、课前准备 收集人类航天科学的图片、文字资料。 2、感知与启示 1、教师讲述人类飞上天的故事。 2、学生讲一讲自己编的飞上天的故事。 3、师生谈谈人类飞上天给我们的感受。 3、欣赏与分析 1、教师引导学生欣赏分析图片、课本范例 2、教师提出问题 人类为什么要升空？ 太空离我们地球有多远？ 人类依靠什么工具才能飞上天？ 你在天文台观察过宇宙世界吗? 你想进太空宇宙世界游玩吗？ 4、启发与构思 教师提问和学生分组讨论： 你希望怎样
16、飞上太空？ 你设计什么样的工具飞上太空？ 你希望和谁一起进入太空？ 5、作业与创新 教师布置作业，画一幅关于进入太空的画，想象 6、展示与评价 1、学生说说自己创作的想法，介绍飞天的工具 2、比一比谁的作品最好看，谁的飞天工具最科学？ 3、教师点评，表扬创新意识好的学生。 七、总结：本节课学习了关于宇宙太空的知识，人类 是怎样飞上他的？更多的知识同学们课后多学习。我看见过的 飞上天的故 事举例说说人 类飞天的感 受人类依靠什 么工具才能 飞上天？举 例说说分组讨论说 所以说画一幅关于 飞进太空的 画评价板书板书 设计设计我想飞上天课后课后 反思反思小学一年级美术教案设计小学一年级美术教案设计课题课题: : 我和动物交朋友课型课型: :新课任课任课 教师教师易月华教学内教学内 容简析容简析本课是通过以学生熟悉的动物题材来进行教学的造型表现课。学生 通过看一看、摸一摸、画一画、乐一乐的学习方式，更深入地了解 到动物与人类的密切关系，培养学生的环境保护意识。学生学学生学 情分析情分析小学生对画动物
