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1、1目录目录摘要.2调研策划书.3调研报告.51、调研前提.52、调研内容.62.1 调查人群的基本情况 .62.2 某高校大学生在校期间个人规划的情况 .62.2.1 关于大学生对于各类证书的兴趣度的情况 .62.2.2 关于大学生职业理想形成的时期的情况 .72.2.3 关于大学生自我了解的程度的情况（个性，爱好等） .823 某高校大学生在校期间对于社会就业动态的了解程度情况.92.3.1 对于毕业=失业的看法 .92.3.2 对于想从事的职业目前了解了哪些方面的内容 .102.3.3 关于大学生对于不同就业途径了解程度的情况 .112.3.4 就业时企业最看重什么 .123、调研结果分析
2、.133.1 将调查问卷中的问题相互联系分析调查数据 .133.1.1 自我认识、努力程度与实践、学习成绩的联系 .133.1.2 如何通过学业为就业之路奠定基础 .1323.1.3 大学生职业规划受哪些方面的影响 .143.1.4 目前所学专业对与未来就业的影响 .154、与没有职业生涯规划的同学学业就业情况的对比.17结论.18参考文献.20附录：.213摘要摘要职业生涯规划（career planning）简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自
3、己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。职业生涯规划是个人对自己一生职业发展总体计划和总廓的勾画，具有粗略性、目标性、长期性和全局性的特点，它为一生的职业发展指明了途径和方向。成功不属于聪明的人，也不属于勤奋的人，而属于有目标，并为此而奋斗的人。有了明确的目标，你的人生就成功一半。有了明确的职业生涯可以消除对未来的茫然，借助职业规划可以使自己看的更远一些，一定程度上把握住自己的未来，使自己的奋斗目标更清晰，将自己的潜能发挥到极至。培养树立正确的择业意识，科学的评价与自我认识，合理的选择职业方向，有意识的将自己的潜能最大化，将之与集体融合，与社会现状融合，充分
4、的掌握职业所涉及的领域，用可持续发展的眼光将职业生涯规划人性化、职业化、专业化。随着近年各高校扩招，全国总体就业形势严峻，毕业生面临的就业压力很大。只有将自己的人生进行职业规划，我们才能拥有一块构建丰富多彩的心灵世界的奠基石，否则我们将永远也找不到人生旅途上躲避风雨的屋檐。当今社会真可谓是既激烈又残忍的社会。因此，我们要想在这样一个多元化的社会中拥有属于自己的一席之地，那么职业生涯规划自然成为在人生争夺战中不可缺少的有力武器。对于每个人而言，尽管生命都是有限的，但是不同的生命却有着不同的精彩，因为不同的人生有着不同的职业生涯规划。所以，对每个大学生来说，及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业
5、生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定奋斗目标，是很有必要的。为此,我们针对某高校会计专业学生进行了以下调查。该报告主要通过对会计专业学生的专业兴趣爱好及未来职业发展方向等方面的调查，采用了大量的数据调研，科学的运用了概率论统计的方法进行了细致的分析，从而得出了大学生的职业生涯规划与所学专业课程的相关结论。关键字：关键字：大学生；会计专业；职业发展方向；就业形势；规划4调研策划书调研策划书当今社会是一个人才竞争的社会，职业生涯规划就成为就业争奇战中的重要利器。所以，做好一份职业规划尤为重要。为了将所学理论运用于实际生活当中，调查研究新问题，总结概括新经验，以小见大，以点及面，培养解放思想、
6、与时俱进、艰苦奋斗、开拓创新的精神，提高分析和解决实际问题的能力，我们特进行了本次调研活动。职业生涯规划是指个人组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结基础上，对自己爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。金融危机冲击下，一定程度上使技工的价值进一步得到体现。但由于国家大力投资基础设施建设，劳动力市场总体供大于求，使得企业也具有了挑选技工和熟练工的空间，怎样才能让大学生在激烈的社会竞争中立于不败之地，大学生职业生涯规划，已为重中之重，也被提上了一个空前的高度，立足现实，如何让引导大
7、需而生做好职业生涯规划，学习规划，人生规划使学生深刻的评价自己，获得相对准确的定位，合理安排在校的时间，合理的发展自己，是所有大学生面临的一个严峻的课题。对每一个人来说，职业规划都是有限的，只有进行有效地规划和分配，才不会浪费宝贵的精力。作为当代大学生，我们一定要在踏入社会之前做好充分的准备。在本次调研中，我们采取调查问卷的方式，通过对某高校会计学专业不同年级的同学进行抽样调查，通过以小见大的方式了解当代大学生在校期间的时间规划和分配，以及未将来就业做了哪些准备工作。该调查问卷所涉及的问题主要包括在校期间是否完全将时间用于学习，有参加社团学生会等组织锻炼自己。有没有考取有助于就业的专业证书，是
8、否入党。以及对于未来就业的规划，包括通过什么方式寻找工作，从事什么方面的工作，工作地点，对工作单位的要求或期许等。大学生将成为社会的中流砥柱，而 90 后又是缺乏锻炼，缺少吃苦精神的一代人，我们应该在大学时期注重大学生个人素质能力的培养，提高大学生的精神文明生活，让大学生认识到自己的使命所在，认识到竞争压力和适者生存的5规律。在大学周围，经常可以看到学生逃课出去娱乐，认为大学就是玩儿的时候，这一现象目前已经十分普遍，并且得到了充分的证实，因此，应该让大学生了解到自身的义务和责任，利用好大学时期的机会，为未来的就业之路奠定基石。6调研报告调研报告1、调研前提调研前提调查地点：调查地点：某高校调查
9、时间：调查时间：2012 年 11 月份调查对象：调查对象：某高校在校大学生调查方法：调查方法：对某高校会计学专业不同年级学生进行问卷调查，本次调研共发出问卷 100 份，收回的有效问卷 100 份，有效率 100%。调查背景：调查背景：随着文化的普及，大学生人数逐年增长，因此大学生将成为社会的中流砥柱，大学生就业情况将直接影响整个社会的就业情况，关系到民生问题。大学生职业生涯规划指依据大学生对个人自身主客观因素分析来确立自己的职业生涯发展目标，并寻找职业、采取必要的行动实现其职业生涯目标的过程。职业生涯规划是人力资源管理中的重要方面，运用心理学的理论与方法加以研究，是近来研究中发展的新趋势。
10、因此关注大学生在校情况，可以间接反映大学生进入社会后的就业情况。每个年级每个班级的同学在学习、实践中都取得了不同的成绩，在校期间的成绩，经历也会影响就业及就业后的发展。然而大学生的自我投资受到不同方面的影响，比如家庭条件、学校条件、社会情况等。大学生职业生涯规划调研可以通过真实的数据反映这一情况，让大学生了解自己，了解他人，从而更好的调整方向。为此，我们通过调查问卷的形式对某高校大学生在校期间职业生涯规划进行了随机抽样的调查。72、调研内容、调研内容2.1 调查人群的基本情况在调查的 100 份问卷中，大一学生约占 33.3%，大二学生约占 33.3%，大三学生约占 33.3%（由于大四学生大
11、部分已经离校，因此没有调查） 。在总人数中，21%的学生选择毕业后就业，29%的学生愿意继续学习本专业的课程并继续深，26%的学生选择改变专业继续深造，14%没有考虑过毕业后的道路。51%的同学选择参加社团、学生会充实自己，49%的同学有时间就会到图书馆学习。73%的同学对职业生涯规划的知识感兴趣，27%的同学不感兴趣。由此可以看出，在校大学生的主要时间集中在学习和社团活动；毕业后动向比例分配较为均匀；对于职业生涯规划，很大比例的同学感兴趣，说明大家对未来职业的重视程度还是很高的，只是缺乏一些主动性和计划性。2.2 某高校大学生在校期间个人规划的情况2.2.1 关于大学生对于各类证书的兴趣度的
12、情况根据下列图表可以看出由于大二正处于考会计从业资格证的时期，因此大二的同学对于职业类证书的兴趣度最大，对语言类及其他类证书兴趣度一般。大三同学对语言类证书的兴趣度最高，因为，通常情况下，大二时候没有过四级的同学以及大三过六级的同学都希望在进入大四之前能够将英语证书中重要的四六级通过而对于其他类证书（驾照、计算机等）则没有太多的兴趣，因为大三同学认为大三是考证的重要时期，更多的偏重于专业类证书。大一同学由于刚刚离开紧张的高中生活，对于自由时间较多的大学生活，可能一时间没有调整好自己，对与证书的考取兴趣度都不是很高。而对于驾照、计算机等与会计专业学习影响相对较少的其他类证书，大一、大二、大三的同
13、学兴趣度都较低，由此可知，大学生考证主要集中在学业上。8图图 1 1 大学生对于各类证书的兴趣度大学生对于各类证书的兴趣度表表 1 大学生对于各类证书的兴趣度大学生对于各类证书的兴趣度语言类（英语四六级、 普通话等）职业类（会计、证券 等）其他类（驾照、计算 机等）大一9168大二7217大三181442.2.2 关于大学生职业理想形成的时期的情况根据下列图表的数据及曲线波峰，我们可以明显的看出，大一、大二、大三同学的职业理想大多是在大学时期形成的，也有少部分同学的职业理想是在小学初中和高中时期形成的。根据曲线的波动程度，我们了解到大三同学在大学时期形成职业理想的人数最多，大二居中，大一最少，
14、这说明随着在校时间的增长，越来越多的大学生逐步形成了职业理想，因此大三同学在该项题目中人数达到顶峰。因此，可以得出有这样一个结论：大学是奠定职场之路的基石。0102030405060小学初中高中大学尚未形成大三大二大一0510152025大一大二大三对于下列证书，你对哪些更感兴趣？语言类（英语四六级、普通话 等） 职业类（会计、证券等）其他类（驾照、计算机等）9图图 2 2 大学生职业理想形成的时期大学生职业理想形成的时期表表 2 2 大学生职业理想形成的时期大学生职业理想形成的时期小学初中高中大学尚未形成大一6410130大二025233大三1291832.2.3 关于大学生自我了解的程度的情况一半以上的在校大学生对与自己的兴趣爱好非常了解，这说明，大学生对于自身的了解还是比较充分的，一次只要利用好这些长处，弥补不足，大学期间的自我塑性会达到立竿见影的效果，也只有对自己了解了，才能找到适合自己的工作，只有自我完善了，才能找到更能发挥自己的工作。然而还有 6%的同学对于
