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1、第三单元第三单元 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物 第五章第五章 绿色植物与生物圈中的碳绿色植物与生物圈中的碳氧平衡氧平衡 考点一：光合作用产生氧气考点一：光合作用产生氧气 1.叶片中与光合作用释放氧气有关的细胞结构是（ ） A. 线粒体 B. 细胞核 C.叶绿体 D. 细胞质 答案：C 2.在鱼缸内放一些水草，在阳光照射下，水草会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是（ ） A. 光合作用产生的氧气 B. 呼吸作用产生的二氧化碳 C. 蒸腾作用产生的水蒸气 D. 以上三项全是 答案：A 3.养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草，这样做的主要目的是( ) A.水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量 B
2、.新鲜的水草可以美化养鱼缸 C.水草是鱼的重要饵料 D.水草光合作用增加鱼缸内氧气的含量 答案：D 4.下图所示是测定金鱼藻光合作用的装置。对一定时间内金鱼藻产生的气泡数没有影响的因 素是( )A金鱼藻数量 B试管的体积 C水中二氧化碳的含量 D光源与金鱼藻 间的距离 答案：B 考点二：光合作用利用二氧化碳作为原料考点二：光合作用利用二氧化碳作为原料 5现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（ ）答案：B 6.在完全密闭的玻璃瓶中，蜡烛能够燃烧更长时间的一种实验装置是（ ） A. 植物、动物和土壤中适量的水 B. 光照、动物和土壤中适量的水 C. 植物、光照
3、和土壤中适量的水 D. 植物、动物和光照 答案：C 7 （2010菏泽市）某生物小组的同学在玻璃温室内进行植物栽培实验，为此他们对室内空 气中的二氧化碳含量进行 24 小时测定，下图曲线能正确表示其测定结果的是（横坐标为日 时间，纵坐标为二氧化碳浓度）( )答案：C 8.谷类植物在一定光照下，要增加产量，可以相对增加某物质在空气中的含量，这种物质是 （ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 一氧 化碳 答案：B 9.同学们在初中生物课中做过许多实验。以下是某同学对几个实验的认识，正确的是（ ） A在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是子叶 B在探究 CO2是光合作用的原料时，要对
4、实验材料进行暗处理 C在低倍镜下观察到细胞物像模糊，可转动转换器换成高倍镜进行观察 D制作口腔上皮细胞临时装片的程序为：一擦二滴三刮四涂五染 答案：B 考点三：光合作用与生物圈中的碳考点三：光合作用与生物圈中的碳氧平衡氧平衡 10.生物圈中二氧化碳和氧气之间的相对平衡称为碳氧平衡。下列人类活动最有利于维持 碳氧平衡的是( ) A减少农药使用量 B发展畜牧养殖业 C发展淡水养殖 D大力植 树造林 答案：A 11.为保护环境而提倡的低碳生活，是指生活中所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化 碳的排放量。下列各项属于低碳生活方式的是( ) 骑自行车或者步行上学 农田秸秆焚烧处理 少开空调、少吹风扇
5、电脑始终处于开机状态 少看电视，多户外运动 A B C D 答案：A 考点四：光合作用及其在农业生产中的应用考点四：光合作用及其在农业生产中的应用 12.（2010.深圳市）2010 上海世博会主题馆拥有世界最大的 5000 平方米生态绿墙，栽种 上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠” 。生态绿墙不仅能够美化环境，还能够 帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的（ ） A光合作用和呼吸作用 B. 光合作用和蒸腾作用 C呼吸作用和蒸腾作用 D气体扩散和蒸腾作用 答案：B 13.以下是老王在种植大棚蔬菜时的一些做法，不科学的是（ ） A移栽幼苗时，去掉了
6、部分枝叶 B生长发育期，白天适量通入二氧化碳C生长发育期，夜晚提高棚内温度 D开花结果期，取下一些雄花的花蕊触碰雌花 的花蕊 答案：C 14.下列关于植物光合作用的叙述中不正确的是 （ ）吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量比较稳定吸收二氧化碳放出氧气，为动、植物和人的呼吸提供氧气只为植物体自身的生长发育等生命活动提供营养物质和能量为自身的生长发育以及动物和人的生命活动提供营养物质和能量 A. B. C. D. 答案：C 综合：综合： 15.下图为植物体部分物质运输的示意图，箭头表示物质运输的方向，下列叙述正确的是（ ）A甲表示释放氧气、散失水分 B乙表示输送水分 C乙表示输送无机盐
7、 D丙表 示输送有机物 答案：A 16.第 23 届省运会将于 2014 年在我市举办，各县市区均投入一定财力进行城市绿化。在移 栽一些树木时，绿化工人往往去掉一些枝叶，个别还采取遮阳措施，这主要是为了降低植物 的（ ） A呼吸作用 B蒸腾作用 C光合作用 D吸收作用 答案：B 17.（2010枣庄市）右图表示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有 1 根树枝，且两根树枝 的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天 平左侧上升。产生此现象的原因主要是由于植物的（ ）A蒸腾作用 B光合作用 C呼吸作用 D分解作用 答案：A 18.（2010南通市和长春市改编）下图是植
8、物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方 向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化 碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。 绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的的场所。请据图回答：(1)图中【A】_是进行光合作用的场所。 (2)光合作用的原料是图中【】_和【】_。 (3)光合作用的产物是图中【】_和【】_。 (4)绿色植物进行光合作用的主要器官是_；光合作用的条件是_；光合作 用的场所是_。 (5)图中的和进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的_；光合作用制造的有机物通过_运输到植物体的各个部位。 答案：(1)叶绿体
9、；(2)水，二氧化碳；(3)淀粉，氧气；(4)叶，有光，叶绿体； (5)气孔， 筛管。20.（2010长沙市）下图甲是某农场建立的生产反季节蔬菜的现代化温室，乙是该温室 24小时内二氧化碳含量的变化情况。（1）由图乙可以看出，从早上 6 点到傍晚 18 点，温室内二氧化碳含量的变化情况是 _，植物体有机物的含量会_。 （2）在滴水成冰、日照短暂的冬季，现代化温室为植物的光合作用提供了适宜的 _、充足的_以及水、无机盐、空气等条件，从而使人们 即便在冬天也能吃上鲜嫩的蔬菜。 （3）温室中部分果蔬常常由于传粉不足而导致结实率较低，你建议的解决办法是 _。 答案：（1）逐渐降低，逐渐增多；（2）温度
10、，光照； （3）进行人工辅助授粉或放养一些有利于传粉的小动物。 探究：探究： 21.（2010济南市）某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置， 请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是_，然后将甲、乙装置 放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色 的是_装置中的叶片。此实验现象可以证明_是光合作用的原料。 (2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在 _环境中，其目的是防止植物进行_。 (3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的_，水分是通过叶片 上的_散失的。 答案：（1）将叶片内的淀粉运走耗尽，乙，二氧化碳；（2）黑暗，光合作用；（3）蒸腾 作用，气孔。
