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1、一、阅读 姓名 观潮文段选读午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mn mn）雷滚动。顿 时人声鼎沸(fe f)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面 还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水 天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。 那条白线很快地向我们移来，逐(z zh)渐拉长，变粗， （横卧 横贯） 江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹 如千万匹白色战马齐头并(bng bn)进，浩浩荡荡地飞奔(bn bn)而来； 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tn chn)动起来。 1、我会在文段括号内用
2、“”选出合适的词语。 2、我会划去在文段括号内不正确的读音。 3、我能写近义词。顿时（ ） 犹如（ ） 颤动（ ） 逐渐（ ） 4、照样子写词语。浩浩荡荡：_、_、_ 、 5、我还能写出形容声音大的四字词语。山崩地裂 _、_、_ 6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像_，又写了潮来时的形状 像_。 7、从第一段话中的“_ ” “_ ”两个词可以看出观潮人群的热情 之高。 8、用“”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描 绘了从近处观看钱塘江大潮 。 （只填序号） 景象非常壮观 所听到的声音所看到的样子所听到的声音和看到的样 子 9、 “再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙
3、。 ”中的“水墙”指 _，说明 _ 。10 依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 ”写一句话。_ 11、短文中第二段话是按照 _ _的顺序写的。文中最能体现这一顺序 的词语是“ _ _” 12、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换成反问句，意思不变。大地好像都被江潮震得颤动起来。 _ 14、比较下面的句子。 浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 第二句写出了_ _和_ _；第三句更具体地写出了大潮发出 _ _的和浩大的_ _。 、 二、排列乱句。 （ ）小明把鸟带回家，关
4、进了笼子里。 （ ）看着小鸟可怜的样子，小明后悔了，觉得自己不该逮鸟。 （ ）小鸟好像听懂了他的话，抖抖翅膀，跳出鸟笼，钻进了草丛。 （ ）早晨小明在山坡上的草丛里逮了一只小鸟。 （ ）小鸟在笼子里，不吃也不喝，惊慌地躲来躲去。 （ ）下午，小明提着鸟笼子又来到了山坡上，打开笼门，轻轻地对小鸟说： “你快回家吧。 ”（ ）随后，雨点越来越密了，只见白茫茫的一片，房屋树木都只能看到隐 隐约约的轮廓。 （ ）一会儿，就开始掉雨点了，起初黄豆大的雨点稀稀疏疏洒落在地面上。（ ）一会儿，雨渐渐小了，像一条银丝飘落下来。雨水汇集成好几条小溪， 向河里流去。 （ ）抬头一看，这时天空中的乌云突然加快，狂风大作，地面腾起一根根 的“烟柱” 。 （ ）不久，雨停了，乌云散了，太阳光透过云层射下来，给大地披了一件 金灿灿的外衣。 （ ）不多时，地面水汪汪的，雨水像断了线的珠子，从屋顶直泻下来， “哗 哗”作响。（ ）它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰色。 （ ）夕阳忽地全部落下去，只剩下红色的晚霞在天边飘浮，就像一群仙女， 穿着粉红色的纱裙在天际漫步。 （ ）为了看日落，我登上了顶楼。 （ ）夕阳渐渐下坠了，不那么耀眼了，显得更加红艳。（ ）观看了日落的情景，我不禁赞叹：“多么美啊！” （ ）向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。
