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1、新托福结构听力法新托福结构听力法什么是结构听力法？什么是结构听力法？自从托福变得 iBT（变态）之后，大家都感觉到托福考试非常难。究其因由是因为考试不再是单纯的考单项，而是综合考试。除了阅读部分之外，都是三项综合考察。而在这几项能力的考察中，听力的考察尤其频繁。除了阅读，每个部分都涉及到听录音，记笔记。因此，听力部分的好坏，直接关系着整个托福考试的成败。 因此找到攻克听力的方法尤为重要。教授托福听力多年，我总结出来，新托福听力所考察的，就是大家能否抓住主要内容的能力，能否忽略细小的细节，抓住最主要的结构，不管是听力部分，还是口语或者写作，都需要考生具备这种能力，因此我用“结构听力法”命名我的教
2、学法。所谓的结构听力法，顾名思义就是学会如何抓主要结构学会如何抓主要结构。首先，我们可以分析一下托福听力的考察方面。根据官方指南所给出的托福听力对技能的考察，我们可以看出，托福听力主要考察三个方面：1. basic understanding （基本理解）50%2. pragmatic understanding （实际理解）25%3. connecting information （连接信息）25 %而这三个方面如果再详细的分析的话，可以看出具体是考察 6 种技能：1. identifying the topic and main idea （主题）2. listen for details
3、 (主要细节)3. determining attitude and purpose （态度，目的，重放题较多）（态度，目的，重放题较多）4. making inferences and predictions （推断题）5. categorization information （分类）6. summering a process （过程）从上面的考察点我们可以看出，托福听力考察大结构，不考小细节考察大结构，不考小细节，另外根据美国的思维方式，我们还要熟知，答托福题，一定要直线思维，不能用推理思维直线思维，不能用推理思维。大结构大结构 Vs 小细节小细节直线思维直线思维 Vs. 推理思维推理
4、思维关于直线思维给大家举个例子：有个重放录音题目，录音播放的是：“easy solutions if you could afford it!” 其中大家会定位到两个选项上：B. The solution she describes is obvious.C. The solution was not a common practice.如果按照推理思维，我们会选 C，因为里面提到了如果负担得起就是简单的方法。大家的思路是这样的，负担得起就是简单的方法，那引申义就是很多人都负担不起，因此不是一个常见的做法。其实答案是 B，ETS 想考你的就是，想考你的就是，easy solutions, 对应
5、的表达意思就是对应的表达意思就是obvious. 不要做任何推理，核心词对核心词核心词对核心词就可以了。这个道理要是大家懂了，以后就能做对很多重放录音题目。通过分析 OG 上的样题，ETS 的在线模考题，TPO, 还有目前我们能接触到的托福的模拟题，我们可以看出，每个对话和讲座所出的题目，其实都是有规律的每个对话和讲座所出的题目，其实都是有规律的，也就是每篇文章都有相对固定的出题点固定的出题点，那么只要我们把握了这些出题点，在听录音的时候注意抓这些结构，在看到一个题目的时候，不管题目是怎么出的，只要我们能判断出来它想考查什么东西，一般都能正确的答题。因此，我们要养成预测出题点预测出题点的习惯。
6、等信息已经出来的情况下再去听，已经晚了，一定要超前！总而言之，大家要学会记笔记。关于笔记，我先要回答大家一些问题。要记笔记吗？怎么记？要记笔记吗？怎么记？关于笔记的常见问题：关于笔记的常见问题：1. 要不要记？要记，防止走神，预测出题点防止走神，预测出题点。但是不能盲目记，或者因为记笔记而干扰听。要尽量尽量少写。少写。2. 怎么记？按结构听力法记，要发明自己的缩写缩写，自己的符号。3. 记完有时间看吗？记的过程是加深印象，只有极少数的细节需要大家回去找笔记只有极少数的细节需要大家回去找笔记。另外也提醒大家要多用标记，例如表示原因就写原因就写 R，这样回去找笔记的时候才容易找到要点。4. 要用缩
7、写吗？要，但是要自己能看懂自己能看懂。平时听写的时候就习惯一些词缩写，例如 governmentgov, historyhist, culture-cult,等等，平时多总结。否则临时写出来的缩写，回去可能会看不懂。另外，不会的，听不懂的单词，要把发音记下来听不懂的单词，要把发音记下来。如果出题，选项里会有这个单词。不出题，那就更不用担心了。5. 用中文还是英文？中英文哪个快用哪个记，画画也可以，多用符号。要保证自己回头再看的时候 能看懂。用结构听力法记笔记用结构听力法记笔记听任何一篇文章的时候，我们要注意如下的 10 点主要结构，每个结构都对应上述的考察点：1 主题主题 2 定义定义3 因果
8、因果 4 过程过程5 例子例子 8 8 列举列举 9 9 比较比较6 6 转折转折 7 7 强调强调10 0 总结总结因此我们要因此我们要根据根据这这 10 点去记笔记，具体怎么记呢？下面我们按讲座和对话分别讲解。点去记笔记，具体怎么记呢？下面我们按讲座和对话分别讲解。4.24.2 讲座的结构讲座的结构1 1 主题：主题：什么是主题？主题要记下来吗？怎样记主题？首先，老师在讲座开头可能会这样直接告诉你，“今天我要讲。Today, I will be talking about”这样的开头是友好的，你很容易就找到主题。但是有些教授就会东扯西扯的。例如：上次我们讲了。今天我们讲。；Last tim
9、e, we talked about, today, we will be discussing我们一直在讲。今天我们来讲。Weve been talking aboutToday, lets discuss接着上次的。今天我们讲。ContinuingToday, we will大家千万不要记他上次说的千万不要记他上次说的，要记后面的，后面的才是主题后面的才是主题。或者听完全文，感受一下，他说的最多的是什么，这才是主题说的最多的是什么，这才是主题。只在开头，中间，或者只只在开头，中间，或者只在结尾讲一次的，都不是主题，切记！在结尾讲一次的，都不是主题，切记！笔记可以不写，注意听！2 2 定义：
10、定义：下定义的时候，有时候老师会有提示，例如：what I mean byis.我说。的意思是。或者自己问问题：what is?或者电脑屏幕上出现生词，肯定会有解释，也肯定会考。电脑屏幕上出现生词，肯定会有解释，也肯定会考。一定要注意听。把要解释的名词把要解释的名词写下来，解释的意思听懂即可，不用写。写下来，解释的意思听懂即可，不用写。常见信号词：“What I mean is”、“All that means is”“, which is / that is（那就是说）”“isIn other words”“is referred to as”“is named/known/called”3
11、 3举例：举例：举例子，是最应该记下来的举例子，是最应该记下来的，但是切记，不要记太多例子细节不要记太多例子细节，一定要听懂例子要说明的要听懂例子要说明的道理。道理。通常在讲例子之前，老师会说一个道理，然后举例子讲例子之前，老师会说一个道理，然后举例子，你听到举例子的提示词时，一定要马上想刚才说了什么，例子用符号例子用符号 e e 表示表示，只要写出例子的概述例子的概述就可以，例如是苹果的例子还是橘子的例子。如果在举例的过程中出现我们要求的其他的记笔记的信号，例如，对比，强调等也需要记，如果没有，就听懂即可。例子是最容易拿分例子是最容易拿分的，但是也是在最开始的练习过程中，最难把握的，希望的大
12、家要重点练习重点练习。此外，如果例子之前的一句话，没能够跟上，错过了，在讲完例子之后，友善的教授还会友善的教授还会总结一句话，听懂这句也可以。总结一句话，听懂这句也可以。下面是举例子的信号词，注意有时候没有信号词，直接给例子，一听变具体了就要反映过来是例子：“for instance”、“such as”“namely”、“as an example”、“take example for ” “say” “consider” “take”4 4 强调强调这个要点要用用叹号叹号“！”来记，来记，这是经我研究，最快的符号了，比你划五角星啊，什么的都要快。做题的时候，就找笔记中的叹号，保证能找到答案
13、！实践证明，讲座或对话里出的细节题，就是大家摸不着头脑的细节题，一般都是用这些强摸不着头脑的细节题，一般都是用这些强调的信号词引出的调的信号词引出的。最开始练习的时候，大家都会有点反应不过来，但是专项训练后，都会有提高，这需要大家的坚持！以下是强调的信号：4.1 重复，停顿，吐字清楚，大声重复，停顿，吐字清楚，大声4.2 “Especially” “indeed”、“certainly”Interesting,Interesting, important, fascinating, exciting“Just remember 一定要记住”，“And again.再说一遍”，“special
14、feature 特殊的特征”，“Most importantly 最为重要的是”，“One thing I should mention 我应该提及的是”，“Make / Be sure to一定要”4.3 级别-er”、“-est” 、“more”、“most”、“mostly”、“first”、“last”、“majority（多数 派）”、“minority（少数派）”、“above all（首要的是）”等等 4.4.4.4. 一问一答 (放在这里，怕有人看不到，但是一定要小心，只要问问题，要听清楚答案，必考哦！问题可以不写问题可以不写，只写特殊疑问词和问号，答案一定要写清楚！答案一定要
15、写清楚！)4.5.否定信息，为啥要考否定信息呐，因为咱外国人听不出来啊。所以要学会如何听否定，在听力基本功里，大家仔细学习！4.6 特征：feature, character, characteristic, trait4.7 目的：purpose, aim, want to, goal, objective4.8 研究，理论，调查，定律等：research, theory, survey, law, etc. 5 5 对比：对比：老师可能会这么说：我们不能把 A 和 B 混淆 we should not confuse A and B；A 和 B 是不同的 A is different fr
16、om B； 首先，我们先区分一下 A 和 B First, lets make a clear distinction between A and B， 一定要迅速横着排开横着排开，一定会有细节，一定会有出题点！类似的提示词有：compare to（与相比）, contrast, “unlike（不象）”、“similar to（与类似）”、“in contrast to（与对照）”、“differently”、differ, “alike（象）”、“resemble（类似）” “on the other hand” “instead” “likewise” “in the same way”等等。6 6 列举：列举：什么是列举啊，就是老师说的分类。讲座开始可能教授会说，海豚有很多的发声的方式。我们已经把他们的发声方式分成三种：There are many types of vocalizatio
