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1、六年级下册语文课堂作业本成长足迹（p4449）答案二（1）：五件事：一，蔡老师从不打骂我们，有一次，教鞭快落下时，被石板 挡住了；二：蔡老师教我们跳舞；三：蔡老师让我们观察蜜蜂，吃蜂蜜；四： 蔡老师教我们读诗，背诗；五：“我”半夜醒来找蔡老师。 （2）对蔡老师的喜爱以及蔡老师的温柔 我们对蔡老师的尊敬和喜爱。 （3）自己写 三 献给老师的诗歌：赠老师 六年时间如一日般短暂，我却忘不了您的每一个优点。如果我是条小船，您则 是指引方向的风帆，虽不起眼，但却让我平安。 一 班级，我的家 例：答：我觉得忘不了的笑声中余晓的笑声描写的很生动。有关句子：“格 格格”，这是余晓的笑声引得大家哈哈大笑起来。
2、二 温情暖我心 （1）：同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我（画的句子） （2）自己写，安慰的话语 三 你，永远在我心里：自己写，写出特点 一 足印深深 感想是人生的道路上充满了偶然与必然，但有时候最终走向成功却离不开小小 的鼓励与支持。作者也因老师的指引，而开启了文学的大门奖状 （1）醒目：形象明显，容易看清光彩：光荣。迫不及待：急迫得不能在等待。 （2）这里的高大指轻浮与骄傲。因为“我”获得了很多荣誉，同学都夸奖我，好 像自己比别人厉害多了，所以觉得自己高大起来了。 （3）爸爸，我明白了，奖状只能代表过去，受到表扬，千万不可以为自己很了 不起，就看不起别人，而是应该用它来激励
3、自己，以后我不会做那只兔子了。 （4）我认为如果一个人能不骄傲，有一颗客观公正的心的话，那么奖状还是可 以贴墙上的，因为在你伤心的时候，看到这代表你过去的成绩的奖状，便可以 从此激励自己，从而充满信心。 二 成长路上的里程碑： 再一次次的老师的鼓励与支持，成为我人生道路上的里程碑。 记得在上一年级的时候，半个学期过去了，其中考试要来临了，我很紧张！ 我一直在安慰自己，不用紧张，这张试卷很简单的，你一定能考好的！尽管我 一次次的安慰自己，可我还是沈老师来到我身边，轻轻对我说：“没关系， 放下心来，相信自己一定能行的！”说实话，我真的很感动，老师对我这么好！ 我开始开考了，我们有刚才这么紧张了，我平静了下来，开始做我的试卷，我 用我的最快的速度来完成，我自己感觉很好，一定能考一百分，我检查了两三 遍就交上去了，可等试卷发到我手中的时候，我大吃一惊，我明明检查了，我 也每道都在做了一遍了，怎么就我憋不住大哭了起来，同学老师都围在我 什么，为我问什么哭，我不用说，老师就明白了，他就对我说：“这次没考好，还有下次呢？不能总是在这一次考试中灰心呐！你说对不对啊！”我擦擦眼泪说： “老师您说的对，我会在下次地考试中，以优异的成绩来回报您！”
