怀仁一中云东校区班高三补语文学成语

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1、云东校区高三补习班语文学案（云东校区高三补习班语文学案（1111）班级班级 姓名姓名 主备：顼生象主备：顼生象 时间：时间：2010-8-252010-8-25成语误用举隅成语误用举隅( (一一) )【学习目标学习目标】1 1、了解成语（熟语）的特点；、了解成语（熟语）的特点； 2 2、辨析成语（熟语）误用的原因；、辨析成语（熟语）误用的原因； 导学过程：导读、导思、导练导学过程：导读、导思、导练一、注意成语使用的语法作用一、注意成语使用的语法作用成语是人们长期以来习用的简洁精辟的定型词组或短语，考查时，我们除了 对成语意义及对成语所处的语境正确把握外，还要对成语所起的语法作用也要予 以重视，

2、否则，会犯语法错误。 修饰语和中心语的搭配修饰语和中心语的搭配 1、公园里有许多姹紫嫣红的杜鹃花，鲜艳极了。2、他家院子里有几棵行将就木的松树，今天早晨，他把它们全部刨掉了。3、今年冬天，山东有些地区出现了难能可贵的雾凇奇观。其它的如“寸草不留寸草不留的土地”、“不绝如缕不绝如缕的歌声”、“入木三分入木三分的启发”、 “首当其冲首当其冲的事情”、“责无旁代责无旁代的责任”等等。 貌似恰当其实多余貌似恰当其实多余 1、他画的画，在他们这里很出名，可一拿到大地方，就显得相形见绌相形见绌了。2、他乐不可支，笑醒了，原来是一场南柯一梦南柯一梦。3、你看他双眉紧锁、沉默不语,恐怕真有什么难言之隐的苦衷。

3、4、绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭生灵涂炭。5、您的光临让我的居室蓬荜生辉蓬荜生辉。6、张成同志在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。7、听了冯巩与牛群的这段相声，一家人都忍俊不禁忍俊不禁地大笑了起来。8、遗憾的是，因临时有事我未能去汉江码头送行，这是我第一次也是惟一 的一次对陶先生和李先生的失约，一直耿耿于怀，迄今也未能忘记。9、他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之不虞之 誉誉。10 、夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个 漆黑的大门。二、张冠李戴二、张冠李戴 每个成语都有其适用范围和对象，若使用不当

4、，张冠李戴，就要闹出笑话。每个成语都有其适用范围和对象，若使用不当，张冠李戴，就要闹出笑话。 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真 是巧夺天工。博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人 物形象栩栩如生，美轮美奂。她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展， 并驾齐驱，被评为优秀学生干部。使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。文章

5、生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论 中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生。三、望文生义三、望文生义 对一些成语，想当然地确定其意义，导致误用。对一些成语，想当然地确定其意义，导致误用。 这部精采的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其 雄厚财力令其他甲 B 球队望其项背。第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇， 成为同盟国要解决的首当其冲的问题。“国足挂帅”一说的准确性到目前依然

6、无从核实，但人们都相信这决非空 穴来风。得了冠军，就对同伴侧目而视，颇有点老子天下第一的劲头。运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。四、自相矛盾四、自相矛盾 有些成语在运用中，它自身的意义与句子其他部分表达的语意不是一回事，有些成语在运用中，它自身的意义与句子其他部分表达的语意不是一回事， 前后矛盾。前后矛盾。 我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意差强人意吗？ 他对工作一向拈轻怕重拈轻怕重，勇挑重担，勇挑重担。 为了让分别多年的老同学不期而遇不期而遇，我们精心组织了这次同学会。 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱 的莘莘学子莘莘学子。

7、五、不分轻重五、不分轻重 句中的成语与上下文描述的情景相比，夸大其辞，轻重失调，大词小用，言句中的成语与上下文描述的情景相比，夸大其辞，轻重失调，大词小用，言 过其实。过其实。 刚一起跑，高三(2)班的夏丰就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点 20米 时终于成为后起之秀，夺得 3000 米跑的第一名。 这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化素养、举止言谈都显得 格格不入。 洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。李老师当班主任 20 年，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。他最看重诚信，总教育孩子要做个一言九鼎的人。六、成语的感情色彩六、成语的感情色彩 不辨色彩主要表现在褒贬

8、误用、语体色彩不当等方面。不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不当等方面。 1. 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自 然的奥秘。2.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也 趋之若鹜。3. 敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会重整旗鼓，卷 土重来。4. 他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德同心同德，半年之内偷了三辆摩 托车。5.陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南细致工整的风格相比，真是半斤八 两，各有千秋。6.老王一句话揭了他的短，惹得他火冒三丈，气冲霄汉。7.小王深受大家信赖，这次被选为学生会主席，全班同学无不弹冠相庆。

9、8.他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。9.在学习上也是这样，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。10.班里出现了不良现象要及时制止，等到蔚然成风后再治理就困难多了。11.为了提高工作效率，必须杜绝正事不干，见人就侃侃而谈的工作作风。12.昨天上午，三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决，群众拍手叫好，认为 他们死得其所。13.胡荼任身居高位，不思进取，反而贪污受贿，最终撤职罢官，落得个功 成身退的下场。除了上边的例子，贬词褒用的成语常见的还有贬词褒用的成语常见的还有“始作俑者、煊赫一时、舞文始作俑者、煊赫一时、舞文 弄墨、党同伐异、急功近利、虎视眈眈、死心塌地、罄竹难书、移

10、天易日、翻云弄墨、党同伐异、急功近利、虎视眈眈、死心塌地、罄竹难书、移天易日、翻云 覆雨、一团和气、顶礼膜拜、长篇大论、衣冠楚楚、道貌岸然、彻头彻尾、推波覆雨、一团和气、顶礼膜拜、长篇大论、衣冠楚楚、道貌岸然、彻头彻尾、推波 助澜等助澜等”，而褒词贬用的则还有，而褒词贬用的则还有“殚精竭虑、不刊之论、文不加点、叹为观止、殚精竭虑、不刊之论、文不加点、叹为观止、 破釜沉舟、屡试不爽、光怪陆离、苦心孤诣、口若悬河、细大不捐、惨淡经营、破釜沉舟、屡试不爽、光怪陆离、苦心孤诣、口若悬河、细大不捐、惨淡经营、目无全牛目无全牛”等。等。七、不合逻辑七、不合逻辑 有些成语从意义上看似乎符合句意，但从逻辑推理

11、角度推敲则存在问题。有些成语从意义上看似乎符合句意，但从逻辑推理角度推敲则存在问题。 这位责任编辑敢对文字部分负责任，书籍的其他环节，如插图装订等，他 就望尘莫及了。（“望尘莫及望尘莫及”比喻远远落后，与上文不构成转折关系） 他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。 （“闪烁其辞闪烁其辞”形容“说话吞吞吐吐”，同“内容充实”不构成递进关系） 美国国务卿的中东之行，并未解决美伊矛盾，海湾地区的局势也不会从此 一劳永逸。（“一劳永逸一劳永逸”意为辛苦一次将事情办好，以后可永远不再费力了， 可“局势”是指政治、军事等方面在一个时期内的发展情况，它是动态的，绝不 可能“一劳永逸”的。

12、） 八、不当修饰八、不当修饰 成语的修饰不当主要表现在修饰语中心词之间搭配。成语的修饰不当主要表现在修饰语中心词之间搭配。 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱 的莘莘学子。 (“莘莘学子莘莘学子”是集体概念，与数量短语“一位”不能搭配) 当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有如临深渊，如履薄冰的那种 恐惧之感。 （“如临深渊，如履薄冰如临深渊，如履薄冰”表示小心、谨慎、不能修辞“恐惧”这 一中心语） 兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎的， 两兄弟渐渐形同路人。（“形同路人形同路人”表现的是一种结果，不能受“渐渐”限制）九：其他九：其他 辨析

13、成语的谦敬辨析成语的谦敬 人物称谓有谦称和敬称之说，成语也有谦词和敬词之别。有些成语是谦词， 只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨析不清，就会犯谦敬色彩混淆的 错误。 您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一 定会使居室蓬荜生辉。（2001 年全国卷）（“蓬荜生辉蓬荜生辉”表示由于别人到自己家 里来或张挂别人给自己题赠的字画等，而使自己非常光荣，只能出自自己之口。 ） 其它如： 1.张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多搞好产品质量的好建 议。“抛砖引玉抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟 的意见或作品， 用作谦词，只能对己。

14、 2.我的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷。“虚怀若虚怀若谷谷”形容非常谦虚，表示对别人的敬意，只能对人。 3.王明见到李老师，说：“李老师，我不耻下问，请教你一个问题，好吗？ ”“不耻下问不耻下问”指不以向学问比自己差或职位比自己低的人请教为耻，用于人， 不用于己。 类似的成语还有：鼎立相助，蓬荜生辉等。 辨析成语的性别辨析成语的性别 有些成语有特定的使用对象，或只能用于男性，或只能用于女性，或共用于 两性。如果把握不准，就会造成误用。这类情况在十年高考题中还未涉及，也要 引起注意。 1.这对孪生姐妹在幼儿园时就青梅竹马，形影不离。 “青梅竹马青梅竹马”指男女双方在孩童时代

15、就曾天真地在一起玩耍，不能用于同性 之间。这类用于男女之间的成语还有竹马之交、两小无猜、相敬如宾、举案齐眉、竹马之交、两小无猜、相敬如宾、举案齐眉、 结为连理、破镜重圆、比翼双飞、琴瑟和谐、秦晋之好结为连理、破镜重圆、比翼双飞、琴瑟和谐、秦晋之好等。 2.308 宿舍里的四位小伙子都是十八九岁年纪，正当豆蔻年华。 “豆蔻年华豆蔻年华”出自唐代诗人杜牧的赠别诗，后来专指十三四岁的女孩。 句中用在青年小伙子身上，显然错了。 同类用于女性的成语还有河东狮吼、及笈之年、秀外惠中。河东狮吼、及笈之年、秀外惠中。 3.想不到祖父变化这么大，满头白发，老气横秋，连走路都很困难了。 “老气横秋老气横秋” 多用

16、于年轻人身上，不形容暮气沉沉，缺乏朝气。 辨析成语的时态辨析成语的时态 在表时态的成语中，或表已然，或表将然，也要认真区分。在表时态的成语中，或表已然，或表将然，也要认真区分。 1.我们都喜欢看武侠小说，有时上课也禁不住翻两页，长此以往，我们的成 绩开始退步了。（“长此以往长此以往”指长期这样下去，将来会出现某种情况，不能用 于表过去时态的句子。） 2.我市城建和交通部门组织专门人员反复论证，从长计议，确定在 107 国道 上再建三座大型立交桥。（“从长计议从长计议”指不急于做决定，与“确定”矛盾。） 3.这场战斗打得异常艰苦，经过三天三夜的顽强拼搏，我军终于旗开得胜。 （“旗开得胜旗开得胜”指一出兵就取得胜利，与“三天三夜”矛盾。） 4.他俩 50 年前是好朋友，没想到半个世纪以后在他乡萍水相逢。（“萍水萍水 相逢相逢”比喻不相识的人偶然相遇，与“五