《物理3.3《汽化和液化》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理3.3《汽化和液化》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级物理科第三章第 3 单元导学案课题汽化和液化1、知识目标 ： 知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。了解沸腾现象，知道什么是沸点。知道蒸发可以致冷。2、能力目标: 观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。3、情感目标：教 学 目 标通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象 中的物理规律。1、重点：蒸发、沸腾的相同点与不同点。2、难点：教学重点难点分析一些常见的汽化、液化引起的现象课时安排1 课时教学过程： 一、前提测评： 1、物质由一种状态变为另一种状态叫做_。物质从固 态变为液态的过程叫_，物质从液
2、态变为固态的过程 叫_。 2、一切晶体有一定的熔化温度，晶体的熔化温度叫_； 晶体的凝固温度叫_；同一晶体的熔化温度和凝固 温度是_的。 3、铝的熔点是 660，那么温度为 660的铝是： （ ） A、液态； B、固态； C、固液共存； D、以上三种情况都有可能。无前面无相关内容 二、导学达标： 引入课题：晒在太阳下的衣服一会儿就干了，衣服上的水那 里去了？学生猜想： 进行新课：1、探究：水的沸腾（ ） 提出问题（ ） 设计试验如何进行、需要器材、注意事项仪器安装、酒精灯的使用等（ ） 进行试验数据记录：时间/min 123456789课后补记 （或教学反思）课后补记 （或教学反思）海波的温度
3、/蜡的温度/评估温度/ 分析和论证 交流和合作利用数据作出图像，学生探究、寻找规律，教师总结如下： 2、沸腾： （1） 、在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 （2） 、液体要达到一定的温度才沸腾，沸腾时温度不 变，液体沸腾的温度叫沸点。 （3） 、不同液体的沸点不同。 问题：衣服干了是否沸腾现象？3、蒸发：（1）在任何温度下都能发生的汽化现象。 （2）蒸发只发生在液体的表面。 沸腾与蒸发都是汽化现象，都要吸热，可以使温度下 降，是汽化的两种方式。 分析一些常见的汽化现象：课本 81 页的想想做做。4、液化：举例说明：降低温度可以使气体液化压缩体积也可以使气体液化（1） 、降低温度与压缩体积是气体液化的两种方法。（2） 、液化要放热3、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。 小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 课后活动： 完成物理套餐中课堂未完成的内容。 课本后练习。 教学后记：液化、汽化现象在日常生活中比较常见，可以举较多的例 子进行分析可以讨论：吸热、放热是必要条件课后补记 （或教学反思）设计者： 审核者： 日期：2012 年 10 月 20 日
