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1、多元文化艺术活动 促进 幼儿个性发展吉林省洮南市黑水镇中心幼儿园 于群一、创设个性环境，营造艺术氛围。艺术教育对幼儿发展的重要性不言 而喻， 就像植物生长需要阳光一样，艺 术能力的发展也需要适合的条件和环境 。我们幼儿园期望通过对艺术环境的创 设和利用，有效地促进孩子的发展。1、创设开放式艺术教育环境我们幼儿园年前搬进新教学楼，本 着儿童化、艺术化的原则，有造型美， 色彩美，艺术美和富有童趣的美的氛围 来感染幼儿。环境对幼儿多元文化教育 具有潜移默化的作用。将多元文化艺术 的教育因子融入环境中，让幼儿充分感 受、体验、操作，自主表现表达。我们 进行环境创设，如；（附：照片）2、营造愉快、宽松、
2、自由 、和谐的精神氛围。（附：照片）二、提供展现幼儿天性的舞台 ，让幼儿自由的展露个性。在利用艺术活动开展个性化教育的 实践中，我们始终贯彻“幼儿是活动的主 体，老师是活动的组织者、引导者、合 作者”的教育思想，为孩子创设张扬独特 个性的空间，提供广袤的活动舞台，积 极引发幼儿独立思考，动手实践，让他 们无拘无束地创新，促使个性自由自在 的展露。（附：照片）1、在教学活动中为幼儿创造自我 表现的舞台，促进幼儿的个性发展。为了把艺术活动扎实有效的开展起来，今年我园 引进了音乐课程“我的身体会唱歌”，让幼儿在歌曲歌 谣的演唱和律动的表演以及音乐的欣赏中，尽情的感 受音乐的美，在教学活动中，我们让幼
3、儿大胆的歌唱 ，大胆地创编舞蹈动作，大胆的去理解和感受音乐， 发挥想象，用丰富多彩、灵活多样的方式表现音乐， 激发幼儿对音乐的兴趣，满足了幼儿认知、情感、技 能的需要，又开发了幼儿乐于创新的潜能，使幼儿从 小学会欣赏美、发现美、体验美和表达美，形成积极 健康的个性情感特征。2、结合幼儿生活开展艺术活动，为 幼儿良好个性的形成打下坚实的基础 。*引导孩子走进大自然*和孩子共同体验生活实践。*和孩子们一起玩泥巴3、在丰富多彩的艺术活动中，弘 扬幼儿独特的个性。（附：照片）4、融入幼儿一日活动的其他环节在一日活动中有意识地播放各种歌曲、乐 曲供幼儿欣赏，定时开展小广播等，以此创设 和营造多元文化的艺术环境和氛围，丰富幼儿 的听觉和审美体验，提高幼儿对多元文化艺术 作品的感受力、想象力和表现力。在这样的氛 围中，有耳机能熟悉、喜欢多元文化艺术作品 ，又能潜移默化地初步接纳世界各地的文化。三、关注个体差异，引导幼儿富有个性成长 。我们不仅重视教育的普遍性，更关注幼儿 的个体差异，因材施教，要求老师要把幼儿的 个体差异看成是每个孩子健康成长的财富。
