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1、1常德淮阳中学常德淮阳中学 20112011 年学业水平考试六月模拟试题年学业水平考试六月模拟试题语文（问卷）语文（问卷） 高二高二语语文文备课组备课组温馨提示；测试时间 120 分钟，满分 100 分，答案写在答题卡上，测试时间 6 月 1 日 一、 选择题（第 112 小题，每题 2 分，共 24 分）1、下列词语中，加点字注音有错误的一项是 （ ） A、脉脉（m） 迥异（jing） 服帖（ti） 人烟阜盛（f） B、落蕊（ru） 阿谀（） 解剖（po） 繁文缛节（r） C、落寞（m） 缜密（zhn） 慰藉（ji） 负屈衔冤（xin） D、移徙（x） 酣睡（hn） 潜伏（qin） 喟然长叹
2、（ku） 2、下列各组词语中，没有错别字的一项是 （ ） A、仓皇 暄嚣 信笺 无缘无故 B、沉吟 惊愕 饯别 开诚不公 C、萧瑟 编纂 切磋 舞榭歌台 D、规矩 和蔼 圆满 高朋满坐 3、下列作家、作品及作品体裁对应有误的一项是 （ ） A、 雷雨-郭沫若-话剧 B、 雨巷- -戴望舒-诗歌 C、 堂吉诃德-塞万提斯-小说 D、 故都的秋-郁达夫-散文 4、下列句中加点成语运用不恰当的一项是 ( ) A、在有些人看来，细节问题不足挂齿，但细节决定成败，一个细节的疏忽往往会 造成不堪设想的后果。 B、假如每个人都能做到见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步， 生活也会因此变得愈加美
3、好。 C、为了中华民族的解放事业，东北抗联战士风餐露宿，眠冰卧雪，同日本侵略者进 行了艰苦卓绝的斗争。 D、生与死是人生再自然不过的事情，但我们的文化中，死亡却是讳莫如深的话题， 人们不愿说死，更不愿讨论死亡的问题。 5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ） 一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶， ，都 被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。 A、数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵 B、半开的数不清的白花和饱涨的花骨朵 C、饱涨的花骨朵和数不清的半开的白花 D、数不清的半开的饱涨的白花和花骨朵阅读文段，完成 68 题（6 分） 论语只有 1
4、27000 余字，简明扼要，但内涵却很丰富，在治学、从政、修身养性乃至交 友之道等方面，孔子都有深刻的见解。概括地说，它对后人的启发主要有这样几个方面： 首先， 论语作为儒家的思想经典，充分反映了儒家的治国理念。如果说论语有什么 思想能够统率全书的话，那就是“仁”。 论语中“仁”字出现过 104 次。孔子说；“克己复礼为 仁”。孔子还说:“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”。孔子希 望建设的正是一个充满爱的社会。其次，作为一位杰出的教育家，孔子在教育方面也有很 多精辟的言论。孔子主张“有教无类”（卫灵公）和“学而不厌，诲人不倦”（述而）。孔子 特别注重因材施教。同时
5、，孔子很强调把握时机，进行启发式教育，实际上“启发”一词就来 自论语。孔子说：“不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也”（述而）第三， 论语当中还有不少为人处世的格言警句，极富哲理性和启发性。 “见贤而思齐焉，见不贤 而内自省也。 ”（里仁）“君子坦荡荡，小人长戚戚。 ”（述而）“岁寒，然后知松柏之后凋也。 ” （子罕）这些言简意赅的话，都堪称至理名言。即使在今天，也值得我们认真思考，当成 座右铭。 总之， 论语是一部内涵丰富、思想深刻的书，值得我们认真阅读、仔细品味。据宋代2罗大经鹤林玉露记载，赵普出任宰相时，有人说他只读过论语，宋太祖问他是否如此， 赵普并不隐瞒，并说：“臣平生所
6、知，诚不出此。昔以其半辅太祖定天下，今欲以其半辅陛下 致太平。 ”于是， “半部论语治天下”这句话就流传开来。它从一个侧面反映出论语在中国 古代社会所发挥的作用与影响之大。虽然“半部论语治天下”的话有些夸张，但精读细研 这一千古不朽的名著，一定能使我们受益无穷。 6、下面对论语的阐述不恰当的一项是 （ ） A、 论语虽然简明扼要，但内涵极其丰富，在治学、从政、修身养性乃至交友之道 等方面，都有深刻的见解。 B、 论语是儒家的思想经典著作，以“仁” 的思想统率全书，表达了建设一个充 满爱的社会的儒家理想。 C、 论语记录了孔子在教育方面也有很多精辟的言论。但只注重因材施教，强调把 握时机，进行启
7、发式教育。 D、 论语当中还有不少为人处世的格言警句，极富哲理性和启发性，即使在今天， 也值得我们认真学习体会。 7、下列各项中，不属于论语中对“仁”的阐述的一项是 （ ） A、君子坦荡荡，小人长戚戚 B、己所不欲，勿施于人 C、仁者爱人 D、己欲立而立人，己欲达而达人 8、以下关于“半部论语治天下”的说法，最符合原文意思的一项是 （ ） A、说明精读细研千古不朽的论语 ，一定能使我们获得成功。 B、反映出论语在中国古代社会所发挥的作用与影响之大。 C、说明论语对后人的启发，不只是文中所述的三个方面。 D、反映了论语内涵丰富、思想深刻，值得我们认真阅读阅读下面的文言文，完成 912 题（8 分
8、） 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。 ”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹 不如人；今老矣，无能为也已。 ”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡， 子亦有不利焉！”许之。 夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以 鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来， 共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫 晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之
9、。 ”秦 伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以 乱易整，不武。吾其还也。 ”亦去之。 9、对下列加点词的解释不正确的一项是 （ ） A、焉用亡郑以陪邻 陪：增加 B、以乱易整，不武 易：替代 C、因人之力而敝之 敝：疲惫 D、且君尝为晋君赐矣 赐：恩惠 10、下列“以”字的用法和意义与例句相同的一项的是 （ ） 例：以其无礼于晋 A、斧斤以时入山林 B、木欣欣以向荣 C、越国以鄙远 D、不以物喜，不以己悲 11 、下面加点的词语和现代汉语意思最接近的一项是 （ ）A、若舍郑以为东道主 B、微夫人之力
10、不及此 C、共其乏困 D、行李之往来 12、下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 （ ）3A、 “以其无礼于晋，且贰于楚也” ，阐明原因，暗示两事均与晋利害相关，与秦关系不 大，为下文烛之武游说秦伯埋下了伏笔。 B、 “若使烛之武见秦君，师必退” ， “阙秦以利晋，惟君图之” ， “秦、晋围郑，郑既知 亡矣”这些语句均从正面表现了烛之武的才能。 C、 “夫晋，何厌之有” 烛之武指出晋贪得无厌，灭郑以后必将进而侵犯秦国，烛之武 只字不提郑国利益，却处处为秦国着想，分析利害关系，充分体现了烛之武卓越的 外交才能。 D 、国难当头，烛之武不计较个人得失，临危受命，表现了他顾全大局的爱国主义精 神。
11、二、非选择题（第 1322 题，共 76 分） 13、翻译文言文中划线的句子。 （4 分）（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。译文： （2）夫晋，何厌之有？译文： 14、默写出下列空缺出的文字。 （任选三题，每空 1 分，共 6 分） （1）暧暧远人村， 。狗吠深巷中， 。 （2） ， ，嬉嬉钓叟莲娃。 （3）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 ， 。 （4）今两虎共斗， ，吾所以为此者， 。15、诗词鉴赏。阅读下面的唐诗，完成后面的填空题。 （每空 2 分，共 4 分） 得乐天书 （元稹） 远信入门先有泪， 妻惊女哭问何如。 寻常不省曾如此， 应是江州司马书! 【注】元稹于唐宪宗元和十年（81
12、5 年）三月谪通州。当年八月，他的挚友白居易也从 长安贬谪江州。相同的命运把两颗心连得更紧。 小诗向来以抒情见长，而元稹这首小诗，最大的特点就在于不直接抒情。诗中“妻惊女 哭问何如”的原因是 。通过对接到白居易的信 时 的描写，表达了挚友间的深情，句句是常语，却句句是奇 语。阅读下面的作品，完成 1619 题。 （15 分） 春之春之怀怀古古（张晓风） 春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑 成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小 鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥-软如一床新翻的棉被的春泥。 那样娇，那样敏感，却又
13、那样浑沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼， 可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、 听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而 仍可以好得让人心平气和的。 春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁 受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村 水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了-春天有如旌旗鲜明的王师，因为 长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。 4而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在诗经之前，在尚书之前，在仓颉造 字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风 痛的腿在猛然间感到舒适，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉 当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音 来为这季节命名-“春”。 鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责 用那双翼丈量天的高度和深度。而
