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1、1（三）阅读白鹅片段，完成练习。 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 鹅的叫声，音调（ ） ，似（ ） 。它的旧主人告诉我：养 鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚 至篱笆外又人走路，它也要（ ） ，不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相；鹅的 步调从（cn cn）容，大模（m m）大样的，颇像京剧里的净角（jio ju）出 场。它常傲然地站着，看见人来也（ ） ；有时非但不让，竟伸过颈子来要你 一口。 鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的， （ ） 。它需要三样 东西下饭：一样是水，一样
2、是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处 去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法， （ ） ， （ ） 。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它 一定（ ）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过 泥和草再回来吃饭。 1 给文中带点的字选择正确的读音。 （用“”划出） 2 按课文内容填空。 3 读二至四自然段，用“_”分别划出每个自然段的中心句。 4 读句子“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 ”这句话既是全文的_ 句，又是_句，在文中起到了_的作用。 5 作者善于运用对比的方法来突出鹅_的特点。如，用鹅的_与狗的 _
3、对比；用鸭的_与鹅的_对比。 （用文中的语句概括） 再细读二、三自然段，并用“” 划出文中具体表现白鹅高傲的句子。 6 鹅需要_、_、_这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体 表现在（摘抄文中有关的句子）： _ _ _ （四）阅览猫片段，完成练习。 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de d）确有时候很乖，它会找个暖和 （h huo）的地方，成天睡大觉， （ ） ，什么事也不过问。 （ ） ， 它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜， （ ）谁怎么呼唤，它（ ） 不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（ ） ，它听到老 鼠的一点响动，又是多么（ ） 。它屏息凝视，一连就
4、是几个钟头， （ ）老鼠 等出来不可！ 它要是高兴。能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或 是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会（ ）地叫 唤， （ ） ， （ ） ， （ ） 。在不叫的时候，它还会咕 噜咕噜地给自己解闷（ ） 。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁 说多少好话，它也一声不出。 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇 也敢斗一斗。 1 给带点的多音字选择正确的读音。(用“”画出)22 按课文内容填空。 3 用加点的关联词写一句话。 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。_ 4 猫的
5、老实，表现在_；贪玩表现 在_；尽职又表 现在_。 5 读句子“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 ”把这句话中“几 朵小梅花”换成“几个脚印”好不好？为什么？ _ 6 课文描写猫高兴时的样子，表现为：_、_、_ 、_。 （用文中的词归纳） 7 猫的性格实在有些古怪：它既老实又（ ） ，既贪玩又（ ） ，既胆 小又（ ） ；高兴时（ ） ，不高兴时（ ） 。 （五）阅读为中华之崛起而读书片段，完成练习。 那天修身课，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？” 同学们踊跃回答。有的说：“为（ ）而读书。 ”有的说“为（ ）而 读书。 ”也有的说“为（ ）而读书”
6、“为（ ）而读书。 ” 周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点 名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道： “为中华之崛起而读书。 ” 2据课文内容，在括号里填上词语。 3诸生”的意思是_；“中华”指的是_。 4说周恩来的回答为什么与大家不同？ _ _一、看拼音写词语或给多音字组词。 （9 分）yn x m h yn b zh hu jn yn （ ) ( ) ( ) ( ) ( ) 屏 png （ ） bng（ ） 调 tio（ ） dio（ ） 二、把下面成语补充完整，并选择一个造句。 （5 分） 美味佳（ ） 金（ ）辉煌 （ ）武扬威 腾云
7、（ ）雾 风平浪（ ） 随（ ）而安 呼风（ ）雨 如虎（ ）翼 三、选词填空。(5 分)3清澈 清洁 清新 清楚 清晰 1雨后空气十分（ ） 。 2环卫工人把街道打扫得非常（ ） 。 3 （ ）的小溪里，各种花纹的鹅卵石（ ）可见。 无论也 如果就 因为所以 不但而且 1一个人如果总是用自己的长处比别人的短处，那么他（ ）会停止前进， （ ） 还会形单影只，十分寂寞。 2 （ ）你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，你的生活（ ）会非常愉快。 四、给带点字选择正确的字义，把序号填入括号里。 （3 分） 举：（1）往上托；（2）举动；（3）提出；（4）全；（5）推选。 1.举世
8、闻名的长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。 （ ） 2.我国举重运动员在奥运会上获得很多枚金牌，为国争了光。 （ ） 3.列数字、举例子、作比较都是常用的说明方法。 （ ） 五、按要求写句子。 （10 分） 1我把平时读书时碰到的优美词句都记在笔记本上。 （改为“被”字句）_ 2河水流过桥洞。 （扩写句子） （ ）的河水（ ）地流过（ ）的桥洞。 3太阳慢慢地从东边升起来了。 （改为拟人句）_ 4. 春天的清晨，天空中总弥漫着薄雾。 （改为打比方的句子） _ 5.连续下了三天雨，今天上午天一下子慢慢放晴了。 （修改病句）_ 六、把下面句子连成一段通顺的话，将序号填在括号里。 （5 分） （
9、 ）原来野兔用巧计踢死了老鹰。 （ ）野兔马上不动了，四脚朝天躺在地上。 （ ）突然，野兔弹出后腿，重重地踢向老鹰的肚子。 （ ）一连几下，踢得老鹰扑腾着翅膀，一头栽倒在地上。 （ ）一只老鹰猛扑到野兔身上，要啄它的眼睛。 七、读句子作答。 （4 分） 某皮包店门口挂了一块广告牌，上面写着“质量可靠，绝对牛皮” 。行人看了纷纷大笑，你 明白为什么吗？ 店家的意思：_ 行人笑的原因：_ 八、根据课文内容获或名言警句填空。 1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_，浩浩荡荡地_；那声音如 同_，好像_颤动起来。 2.一排排搭石，构成了家乡的 _，它们联结着_。 3.我国的_、_、_等景观已被列入了世界遗产名录 。4.“榕树正在_的时期，好像把她的全部生命力_
