教师招聘选择填空题集

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1、1、 “教育即生活” 、 “教育即生长”等命题的提出者是( ) 、夸美纽斯 、洛克 、杜威 、赫尔巴特 2、 “教学相长” 、 “及时而教”等教育思想最早出自于我国的( ) 、 学记 、 论语 、 大学 、 中庸 3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪 一特点( )、复杂性、创造性、连续性、广延性、长期性、间接性、主体性、示范性 4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( ) A、无意注意 B、不随意注意C、随意注意 D、有意后注意 5、鲁班发明锯子是借助于( ) A、定势 B、变式 C、问题解决 D、原型启发 6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( )

2、 、壬寅学制 、癸卯学制 、壬子癸丑学制 、壬戌学制 7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( ) 、需要起源论 、意识起源论 、生物起源论 、心理起源论 8、开展教育工作首先需要( ) A、加强德育工作 B、确立教育目的 C、设计课程体系 D、选择教学方法 9、一个人掌握的知识、形成的技能达到何种程度时，才能促进能力的发展？( ) A、迁移 B、熟练 C、同化 D、泛化 10、在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要是( ) A、生理与安全的需要 B、爱与归属的需要 C、求知与审美的需要 D、自我实现的需要 11、集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了哪位教育家的成功教育经验？( ) A、

3、乌申斯基 B、加里宁 C、马卡连柯 D、赞科夫 12、有效地进行班主任工作的前提和基础是( ) A、全面了解和研究学生 B、组织和培养班集体 C、做好个别教育工作 D、做好班主任工作的计划和总结 13、心理是神经系统的机能，人的一切心理活动按其产生方式来说都是脑的( ) A、精神活动 B、意识活动 C、反射活动 D、技能活动 14、一个人的稳定态度与习惯化行为方式相结合的个性心理特征是( ) A、动机B、气质 C、能力 D、性格 15、智力技能的特点是( ) A、物质性、外显性、展开性 B、物质性、外显性、简缩性 C、观念性、内隐性、简缩性 D、观念性、内隐性、展开性 16、意志行动的心理过程

4、分为两个阶段，即采取决定和( ) A、确定目的 B、执行计划 C、制定计划 D、动机斗争 17、永久性遗忘是因消退而引起的( ) A、存储性障碍 B、提取性障碍 C、生理性障碍 D、心理性障碍 18、 “满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性表现？( ) A、肯定与否定 B、增力与减力 C、激动与平静 D、紧张与轻松 19、教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是( ) A、说理教育 B、榜样示范 C、陶治教育 D、指导自我教育 20、教学过程是以认识过程为基础( )A、促进教师教的过程 B、促进学生学的过程 C、促进学生发展的过程 D、形成技能技巧的过程 21、心理学研究

5、表明，过度学习量为 时学习效果最佳。 22、斯金纳等行为主义者认为，动机是 的结果。 23、马斯洛认为人的最高层需要是 。 24、学校教育制度简称 ，它是指一个国家各级各类学校的 。 25、根据柯尔伯格的道德发展理论，前习俗水平主要包括惩罚服从取向和 阶段。26、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是_。 27.班主任工作的中心环节是_。 28、钻研教材包括钻研_、教科书和阅读有关的参考书。 29、教学中学生学习的主要是_经验。 30、班会的类型主要有_、生活会和_。1、推动教育学发展的内在动力是( )的发展。A、教育规律 B、教育价值 C、教育现象 D、教育问题 2、提出“泛智”教育思想，探

6、讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是 ( ) A、培根 B、夸美纽斯 C、赫尔巴特 D、赞可夫 3、 “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的” 。这一观点出自洛 克的( )A、 大教学论B、 教育漫话C、 爱弥尔D、 普通教育学 4、学校的中心工作是( )A、教学工作 B、公共关系 C、行政工作 D、总务工作 5、 “活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。A、大众性 B、公平性 C、终身性 D、未来 6、学校管理的目标和尺度是( )A、经济收入 B、良好的公共关系 C、学校绩效 D、政治影响 7、学校管理的基本途径是( )A、教学活动 B、沟通 C、教劳结合

7、D、协调 8、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反 映。A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、个别差异性 9、( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A、教育方针B、教育政策 C、教育目的 D、教育目标 10、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( ) A、发展性功能 B、个体性功能 C、教育性功能 D、社会性功能 11、美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程 中地位的重视。A、知识 B、能力 C、直接经验 D、间接经 验 12、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类

8、别中的( )A、学科课程 B、活动课程 C、综合课程 D、融合课程 13、教学活动的本质是( )A、认识活动 B、实践活动 C、交往活动 D、课堂活动 14、 “除数是小数的除法” ，某老师把学生回答的分 12 个馒头的计算板书出来： 12=4(人) 122=6(人)，121=12(人)，120、5=24(人)，这一做法体现了( ) A、巩固性原则 B、直观性原则C、理论联系实际原则 D、因材施教原 则 15、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依 此而建立的课程理论是( ) A、百科全书式课程理论 B、综合课程理论 C、实用主义课程理论 D、结构主义课程理论

9、16、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流 交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( ) A、分层教学 B、合作学习 C、小班教学 D、复式教学 17、罗杰斯的“以学生为本” 、 “让学生自发学习” 、 “排除对学习者自身的威胁”的教学原 则属于( )A、非指导教学模式 B、结构主义课程模式 C、发展性教学模式 D、最优化教学模式18、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )A、泰勒 B、夸美纽斯 C、裴斯塔洛齐 D、凯洛夫 19、 “矮子里找高个” 、 “水涨船高”是一种( ) A、相对评价 B、绝对评价 C、定性评价 D、定量

10、评价20、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为( ) A、正式评价和非正式评价 B、相对评价和绝对评价 C、形成性评价和总结性评价 D、正确评价和错误评价 1、学校文化的内容有( )A、教育的理想和追求 B、对学校功能及社会责任的理解 C、对个性的理解 D、对学习、工作的态度 E、对集体的看法 2、学校教育与家庭教育相互配合的方法有( ) A、互访 B、民主评议 C、家长会 D、家长委员会 E、校外指导 3、现代教育的特征主要有( ) A、公共性和生产性 B、公益性和免费性 C、科学性 D、国际性 E、终身性和未来性 4、沟通对于学校管理来说，有如下功能( ) A、作出判断评价 B、

11、信息传递 C、控制 D、激励 E、情感交流 5、教育如何培养学生的主体性的措施有( ) A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B、重视学生主体参与课堂，获得体验 C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育 D、教育目标要反映社会发展 E、在成熟的基础上引导发展 6、聘任教师的形式有( )A、招聘 B、续聘 C、解聘 D、不聘 E、辞聘 7、教育目的的功能有( )A、定向功能 B、强制功能 C、调控功能 D、示范功能 E、评价功能 8、参观教学法可分为( )A、可行性参观 B、准备性参观 C、现实性参观 D、并行性参 观 E、总结性参观 9、班级组织机构微观建制的形式有( ) A、委员会

12、制 B、直线式 C、参谋制 D、职能式 E、直线职能式 10、咨询活动的基本原则有( ) A、改变现实、追踪效果 B、积极关注和信任来访学生 C、注重来访学生的主动参与 D、充分支持和鼓励来访学生 E、严格为来访学生保密 1、 （ ）是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。 A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度 2、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是（ ） A、能力 B、运气 C、努力 D、任务难度 3、属于成长需要的是（ ）A、安全需要 B、尊重需要C、归属需要 D、认知需 要 4、耶克斯多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的 关系是（

13、） A、正相关 B、负相关 C、倒 U 关系 D、无关系 5、MURDER 策略中 M 指的是（ ）A、心境 B、理解 C、回忆 D、复习 6、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（ ） A、皮亚杰 B、艾利克森 C、柯尔伯格 D、罗杰斯 7、 （ ）是美国最早对动物的学习进行实验研究的心理学家，他被认为是教育心理 学的开创者。A、华生 B、赫尔 C、斯金纳 D、桑代克 8、英国教育家斯宾塞的教育代表作是（ ） A、 爱弥尔B、 人的教育C、 教育漫话D、 教育论 9、 “教学与发展”理论的倡导者是（ ）A、赞科夫 B、皮亚杰 C、布鲁纳 D、根舍因 10、 “孟母三迁”的故事说明

14、了哪种因素对人发展的影响？（ ） A、遗传 B、环境 C、教育 D、社会活动 11、毛泽东同志在 1957 年首次提出的我国社会主义的教育目的是（ ）A、培养有社会主义觉悟有文化的劳动者 B、培养德智体全面发展的社会主义新人 C、培养又红又专的社会主义接班人 D、培养脑体结合的社会主义建设者 12、 中共中央关于教育体制改革的决定指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教 育，并把其责任交给（ ）A、国家 B、地方 C、学校 D、家长 13、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智” 。这 反映了教师劳动的哪一特点？（ ）A、复杂性 B、示范性C、创造性D、主体性 14、教学工作的中心环节是（ ）A、备课 B、上课 C、课外辅导 D、检查评定成绩 15、班集体形成的主要标志之一是（ ） A、成立了班委会 B、开展了班级工作 C、形成了正确的集体舆论 D、确定了班级工作计划 16、教育学研究的教育现象主要包括教育的_和_。 17、美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是_；而马克思主义观点认为， 教育只能起源于_。 18、我国颁布的第一个现代学制被称为_；正式实行的第一个现代学制被称为 _。 19、广义的教育制度是指_；狭义的教育制度是指_。 20、皮亚杰研究儿童道德判断发展水平常采用 法。 21、