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1、1小学毕业班小学毕业班 20122012 年语文总知识点与考点年语文总知识点与考点第一部分第一部分 汉语拼音汉语拼音一、课标拼音要求：一、课标拼音要求：1、熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和拼写规则。、熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和拼写规则。2、能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表；会用音序、能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表；会用音序查字典。查字典。3、能运用汉语拼音识字、正音和学习普通话。、能运用汉语拼音识字、正音和学习普通话。二、知识点：二、知识点：（一）声母。汉语拼音音节开头的辅音，共（一）声母。汉语拼音音节开头的辅音，共 23 个
2、，按发音要领可分为个，按发音要领可分为7 组。组。（二）韵母。（二）韵母。 音节中声母和声调以外的部分，共音节中声母和声调以外的部分，共 24 个。韵母根据结个。韵母根据结构不同分为单韵母、复韵母和鼻韵母。构不同分为单韵母、复韵母和鼻韵母。（三）整体认读音节。作为整体来识记的音节。它可以给汉字直接注（三）整体认读音节。作为整体来识记的音节。它可以给汉字直接注音，共音，共 16 个。个。（四）声调。有四种，名称分别是阴平、阳平、上声、去声。（四）声调。有四种，名称分别是阴平、阳平、上声、去声。（五）隔音符号。（五）隔音符号。a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面的时候，如开头的音节连接在其他音
3、节后面的时候，如果音节的界线发生混淆，就用隔音符号（果音节的界线发生混淆，就用隔音符号（ ）隔开。隔音符号应写在音节分）隔开。隔音符号应写在音节分界处的中上方。拼读时，不能把隔音符号前后的韵母连在一起读。界处的中上方。拼读时，不能把隔音符号前后的韵母连在一起读。（六）儿化韵。当（六）儿化韵。当 er 跟在其他音节后面和其他音节结合成一个音节时，跟在其他音节后面和其他音节结合成一个音节时，就会使原音节的韵母变为卷舌韵母，这就是就会使原音节的韵母变为卷舌韵母，这就是“儿化儿化” ，改变后的韵母叫，改变后的韵母叫“儿儿2化韵化韵” 。（七）音节拼写规则。（七）音节拼写规则。1、韵母、韵母 i 前面没
4、有声母时，前面没有声母时，i 前加前加 y 或把或把 i 改为改为 y，如，如“英雄英雄”的的“英英”，音节为，音节为 y ng（前面加（前面加 y） ；“阳光阳光”的的“阳阳”音节应为音节应为 y ng（i 改为改为 y） 。2、韵母、韵母 u 前面没有声母时，前面没有声母时，u 前加前加 w。如。如 “厌恶厌恶”的的“恶恶” ，音节为，音节为w .3、韵母、韵母 前面没有声母时，前面没有声母时， 前加前加 y ， 省去上两点，成为整体认读省去上两点，成为整体认读音节。如音节。如“鱼鱼”的音节，省去的音节，省去 上两点写成上两点写成 y 。4、 和和 j、q、x 相拼时，相拼时， 上两点要去
5、掉。如上两点要去掉。如“虚心虚心”的的“虚虚” ，音节，音节应写成应写成 x 。5、标调时，调号只能写在韵母上，不能标在声母上。单韵母和声母相、标调时，调号只能写在韵母上，不能标在声母上。单韵母和声母相拼时，调号标在单韵母上，如拼时，调号标在单韵母上，如“刻苦刻苦”的的“刻刻” ，音节，音节 k ，调号标在，调号标在 e 上；上；复韵母、鼻韵母与声母相拼时，按复韵母、鼻韵母与声母相拼时，按 a、o、e、i、u、 的顺序排列标调。但的顺序排列标调。但当当 i 与与 u 并列在一起时，调号标在后一个上。如并列在一起时，调号标在后一个上。如“岁月岁月”的的“岁岁” ，音节，音节su ，调号在，调号在
6、 i 上，上， ；“秋天秋天”的的“秋秋” ，音节，音节 qi ，调号在，调号在 u 上。凡是调号上。凡是调号在在 i 上的，均省掉上面一点。上的，均省掉上面一点。三、考点（综合模拟题设计）：三、考点（综合模拟题设计）：1、给下面的词语选择正确的拼音，在括号里打、给下面的词语选择正确的拼音，在括号里打“”“”（1）摘桃）摘桃 z i t o（ ） zh i t o（ ）（2）南部）南部 n n b （ ） l n b （ ）（3）赞颂）赞颂 z n s ng（ ） z ng s ng（ ）3（4）绝句）绝句 ji j （ ） ju j （ ）2、判断下面的说法是否正确，对的打、判断下面的说法是
7、否正确，对的打“”“” ，错的打，错的打“”“” 。（1） “认认”与与“扔扔”的韵母都是后鼻韵母。的韵母都是后鼻韵母。 （ ）（3）zhi ci wu ye yuan 都是整体认读音节。都是整体认读音节。 （ ）（3）p b o a q 都是声母。都是声母。 （ ）3、看拼音，写词句。、看拼音，写词句。（1）sh j ( ) hu xi ( ) z n o( ) m sh ng( )（2）Zh n ti ny u( ) L d zh o( ) c o zh ( )（3）f ng su sh n qu n b p , y o li q ngb i z i r nji n.( )4、在下列词语的
8、正确读音后面打、在下列词语的正确读音后面打“”“” 。要挟：要挟：y o xi （ ） y o xi （ ） y o xi （ ）恶劣：恶劣： li （ ） l （ ） l （ ）相似：相似：xi ng sh （ ） xi ng s （ ） xi ng y （ ）呜咽：呜咽：w y n （ ） w y n（ ） w y （ ）5、下列词语哪些音节之间该加隔音符号？请加上。、下列词语哪些音节之间该加隔音符号？请加上。借口（借口（ ji k u ） 延安（延安（ y n n ） 堤岸（堤岸（ d n ） 4海鸥（海鸥（ h i u ） 激昂（激昂（ j ng ） 白鹅（白鹅（ b i ）深奥深奥
9、（ sh n ao ） 方案方案 （ f ng n ） 妨碍妨碍 （ f ng i ）嘟囔嘟囔 （ d nang ） 枝丫枝丫 （ zh y ） 暗暗暗暗 （ n n ）白鹅白鹅 （ b i ） 上颚上颚 （ sh ng ）6、多音字组词。、多音字组词。便：便：bi n（ ） 恶：恶： （ ） 将：将：ji ng（ ） pi n（ ） （ ） ji ng（ ）朝：朝：zh oc（ ） 为：为：w i（ ） 露：露： l u（ ） ch o（ ） w i（ ） l （ ）强：强：qi ng（ ） 觉：觉：ju （ ） 得：得： de（ ）qi ng（ ） ji o（ ） d （ ）兴：兴：x n
10、g（ ） 切：切：qi （ ）x ng（ ） qi （ ）57、看拼音写词语，再比较声调不同引起的意思变化。、看拼音写词语，再比较声调不同引起的意思变化。m i m o（ ） m i m o（ ）hu ji （ ） hu ji （ ） y n s （ ） y n s （ ） b o sh （ ） b o sh （ ） zu w i （ ） zu w i （ ） b i j ng （ ） b i j ng （ ） 8、读拼音，写古诗句。、读拼音，写古诗句。 （七步诗七步诗 石灰吟石灰吟 竹石竹石 闻官军收河南闻官军收河南河北河北 ）第二部分第二部分 汉字汉字一、课标汉字要求：一、课标汉字要求：1
11、、认识常用汉字、认识常用汉字 3000 个。学会其中个。学会其中 2500 个左右，做到会写并了解字个左右，做到会写并了解字义，能正确地运用。义，能正确地运用。2、了解汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构。、了解汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构。3、学会音序查字法和部首查字法，能用数笔画的方法查难查的字，养、学会音序查字法和部首查字法，能用数笔画的方法查难查的字，养成查字典的好习惯，有较强的识字能力。成查字典的好习惯，有较强的识字能力。4、养成良好的写字习惯，能用硬笔写字，做到正确、端正、整洁、行、养成良好的写字习惯，能用硬笔写字，做到正确、端正、整洁、行文整齐，有一定的速
12、度。能用毛笔书写楷字，字写得匀称，纸面干净。文整齐，有一定的速度。能用毛笔书写楷字，字写得匀称，纸面干净。二、知识点：二、知识点：6（一）查字典（一）查字典1、音序查字法。知道字音和字义（或字形）、音序查字法。知道字音和字义（或字形） ，不知道字形（或字义），不知道字形（或字义） ，用用2、部首查字法。知道字形，而不知道字音、字义（也就是遇到一个、部首查字法。知道字形，而不知道字音、字义（也就是遇到一个不认识的字）用不认识的字）用（二）同音字、多音字、形近字、形声字（二）同音字、多音字、形近字、形声字1、同音字：字音相同，字形、字义完全不同的字。如、同音字：字音相同，字形、字义完全不同的字。如“礼貌、李子、礼貌、李子、里面里面” 等。等。2、多音字：字形相同，读音不同的字。如：、多音字：字形相同，读音不同的字。如：朝（朝（ cho ） 代、朝鲜；代、朝鲜； 朝朝 ( zh o )阳、朝气蓬勃阳、朝气蓬勃 对称对称 ( chn ) 、称心、称职；、称心、称职； 称称 ( ch ng )
