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1、成功节活动方案（数学）成功节活动方案（数学）一、活动目的：为了秉承学校的“扬长与成功教育”办学理念，为了让每一个教师，每一个学生都体验到成功的快乐，特举行“特色成功课堂”教学研究活动扬教师之长，开展“成功杯学生系列比赛”活动，扬学生之长。同时，为了提高学生的综合素养能力，特把培养学生综合素养能力训练与“成功节”相结合，扎扎实实的开展好每一项活动。二、活动安排：1、书写：学生：结合学校提出的“抓好学生书写质量”这一目标，进行一次家庭作业和课堂练习本展， （家庭作业和课堂练习本每班各选出15 名书写认真的学生，5 名书写进步的学生） ，周一下午班会时间在班级中进行，班级之间交换展评，对于书写认真的
2、同学颁发金卡，激发学生书写积极性。 （11 周）教师：在每次单元检测卷上设书写分，检测时，级部统一批阅，按学生书写的认真程度打分，三次检测后成绩累加，按照 40%评出优胜班级，教师按 3:3:4 成绩评出一、二、三等奖。2、口算小竞赛进行口算小竞赛， （主要选取后十名的学生主要选取后十名的学生） ，第十二周分三次进行，一二年级、三四年级、五六年级分别穿插，利用下午第三节课的时间在大阶梯举行，时间 5 分钟，教研组交换批阅，评出“口算小能手” 。达标的同学颁发喜报，同时，按照达标人数的多少按 3:3:4 评出一二三等奖给任课老师加一定的量化积分。3、操作与表达期中后进行操作与表达闯关比赛。先以班级为单位，分小组筛选出优秀的学生，每班 15 名，教研组老师交换考察，模拟视导。考查成绩按 3:3:4 评出一二三等奖计入老师个人积分。3、成功节优胜班级评选对各班级以上几项的成绩进行合计，作为班级积分，按照 40%评选优胜班级，计入班级量化积分；教师个人按照单项成绩积分。四、活动要求：每一项活动的开展都离不开教师的平日训练与积累，请老师们做好平日的教学工作，扎扎实实的进行，让“养成与成功教育“的理念深入每个老师，每个学生心中。
