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1、单位名称：单位名称： 坑头幼儿园坑头幼儿园 班班 级：级： 中二班中二班 主班教师：主班教师： 刘伟珍刘伟珍 副班教师：副班教师： 黎静雯黎静雯 二二 0 一一 0 年年 9 月月 1 日日坑头幼儿园教学活动备课猫、坑头幼儿园教学活动备课猫、 2011年 1 月 17 日 第二十周 星期一 中二 班活动内容数学数学数学数学排座位排座位活动内容健康健康马戏音乐马戏音乐执 教 者刘伟珍执 教 者刘伟珍活 动 目 标认识数字 9 及其实际意义。活 动 目 标发展创造力和动手操作能 力。教学 具 准 备数字图片，幼儿用书教学 具 准 备幼儿用书，不同动物的手偶 活动过程：1.请幼儿轮流扮演图书管理员，
2、老师请他到“故事王国”找出有红色标志的图书。2.请幼儿数数图书的数量，然后找出相配的数字图片。3.老师将图书摞高，请幼儿数数有多少本图书。4.用不同的方式，请幼儿数一数有多少本？让幼儿知道无论如何摆放图书，数量都是 9.5.请幼儿在展览角找出 19 的数字图片，按顺序放在每一本书的上面。活动过程1.教师提问：正正想出了一个什么好方法给家人讲的故事？2.请幼儿欣赏不同的动物手偶，引导幼儿观察不同动物手偶的特点3.与幼儿一起讨论，动物手偶是如何做成的？4.请幼儿选择自己喜欢的动物。5.请幼儿大胆地动手去完成自己的作品。6.鼓励幼儿自己来编儿歌。户外活 动内 容弹弹床负责 教 师刘伟珍活动 目的、
3、过程 及则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上 2、小朋友不要把跳弹床的门随打开。 坑头幼儿园教学活动备课坑头幼儿园教学活动备课2011 年 1 月 17 日 第二十周 星期一 中二 班 活动内容体育活动：体育活动：流星球流星球执 教 者刘伟珍生活活动指 导及离园情 况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起， 爱护环境、保护环境活 动 目 标学习向上抛沙包。教学 具 准 备操场操场良好行为 习惯及安全 教育：教育幼儿在早操拿器械过程中不可 争先恐后，注意不要撞到同伴个别 教育 情况增强幼儿的自信心，找到自己的长处， 大方地告诉小朋友活动过程：1、教师带领幼儿随意站立或拉圆圈站 立，边说儿歌
4、我是一个大皮球边带 领幼儿模仿抱球， 、拍球动作及大皮球 上下跳动的动作，充分活动手臂、手腕 和腿。2、教师和幼儿一起自由尝试滚球方法，初 步感知球的特性。 教师示范滚球的方法，动作要领是把 球放在地上，手心向前，手指向下，双手 用力向前推动皮球。 幼儿在场地上自由练习滚球，初步感 受球的特性。教师注意观察幼儿的动作， 重点指导幼儿手心向前。 幼儿和教师、幼儿和幼儿互相滚球， 反复练习，进一步感受球的特性。体验与 老师和同伴游戏的快乐。3、玩游戏“追上大皮球“，鼓励幼儿与老 师和同伴一起玩。4、教师带领幼儿模仿皮球转圈、滚动、打 气等动作放松身体。一日活动反思及小结： 活动一：通过这节课让幼儿
5、认识数字 9，了解 9 的实际意义。 活动二：理解故事内容。活动三：通过这节课让幼儿大胆地服胆怯心理， 增强自信心。户外活 动内容弹弹床负责 教 师刘伟珍活动 目的、 过程 及 则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。 2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 园长审批坑头幼儿园教学活动备课坑头幼儿园教学活动备课2011年 1 月 18 日 第二十周 星期二 中二 班活动内容语言活动：语言活动：一起讲故事一起讲故事 活动内容科学活动：科学活动：小读者小读者-+执 教 者黎静雯执 教 者黎静雯活 动 目 标培养阅读故事的兴趣，增强语言表 达能力。活 动 目 标 了解图书馆借阅的基本规则。
6、教学 具 准 备故事三只小猪 、 我会讲故事 幼儿用书。教学 具 准 备我会讲故事幼儿用书活动过程：1、老师出示三只小猪 、 小红帽故事书和纸偶，引导幼儿介绍故事中的角色。2、提问；你最喜欢哪个角色？为什么？你最不喜欢哪个角色？为什么？3、出示幼儿用书或电子书。老师朗读故事。4、提问：儿歌中提到了哪些动物？为什么说乌龟跑得比兔子快？为什么小猪要盖房子？5、请幼儿根据儿歌内容自己设计动作。活动过程：1、出示手偶、公共图书馆借书及公共图书等，介绍手偶，并告诉幼儿：“他”每星期都到图书馆借阅图书。2、提问：1 你去过图书馆吗？谁和你一起去的？你去图书馆干嘛？3、出示幼儿用书或电子书第 4-6 页，让
7、幼儿观察图片，请到过图书馆的幼儿和其他小朋友一起分享经验。4、请幼儿提出爱惜公共图书的方法，例如不要弄脏等。5、一起朗诵儿歌爱惜图书户外 活动 内 容玩大球负责 教 师刘伟珍活动 目的、 过程 及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。、教育幼儿要听从老师的要求去做。坑头幼儿园教学活动备课坑头幼儿园教学活动备课2011 年 1 月 18 日 第二十周 星期二 中二 班 活动内容社会活动：社会活动：小小电影小小电影执 教 者黎静雯生活活动 指导及离园 情况：教育幼儿放学后，尽快离园。不要 在幼儿园逗留。活 动 目 标乐于讲述和同伴分享自编的故 事。教学 具 准 备我会讲故事幼儿用书、图 画纸、彩笔。
8、良好行为 习惯及安全 教育：适应幼儿园的生活，在园开开心心 地上学个别 教育 情况教育幼儿积极参加各项游戏活到，遵守 游戏规则，有条理地收拾玩具活动过程： 1、出示幼儿用书或电子书，请幼儿观察故 事中猪戏团 、出示幼儿用书或电子书， 请幼儿观察故事中猪戏团图书的封面。2、请幼儿根据封面线索猜猜猪戏团的 故事情节。 3、请幼儿分组合作把它们推想的故事画出 来，老师为幼儿创编的故事图画加上故事 文字，然后合成一本书。 4、请幼儿给小伙伴讲述自己创编的故事。一日活动反思及小结：活动一：通过这节课让幼儿大胆地服胆怯心理， 增强自信心。活动二：理解故事内容，讨论乘车的安全守则，增强安全意识。活动三：认识
9、各种安全标志，知道它们表达的具 体的含义。户外活 动内容玩球负责 教 师刘伟珍活动 目的、 过程 及 则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。园长审批坑头幼儿园教学活动备课坑头幼儿园教学活动备课2011 年 1 月 19 日 第 二十周 星期三 中二 班活动内容数学活动数学活动: 活动内容音乐音乐一起写故事一起写故事执 教 者刘伟珍执 教 者黎静雯活 动 目 标认识数字 9 及其实际意义。活 动 目 标喜欢唱歌，能想像歌曲所表现 的情景。 教学 具 准 备数字图片，幼儿用书教学 具 准 备音乐音乐一起写故事一起写故事活动过程：1.请幼儿轮流扮演图书管理员，老师请他到“故事王国”找出有红色标志的图书
10、。2.请幼儿数数图书的数量，然后找出相配的数字图片。3.老师将图书摞高，请幼儿数数有多少本图书。4.用不同的方式，请幼儿数一数有多少本？让幼儿知道无论如何摆放图书，数量都是 9.5.请幼儿在展览角找出 19 的数字图片，按顺序放在每一本书的上面。活动过程：1、游戏：让幼儿自由跟着音乐跳舞，并说出感受。 。2、音乐图案：引导幼儿将歌词内容用图谱的方式表现出来，帮助幼儿进一步理解歌词。3、根据歌词创编动作。4、请幼儿讨论在日常生活中节奏较急促的情况，配合音乐，模拟其中的动作，一边聆听音乐，一边绘画那时的情景。5、老师进行带唱一遍户外 活动 内 容保龄球保龄球负责 教 师刘伟珍活动 目的、 过程 及
11、规 则1、老师示范动作、老师示范动作2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 坑头幼儿园教学活动备课坑头幼儿园教学活动备课2011 年 1 月 19 日 第二十周 星期三 中二 班 活动内容美工美工最佳故事主角最佳故事主角执 教 者黎静雯生活活动指 导及离园情 况：让幼儿知道自己是在成人的关心、 爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈 的情感活 动 目 标尝试制作故事主角脸谱。教学 具 准 备图画纸、油画棒、水彩图画纸、油画棒、水彩良好行为习 惯及安全教 育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小 的物品回园个别 教育 情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打活动过程1、以“故事大王”
12、的形式，请幼儿展示带 到幼儿园的图书，鼓励幼儿复述故事的主 要内用。 2、老师引导幼儿欣赏故事书的图画，例如：你喜欢故事书的图画吗？ 你喜欢那一副图画？为什么？ 你喜欢哪一个主角的造型？ 3、引导幼儿欣赏故事中的猪、兔、狼的不 同造型。 4、请幼儿制作故事主角的脸谱，首先在图 画纸把故事主角画下来。 5、请幼儿戴上脸谱朗诵儿歌故事王国一日活动反思及小结：活动一：通过这节课让幼儿大胆地服胆怯心理，增 强自信心。活动二：理解故事内容，讨论乘车的安全守则，增强安全意识。活动三：认识各种安全标志，知道它们表达的具体 的含义。户外活 动内容保龄球保龄球负责 教 师刘伟珍活动 目的、 过程 及 则1.老师
13、示范动作。 2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 园长审批坑头幼儿园教学活动备课坑头幼儿园教学活动备课2011年 1 月 20 日 第二十周 星期四 中二 班活动内容语言活动：语言活动：一起讲故事一起讲故事 活动内容美工美工小手偶小手偶执 教 者黎静雯执 教 者黎静雯活 动 目 标培养阅读故事的兴趣，增强语言表 达能力。活 动 目 标尝试制作故事主角脸谱。教学 具 准 备故事三只小猪 、 我会讲故事 幼儿用书。教学 具 准 备美工美工最佳故事主角最佳故事主角活动过程：1、老师出示三只小猪 、 小红帽故事书和纸偶，引导幼儿介绍故事中的角色。2、提问；你最喜欢哪个角色？为什么？你最不喜欢哪个角色？为
14、什么？3、出示幼儿用书或电子书。老师朗读故事。4、提问：儿歌中提到了哪些动物？为什么说乌龟跑得比兔子快？为什么小猪要盖房子？5、请幼儿根据儿歌内容自己设计动作。活动过程：1、以“故事大王”的形式，请幼儿展示带到 幼儿园的图书，鼓励幼儿复述故事的主要内用。2、老师引导幼儿欣赏故事书的图画，例如： 你喜欢故事书的图画吗？ 你喜欢那一副图画？为什么？ 你喜欢哪一个主角的造型？ 3、引导幼儿欣赏故事中的猪、兔、狼的不同 造型。 4、请幼儿制作故事主角的脸谱，首先在图画 纸把故事主角画下来。 5、请幼儿戴上脸谱朗诵儿歌故事王国户外 活动 内 容拍球负责 教 师刘伟珍活动 目的、 过程 及规 则1、老师示
15、范动作、老师示范动作.2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 坑头幼儿园教学活动备课坑头幼儿园教学活动备课2011 年 1 月 20 日 第二十周 星期四 中二 班 活动内容音乐音乐一起写故事一起写故事执 教 者黎静雯生活活动 指导及离园 情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、 爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈 的情感活 动 目 标喜欢唱歌，能想像歌曲所表现 的情景。教学 具 准 备音乐音乐一起写故事一起写故事良好行为 习惯及安全 教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小 的物品回园个别 教育 情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐 打闹活动过程： 1、游戏：让幼儿自由跟着音乐跳舞，并说出感受。 。2、音乐图案：引导幼儿将歌词内容用图谱的方式表现出来，帮助幼儿进一步理解歌词。3、根据歌词创编动作。4、请幼儿讨论在日常生活中节奏较急促的情况，配合音乐，模拟其中的动作，一 边聆听音乐，一边绘画那时的情景。5、老师进行带唱一遍一日活动反思及小结： 活动
