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1、单元知识分析：单元知识分析：本单元编排了四篇课文：寓言两则小人国希望戒指斑竹姑娘语文乐园八中安排了词语积累、写字、阅读理解、口语交际、习作以及练写毛笔字等语文活动。教师要充分发挥学生的主体性，在语文课上要让学生充分地读，“让学生从读中整体感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，在读中体会文章的思想感情”。本单元除了寓言二则外，都是篇幅较长的课文，这些课文文质兼美，又适合表演或讲故事，可以用再现课文的形式来促进学生的理解。对于这类课文，建议教师不必花很多时间去细致地分析、说教，完全可以引导学生自读自悟，体会课文中人物的语言、动作、神态、心理等。单元知识框架单元知识框架第八单元重要字词多音字近
2、义词反义词 课文内容29 寓言二则寓言记者冲锋陷阵 矛盾 揠苗助长自相矛盾悯：担心 揠：拔 者：代词，指代人。予：我 芒芒：匆匆忙忙曰：说 病：这里指累了 槁：干枯 鬻：卖 誉：夸耀 陷：刺穿 何如：怎么样 应：回答 弗：不长 应揠苗助长讲述的是一个宋国人为了使自己的禾苗长得更快而把禾苗拔高，最后禾苗全部枯萎的故事。它揭示了做事不能急于求成，更不能违反自然规律，否则将受到惩罚的道理。自相矛盾讲述了楚国一个买卖人夸耀自己的矛和盾时，前后话语自相矛盾，被人笑话的故事。30、小人国航海 暴风 弓箭昏迷 隆重 友谊 痛苦 安静差 缝著名有名昏迷昏睡 安静平静 友好友善喜爱讨厌本文写格列佛在一次航海中遇
3、险，无意中来到一个神奇的小岛上，在岛上的小人国里一段奇特的遭遇，但是最后他还是回到了家。昏迷清醒 安静嘈杂 高兴悲伤31、希望戒指破裂 戒指 拯救 报答 秘密 舒适谨慎 浪费挨 攒 调贫穷富裕 谨慎马虎 兴高采烈垂头丧气 一模一样迥然不同课文以希望戒指为线索，写出了农夫和富商得到希望戒指之后的不同结局，告诉我们：只有靠勤劳才能过上幸福的生活，盲目依靠外力而付出实际劳动会弄巧成拙，适得其反，造成严重后果。32、斑竹姑娘辜负 盘问 渲染 颓垣 婉转 雄浑英俊 懒惰 跋山涉水 放声大笑当 累 横 乐 鲜奇怪古怪忧愁忧虑 英俊俊秀 清脆沉闷朴实奸诈轻松沉重 懒惰勤劳 精致粗糙金沙江南岸一位老奶奶和她的
4、儿子朗巴精心护养竹林，不畏贪婪横暴的吐司，誓死保卫竹林，与竹子结下了深情厚谊，竹子受感化变成了一位美丽的斑竹姑娘。斑竹姑娘用智慧战胜了土司的儿子等三个无赖之徒，终于和朗巴一家过上了幸福的生活。通过这则故事我们懂得：只有勤劳、勇敢，以诚相待才能获得幸福，反之，投机倒把都不会得到好下场。29 寓言二则1、给下列汉字标上读音寓（ ） 揠（ ） 悯（ ） 谓（ ） 矛（ ） 趋（ ） 槁（ ）予（ ） 盾（ ） 誉（ ） 陷（ ） 弗（ ）2、给下列多音字组词长 应3、对错我会判（1）“寓”是上中下结构，中间部分是“田”。 （ ）（2）“悯”是左右结构，左窄右宽。 （ ）（3）“趋”是半包围结构。 （
5、 ）4、课外阅读一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！”周总理和我们一起乘车了 车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说 总理好 总理您好 周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问 小伙子 工作习惯吗 售票累不累 公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来1、写出文中带“”词的近义词。顿时（ ） 激动（ ） 慈祥（ ）2、用“”画出周总理关心人民群众的句子。用
6、“”画出表示售票员激动得句子。3、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。4、请为短文选择合适的题目。5、乘车（ ） 总理买票（ ） 售票员感动（ ） 30、小人国、1、看谁拼音读得准，词语写得好。Hng hi bo fng gng jin hn m lng zhng yu y tng k n jng( )( )( )( )( )( )( )( )2、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。绑住（bng bng） 钩子（gu dio） 裁缝（ci zi） 遮住（zh z）3、课文内容我会判断，对的打“”，错的打“”。（1）格列佛是伦敦的一名医生。 （ ）（2）“吊”“筐”是三拼音节，是上下结
7、构。 （ ） （3）格列佛和小人国的人建立了深厚的友谊，最后没有回到故乡。 （ ）（4）“缝”共有十三画，第十二画是横折折撇。 （ ） 4、小人国节选自_国（ ）写的 ，书中记叙了英国医生（ ）因（ ）漂泊到了（ ），不久，就和居民们（ ），并帮助他们（ ），后来回到（ ）的故事。从中我们知道医生（ ）是一个（ ）的人。5、课外阅读喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背和尾部是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽。双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那-么雅致。喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。使
8、人感到它是那么活泼，那么可爱。1用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。 它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。2填空。读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的 。读了这段话，我想到 31、希望戒指1、拼音写字我最棒M mi cn rn shn qng j ju ch bng ch zhng ( ) ( ) ( ) ( )( )( )xng mng( )2、在括号里填上适当的词语（ ）的晚餐 （ ）的生活 （ ）的晚年（ ）的农夫 （ ）的珠宝商 （ ）的歌声3、根据意思写词语（1）指风雨适合农时 （ ）（2）对外界事物或自己的言行密切注
9、意，以免发生不利或不幸的事情。（ ）（3）兴致高，情绪热烈。 （ ）4、句子加工厂（1）怎么能让希望戒指的魔力浪费在这样的小事上呢？（改为陈述句）（2）从树顶上掉下来一个鸟窝。（改变词序，不改变意思）5、按课文内容填空希望的戒指中商人是一个（ ）的人，农夫是一个（ ）的人。这个希望的戒指是（ ）得到的，通过读文章，我们知道真正的希望是（ ）。6、课外阅读在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xing)。海鸟中数量最多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢(cho)里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停
10、歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。1这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来。2在文中的“”上，给这段话加上一个结尾。3填空。读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是 ，最大的是 ，最珍贵的是 ，最勇敢的是 。4读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。各种各样 自由自在 又轻又软32、斑竹姑娘1、读拼音，写汉字Xng mng g f tng b nn zh yu chu xing hn fng l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
11、( )Yng jn bin jing jng zh qun sh wn zhun( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、用标出加点字正确的读音。陡岩（yn y） 尽管（jn jn）利润（yn rn）赔偿（shng chng）路径（jng jng）袍子（bo po）3、仿写词语我最棒（1）清秀挺拔（描写树木的） （2）跋山涉水(带“山”字的) 4、词语选择我能行精致 细致 精心（1）姐姐给我买了一支（ ）的钢笔。（2）老师讲解得很（ ）。（3）他们（ ）养护竹林，特别是对楠竹，更当成自己的性命一样。委婉 婉转（4）郎巴唱歌像金沙江流水一样（ ）而雄浑。（5）公司的邀请被姐姐用（ ）的语言谢绝
12、了。5、判断对错（1）文中的土司是一个贪婪而又横暴的人。 （ ）（2）“斑竹姑娘也长得像小鹿一样美丽”用了拟人的修辞方法。 （ ）（3）斑竹姑娘用智慧战胜了愚蠢而懒惰的敌人。 （ ）6、课内阅读（1）日子过得很快，郎巴长得像 一样英俊，斑竹姑娘也长得像 一样美丽。（2）斑竹姑娘是一篇 ，主要描写了 的传奇故事，赞美了 的斑竹姑娘、 的老妈妈和儿子朗巴。7、课外阅读星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。 这里的蔬(sh)莱又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的。油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jio)、胖胖的冬瓜我和妈妈边走边买。首先选
