考点6 科学探究

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1、教改先锋网【Http:/Www.Jgxfw.Com】免费课件 免费试卷 优秀教案 小升初试卷 竞赛试卷 模拟试卷来源于：教改先锋网 更多精品资源请利用站点搜索功能进行查找！考点考点 6 6 科学探究科学探究 一、选择题一、选择题 1.（2011 义乌）9下列实验器材（试剂）的选择正确的是 A使用显微镜观察蜗牛 B选用碘液来检验淀粉的存在 C制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先在载玻片上滴一滴生理盐水 D在植物制造淀粉的实验中，将叶片直接放入沸水中进行脱色处理 答案：B 2.（2011 衢州）6下列实验操作或调查活动中，属于控制变量方法的是 A测液体温度时，温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触 B用显

2、微镜观察人体口腔上皮细胞时，应该用大光圈将视野调亮 C调查流感的发病率与季节的关系时，男女的发病率要分开统计 D研究导体电阻与粗细的关系时，保持导体的材料、长度和温度不变 答案：D 3.（2011 宁波）15下表为科学家通过研究获得的一些信息(“”表示能够存活， “一” 表示不能存活)pH 种类65-70606545-6030-45溪红点鲑小口黑鲈黑头呆鱼 牛蛙胚胎小龙虾4.（2011 宁波） 下列说法错误的是 （ ）A该实验研究的是水体 pH 变化对部分生物的影响B水体 pH 为 3045 时，最适合这些生物生存C上述生物中，牛蛙胚胎在水体 pH 变化时存活范围最大D水体 pH 发生变化可能

3、是由酸雨造成的 答案：B 5.（2011 宁波）17下列实验操作，预期结果合理的是（ ）选项实验操作预期结果A将一块新鲜的萝卜条放入清水中 萝卜条质量变小B制成洋葱鳞茎内表皮临时装片后，在盖玻片的一侧滴 加 碘液，另一侧用吸水纸吸引，用低倍镜观察可观察到植物细胞 C用黑纸片将暗处理过的天竺葵叶片一半遮光，另一半 不 遮光，光照几小时后取下，脱色漂洗，往叶片上滴加 碘液照光处呈碘液的颜色， 遮光处呈蓝色 D解剖桃花雌蕊时，用刀片将子房纵切，并用放大镜观 察子房内能观察到种子答案：B 6.(2011 苏州)5取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶， 作如下处理：教改先锋网【H

4、ttp:/Www.Jgxfw.Com】免费课件 免费试卷 优秀教案 小升初试卷 竞赛试卷 模拟试卷来源于：教改先锋网 更多精品资源请利用站点搜索功能进行查找！组别甲来源:教+ 改_先_锋网JGXFW乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮 再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是 A甲乙丙丁 B甲丙乙丁 C丁乙丙甲 D丁丙乙甲 答案：A 7.（2011 济宁） 2、为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲 和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中一、二两处应是花盆阳光温度水甲向阳处20充足乙暗室来源:教 改先锋网J.GX.FW一二A.

5、20 不充足 B. 20 充足 C. 30 不充足 D. 30 充足 答案：B 8.（2011 南安）10某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究 “光对大豆发芽的影响” 。这种研究方法属于 A观察法 B分类法 C调查法 D实验法来源: 教改.先+锋&网 JG#XF_W 答案：D 9.(2011 怀化)21.某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实 验记录如下表：组别 项目水质来源:教 改先锋网水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数A 组 河水 500 毫升2230 个 28 只B 组 蒸馏水 500 毫升1030 个来源:教 改先锋网9 只该实验设计的不妥之处是

6、A、不符合单一变量原则 B、水量过多 C、水温太高 D、水中没有水草 答案：A 10.（2011 潍坊）1为探究温度与蟋蟀呜叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度 为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的呜叫次数，该研究过程主要采用了 A观察法 B实验法 C测量法 D调查法 答案：B 11.（2011 泉港区）19、下列对动物行为研究的案例中，纯粹属于观察法的是（ ） A 训练蚯蚓走迷宫 B 探究蚂蚁通讯及喜食何种食物 C 探究环境因素对鼠妇生活的影响 D 珍妮长期观察研究黑猩猩行为 答案：D 12.（2011 孝感）13.李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙

7、，教改先锋网【Http:/Www.Jgxfw.Com】免费课件 免费试卷 优秀教案 小升初试卷 竞赛试卷 模拟试卷来源于：教改先锋网 更多精品资源请利用站点搜索功能进行查找！并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（ ） A.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气， 乙中不作处理，放置于相同的环境中观察。 B.取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭， 乙不作处理，放置于相同的环境中观察。 C.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸 后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。 D. 取大小

8、、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮 沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。 答案：D来源:J.gx.fw.Com 13.（2011 宜春）5某防晒霜宣称防晒效果显著，暑假期间，几名学生相约徒步旅行，准 备利用此机会做一个关于 防晒霜防晒效果的实验，看它是否有效，设计实验方案如下表。你认为谁的实验方案最合 理?A甲 B乙 C丙 D丁 答案：A 14.（2011 益阳）8.下列有关科学家探究活动与其对应的探究方法有误的是 A.测定人的反应速度调查法 B.探究小鱼尾鳍内血液的流动实验法 C.采集和测算空气中的尘埃粒子五点取样法 D.用气球、硬塑料片探究鱼尾鳍在游

9、泳中的作用模拟实验法 答案：A 二、实验探究题二、实验探究题 1.（2011 温州）30.淀粉酶的种类有多种。某科学兴趣小组从浸泡后的绿豆中提取淀粉酶 溶液，为了研究酸碱性对该淀粉酶催化作用的影响，以淀粉琼脂为材料进行实验，步骤如 下： 取 5 片大小相同的滤纸小圆片，编为 15 号。将其分别在五种不同成分的溶液（各溶液 成分如左下表）中浸泡后取出，按如图甲所示放置在盛有淀粉琼脂薄片的培养皿中，盖上 盖子。将培养皿置于 37的恒温箱中，半小时后取出，将碘液均匀滴入培养皿中，约 1 分钟 后用清水缓缓冲去多余的碘液。 实验结果发现：1 号、2 号和 3 号滤纸小圆片周围出现了大小不等的清晰区（即

10、没有教改先锋网【Http:/Www.Jgxfw.Com】免费课件 免费试卷 优秀教案 小升初试卷 竞赛试卷 模拟试卷来源于：教改先锋网 更多精品资源请利用站点搜索功能进行查找！变蓝色的区域） ，其中 3 号周围的清晰区面积最大，4 号和 5 号周围以及其余部位均显蓝色， 如图乙所示。(1)为什么 1 号、2 号和 3 号滤纸小圆片周围会出现清晰区？ 。 (2)为了判断酸性对该淀粉酶催化作用的影响，应选择第 2 号与哪几号进行对照？ 。 （填写滤纸编号）(3)实验结果表明， （选填“弱酸性” 、 “中性”或“弱碱性” ）条件下，该淀粉酶的 催化作用最强。 答案：（1）因为 13 号小圆片上有淀粉

11、酶，淀粉在淀粉酶的催化作用下分解了。(2)1 和 4 (3)弱碱性 2.（2011 福州）35（4 分）目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐彤杀手” ，污染源 主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅时人体健康是否有影响，科研人员将 30 只大小扣 健康状况相近的小白鼠分为三组，实验处理如下表。30 天后，获得的实验数据如图 6 所示。(l)若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，那么，甲组应注射 _溶液。你对该实验作出的假设是： 对小白鼠的健康有影响。 (2)当假设与实验结果不相符时，正确的做法是 ( ) A 马上否定原来的假设 B 修改实验数据，使结论与假设一致 C 如实记

12、录，重新再做一次实验 (3)比较图 6 中乙和丙两条曲线下降趋势的不同，可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白 含量之问的关系是： 答案:（1）5%葡萄糖 铅 （2）C (3)小白鼠体内铅的含量越高，血红蛋白含量下降的速度 越快 3.（2011 聊城）31 （6 分）为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实 验： 提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？ 实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布 实验方案： I取相同的 2 个培养皿，编号 l 号和 2 号，底部垫上几层吸水纸。教改先锋网【Http:/Www.Jgxfw.Com】免费课件 免费试卷 优秀教案 小升初试

13、卷 竞赛试卷 模拟试卷来源于：教改先锋网 更多精品资源请利用站点搜索功能进行查找！II向两个培养皿中分别放人大豆种子各 20 粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方 培养。 III每天向 l 号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2 号培养皿不做任何 处理。 .观察大豆种子的萌发情况并做好记录。 实验结果：10 天后两组培养皿中的种子都没萌发。 根据实验方案和结果，回答下列问题： (1)该实验假设是_ _。 (2)设计 2 号实验的目的是 ，2 号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是 缺乏 。 (3)从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响 。 (4)想达到预期实验效

14、果，必须对原实验方案进行修改，即每天向 l 号培养皿纱布上洒适量 的电池浸出液的同时，还应向 号培养皿纱布上洒适量的 。 答案：（1）废电池对种子萌发有影响（或废电池对种子萌发没有影响） （2）对照 水分 （或萌发条件） （3）不能 （4）2 清水 4.（2011 舟山）34过量使用化肥会引起水体富营养化污染。为了研究水生植物在治理水 体富营养化中的作用，某科学学习小组进行了以下课题研究。 课题名称：比较金鱼藻和水葫芦对富营养化水体中氮元素的吸收作用。 实验材料：大小合适的相同水箱、金鱼藻、水葫芦、富营养化河水、蒸馏水、检测水中氮 元素含量的相关仪器和其他必需设备。 研究过程：取三个水箱，编号 A、B、C，分别注入相同体积的富营养化河水，并在 A、B 中 分别放入相同质量的金鱼藻和水葫芦。均置于适宜的环境中，定期测量各水箱水中的氮元 素含量。 （1）在实验过程中为防止水分蒸发引起的误差，他们应该定期在每个水箱中添加一定量的 。 （填“蒸馏水”或“富营养化河水” ） （2）在收集事实证据时，该小组获得了以下氮元素含量的实验数据（单位为 mg/L） 。水箱号0 天10 天20 天30 天40 天A（放金鱼藻）来源: J.g.x.f+w.Com来源: 教,改,先,锋_网J_GX_F_W2.912.872.652.041.8