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1、人教新课标六年级语文下册第三单元检测卷人教新课标六年级语文下册第三单元检测卷命题人：快乐先锋命题人：快乐先锋班级 姓名 分数 第一部分：基础知识积累与运用（第一部分：基础知识积累与运用（4444 分）分）一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。 （每个词语（每个词语 0.50.5 分，共分，共 9.59.5 分）分）sh j hn h jin ru chu t kng b c bo m gu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）fi png k xng cn bo fi t j li w tu b xu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xng wng ji j
2、i i s lun png png chu sh yun（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、本单元词语补充完整。二、本单元词语补充完整。 （2 2 分）分）（ ）简政 （ ）其所 重于（ ） 轻于（ ）三、认一认，连一连。三、认一认，连一连。 （3 3 个词个词 1 1 分，共分，共 5 5 分）分）站 憬 突 索 陷 燃憧 命 阻 急 点 入性 地 焦 击 审 椅陈 壁 极 击 转 腾腾隔 设 思 其 热 阅四、按课文内容填空。四、按课文内容填空。 （1717 分）分）1（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。
3、（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们（ ）照你的办。（ ）这一条意见，就是党外人士（ ）先生提出来的；他提得好，（ ），我们就采用了。只要我们为人民的利益（ ），为人民的利益（ ），我们这个队伍就一定会（ ）。2我们都是来自（ ），为了一个（ ），走到一起来了。我们还要和（ ）走这一条路。我们今天已经领导着有（ ）人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得（ ）。我们的同志在困难的时候，要（ ），要（ ），要（ ）。中国人民正在受难，我们（ ）解救他们，我们要（ ）。要奋斗就会有（ ），死人的事是经常发生的。但是我们想到（ ），想到（ ），我们为人民而死，就是（ ）
4、。不过，我们应当尽量地减少那些（ ）。我们的干部要（ ），一切革命队伍的人都要（ ），（ ），（ ）。五、日积月累。五、日积月累。 （5.55.5 分）分）囚 歌 （作者：叶挺），：！，！，！六、读课文，写出与下面的句子相照应的句子，并写下来。六、读课文，写出与下面的句子相照应的句子，并写下来。 （3 3 分）分）11927 年 4 月 28 日，我永远忘不了那一天。_2我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。_七、选择表现七、选择表现十六年前的回忆十六年前的回忆一文主题的正确答案，打上一文主题的正确答案，打上“”“” 。 （2 2 分）分）1歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大
5、精神。（ ）2抒发了作者对父亲深切怀念之情。（ ）3歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神，揭露了反动军阀凶狠残暴的本质，抒发了作者对父亲深切的怀念之情。（ ）第二部分：阅读积累与运用（第二部分：阅读积累与运用（2626 分）分）一、课内阅读。一、课内阅读。 （1212 分）分）1“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。从“没有什么”、“不慌不忙”这两个词语中可以看出父亲_（2 分）2在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从这句话中可以看出父亲
6、虽 ，但 。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲 ，“平静”说明父亲经历残酷的折磨后 ，“慈祥”充分体现了父亲 。3人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固： 或： 于： 这句话的意思是：_二、课外阅读（二、课外阅读（1414 分）分）就在扎一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那个同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只注满水的碗一样，小心地放在卢进勇的手里，紧紧地把它握在一起，两眼直直的盯着卢进勇的脸。“记住，这，这是，大家的！”他蓦然抽回手去，深深地吸了口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方：“好，好同志你你把他带给”
7、话旧在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛的沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树，近处的草，那湿漉漉的衣服，那双紧闭的眼睛一切向整个草地一样，雾蒙蒙的：只有那只手是清晰的，它高高的擎着，像一支路标，笔直的指向长征部队前进的方向1标序号的句子描写方法各是什么？（3 分） 2语段表现的重要人物是： （1 分）3“记住，这，这是，大家的！”这里的“大家”指的是：（ ）（1 分） A.无名战士和卢进勇 B.革命队伍 C.全中国 D.全党4加点词指代的内容是什么？（2 分）这： 它： 5画线句子的修辞手法是什么？表达作用又是什么？（3 分）6无名战士牺牲时，作者写卢进勇“眼睛模糊了”，“只有那只手是清晰的”
8、既说“模糊”又说“清晰”，应怎么理解？选出分析正确一项：（ ）（2 分）A因为卢进勇为牺牲的战友流泪，所以远处的景物“模糊”，只能“清晰”看见近处的手。B这是夸张的写法，只有这样写，才能突出无名战士的“那只手”C“模糊”是写失去了战友的悲痛；“清晰”是写对烈士精神的敬仰。D这样写，能给人一枪烈的感受，起教育人的作用。7以上文字表现了无名战士的什么精神？（ ）（2 分）A.用自己的行动鼓舞大家前进的献身精神。B.一心想着部队，对革命事业无心忠诚的崇高精神。C.至死不渝的完成当交给的任务的可贵精神。D.爱护集体财物，严肃认真的精神。第三部分：习作（第三部分：习作（3030 分）分）重写第三单元的作文。
