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1、 如何上好一如何上好一节节小学英小学英语课语课上好一上好一节节英英语课语课，是每一位英，是每一位英语语教教师师的任的任务务。上一。上一节节英英语课语课很容很容易，基本上每位教易，基本上每位教师师都会上都会上课课，即使不是英，即使不是英语专业毕业语专业毕业的教的教师师也能上也能上英英语课语课。可是上完。可是上完课课以后，效果如何？你的以后，效果如何？你的课课堂是否有激情、有活力？堂是否有激情、有活力？学生是否喜学生是否喜欢欢你的教学？是否达到你的教学目你的教学？是否达到你的教学目标标了呢？是否学会运了呢？是否学会运用所学的知用所学的知识识了呢？了呢？这这都是我都是我们值们值得思考的事情。如何才能
2、上好一得思考的事情。如何才能上好一节节英英语课语课呢？呢？(一一)课课前充分准前充分准备备课课前准前准备备主要是指主要是指备课备课方面。方面。备课备课是教是教师师上好英上好英语课语课的先决条件。的先决条件。即使你有多年的教学即使你有多年的教学经验经验，但是面，但是面对对不同年不同年龄龄、不同特征的学生，也、不同特征的学生，也需要老需要老师师去精心准去精心准备备每一堂每一堂课课。在。在备课备课上面，教上面，教师师要多研究、多下功要多研究、多下功夫。只有把夫。只有把课课准准备备充分了，才能有效率的完成教学任充分了，才能有效率的完成教学任务务。 。备课时备课时要先要先研究透教材，一研究透教材，一节课
3、节课的教学目的教学目标标、教学重点、教学、教学重点、教学难难点、点、语语言知言知识识、 、语语言言结结构、情感构、情感态态度等等教度等等教师师都要充分准都要充分准备备并研究透并研究透彻彻。教。教师师只有把只有把这这些目些目标标充分的掌握了以后，才能充分的掌握了以后，才能设计设计一系列的教学活一系列的教学活动动，采取一定的，采取一定的教学策略来突破教学的目教学策略来突破教学的目标标、 、难难点、点、语语言点。除了言点。除了备备教材以外，教教材以外，教师还师还要要备备学生，因学生，因为为你的服你的服务对务对象是学生，如果脱离了学生象是学生，如果脱离了学生这这个主体，那个主体，那么你的么你的这这堂堂
4、课课也就没什么意也就没什么意义义了。教了。教师师要根据学生的要根据学生的实际实际水平和年水平和年龄龄特点来特点来设计课设计课堂的教学目堂的教学目标标、教学策略。、教学策略。这样这样的的备课备课才能到位，并且才能到位，并且有一定的效果。教有一定的效果。教师师在在备课过备课过程中，可以参考其他程中，可以参考其他优优秀教秀教师师的教学方的教学方案，取案，取长补长补短。短。这样这样才能不断地才能不断地进进步与成步与成长长。 。(二二)教教师师要有激情和幽默感要有激情和幽默感 一个教一个教师师如果每天板着一如果每天板着一张脸张脸去面去面对对学生，那么学生肯定不舒学生，那么学生肯定不舒服，而且学服，而且学
5、习习也没有也没有兴兴趣。教趣。教师师的心情开朗活的心情开朗活泼泼，也会感染学生。而且，也会感染学生。而且一个幽默的富有活力的老一个幽默的富有活力的老师师是非常受学生是非常受学生欢欢迎的。小学生的年迎的。小学生的年龄龄小、小、活活泼爱动泼爱动，所以上，所以上课时课时喜喜欢欢活活跃跃的气氛，不喜的气氛，不喜欢欢一潭死水一一潭死水一样样的教室，的教室，这样这样教教师师也没有激情，学生也更没有激情，也没有激情，学生也更没有激情，这样这样的的课课堂容易堂容易让让学生感学生感觉觉到没到没劲劲，想睡，想睡觉觉。所以教。所以教师师要有孩子一要有孩子一样样的童心，并且具有幽默感。的童心，并且具有幽默感。有活力、
6、幽默的老有活力、幽默的老师师不一定是不一定是优优秀教秀教师师，但是，但是优优秀的教秀的教师师一定是具有一定是具有幽默感、有活力的老幽默感、有活力的老师师。例如教。例如教师师在教授在教授动动作的作的单词时单词时，老，老师师要想要想让让孩子行孩子行动动起来跳、跑、起来跳、跑、单单腿跳的腿跳的话话，自己首先得行，自己首先得行动动起来，起来，这样这样孩子才孩子才能模仿老能模仿老师师去做去做动动作，教作，教师师用自己的激情和活力去感染学生，用自己的激情和活力去感染学生，这样课这样课堂才是充堂才是充满满活力和激情的，学生才会有活力和激情的，学生才会有兴兴趣上趣上课课。俗。俗话说话说：如果学生：如果学生喜喜
7、欢欢老老师师，自然也就喜，自然也就喜欢欢上上这这位老位老师师的的课课。如果教。如果教师师能把自身的魅力能把自身的魅力增增强强，我相信学生肯定也会喜，我相信学生肯定也会喜欢欢上英上英语课语课的的;(三三)组织组织好丰富多彩的好丰富多彩的课课堂活堂活动动，激，激发发学生的学学生的学习兴习兴趣趣我我们们知道一知道一节节完整的英完整的英语课语课是少不了丰富多彩的是少不了丰富多彩的课课堂活堂活动动的。教的。教师师根据自己的教学目根据自己的教学目标标， ，设计设计丰富多彩的丰富多彩的课课堂活堂活动动来来让让学生达到知学生达到知识识的掌握与运用。的掌握与运用。课课堂活堂活动动所所谓谓的丰富也就是形式的多的丰
8、富也就是形式的多样样化、教学方法化、教学方法的多的多样样化。我化。我们经们经常采取的常采取的课课堂活堂活动动有：歌曲、故事、游有：歌曲、故事、游戏戏、比、比赛赛、表、表演、小演、小组对话组对话等多种形式。教学方法有：听等多种形式。教学方法有：听说说法、任法、任务务型教学法、情景型教学法、情景教学法教学法: 教学法等等多种多教学法等等多种多样样的教学方法。的教学方法。对对于低于低龄龄段的小学生来段的小学生来说说： ：一一节课节课当中教学法用的比当中教学法用的比较较多，当学生多，当学生进进行小行小组对话组对话和句型操和句型操练时练时又又会用到情景教学法和任会用到情景教学法和任务务教学法。教教学法。
9、教师师要跟据学生的要跟据学生的认认知特点和年知特点和年龄龄特征来特征来设计设计丰富多彩的活丰富多彩的活动动， ，让让学生用眼、鼻、嘴、耳、学生用眼、鼻、嘴、耳、脑脑、手等多种、手等多种感官刺激，感官刺激，这样这样有助于加深学生有助于加深学生对对知知识识的的记忆记忆， ，还还能能让让学生学生轻轻轻轻松松、松松、快快快快乐乐乐乐的上完一的上完一节课节课。一。一节课节课的活的活动动形式越丰富，学生的形式越丰富，学生的兴兴趣也就趣也就越高，掌握的也就比越高，掌握的也就比较较牢固。所以教牢固。所以教师应该师应该精心的精心的设计设计每一每一节节英英语课语课的的课课堂活堂活动动，避免形式，避免形式单单一、活
10、一、活动单动单一一(四四)做好做好评评价，及价，及时给时给学生鼓励与表学生鼓励与表扬扬评评价也是价也是课课堂的一堂的一项项。有的。有的时时候教候教师师可能由于可能由于时间时间关系，所以忽略了关系，所以忽略了评评价，价，这这是不可取的。因是不可取的。因为为小学生小学生虽虽小但都有自尊心，都希望得到老小但都有自尊心，都希望得到老师师的表的表扬扬与鼓励，无与鼓励，无论论差生差生还优还优生，心生，心态态是一是一样样的。教的。教师师如果能如果能够够把把握好握好评评价的方式及方法，我想价的方式及方法，我想这节课这节课一定会受到良好的效果的。我在一定会受到良好的效果的。我在教低教低龄龄段的学生段的学生时时，
11、每，每节课节课都采取小都采取小组组比比赛赛的形式，而且我的形式，而且我们们已已经经制制定好一定好一项规则项规则，如果哪个学生能，如果哪个学生能够够得到一百个星星小粘得到一百个星星小粘贴贴，就会得到，就会得到老老师颁发师颁发的的奖奖状。所以每次一涉及到小状。所以每次一涉及到小组组的利益的利益时时，学生都非常努力，学生都非常努力积积极。低极。低龄龄段的学生上段的学生上课课精神容易不集中、没有持久性，需要教精神容易不集中、没有持久性，需要教师师不不断地去断地去维维持持课课堂堂纪纪律，我利用小律，我利用小组组比比赛赛的形式，如果哪个小的形式，如果哪个小组组的学生的学生回答的回答的问题问题多就能多得分，
12、哪个小多就能多得分，哪个小组组的的纪纪律最好也会得到分数，律最好也会得到分数，这样这样通通过过比比赛赛的形式来的形式来约约束学生，既能激束学生，既能激发发学生的学生的积积极性，又能极性，又能优优化化课课堂堂纪纪律，律，还还能能让让差生差生积积极勇敢的参与到教极勇敢的参与到教师设计师设计的的课课堂活堂活动动中来体中来体; (五五)做好反思，做好反思，积积极改正自己的缺点，勇于极改正自己的缺点，勇于创创新在英新在英语语教学中，教学中，大多数的教大多数的教师师每次上完一每次上完一节课节课，就开始忙碌的准，就开始忙碌的准备备下一下一节课节课，从，从没留出没留出时间时间反思自己的教学不足。殊不知，反思自
13、己的教学不足。殊不知，这样这样就会一直就会一直处处于自己的于自己的现现有水平，没有改有水平，没有改进进，而且，而且课课堂教学中存在的不足也不能及堂教学中存在的不足也不能及时时的改正，的改正，久而久之，教久而久之，教师师教学技能与水平就会出教学技能与水平就会出现现差距。没有差距。没有发发展，就不会展，就不会进进步，教步，教师师只有只有经经常反思，勤于常反思，勤于发现发现自己的教学漏洞，及自己的教学漏洞，及时查时查漏漏补补缺，取缺，取长补长补短才会有短才会有进进步。每一次上完步。每一次上完课课后都要想想：后都要想想：这节课这节课是否达到教学是否达到教学目目标标了？了？这样这样的的设计设计是否符合学
14、生的水平？教学活是否符合学生的水平？教学活动动取得了什么取得了什么样样的效果？学生掌握的情况如何？及的效果？学生掌握的情况如何？及时时反思，作出改反思，作出改进进， ，时间时间久了，一久了，一定会有所定会有所进进步及步及发发展。俗展。俗话说话说：教：教师师要要给给学生一杯水，自己学生一杯水，自己应应有一桶有一桶水。所以除了反思，教水。所以除了反思，教师还应该师还应该多听取多听取优优秀教秀教师师的的课课，多学，多学习习互互联联网网上上优优秀教秀教师师的案例，多学的案例，多学习习、多、多创创新，有自己的特色，教新，有自己的特色，教师师只有不断地只有不断地提高自身的提高自身的业务业务素素质质和技能，才能上出精彩的英和技能，才能上出精彩的英语课语课。 。
