人教版小学语文毕业测试卷

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1、人教版小学语文毕业测试卷人教版小学语文毕业测试卷姓名：姓名：一、基础展示台一、基础展示台 1拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（8 分） j xi pi zu mo dn pi hui （ ） （ ） （ ） （ ） kn ki z xn yn nin f i （ ） （ ） ( ) ( ) 2、你一定有一双慧眼，能够选择正确的读音或汉字，请用横线标出。（2 2 分）分） 不可估量（linlin） 曲（q q）线 震（憾 撼） 书（籍 藉） 3、仔细看一下该选那个意思？把序号写在括号里。（2 分） 顾：转过头看，看；注意，照管；拜访 奋不顾身（ ）三顾 茅庐（ ） 盛：兴旺；炽

2、烈；热烈，规模大 鼎盛（ ） 盛况 （ ） 4、读下面的一段话，用“清”组成恰当的词语填空。（2 分）走进森林，空气格外（ ）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远 处流去，汇成了一条（ ）的小溪。我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的鸟叫声，真是心旷神怡。 二、句子大本营二、句子大本营 5下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了! （4 分）（1）小明不禁忍不住笑出声来。 （2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 （3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗? （4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 6下面几种句式的变化是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，句意

3、不变。 （3 分） 、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。 改成反问句： 、天气太热了，简直叫人受不住。 改成夸张句： 、我只有用劳动来解决饥饿的威胁。 改成双重否定句： 三、积累运用屋三、积累运用屋7 你一定积累了很多优美词语，请你把每个成语补充完整，再按要求做题。 （10 分） 司空见（ ） 群（ ）群力 独出心（ ） 百（ ）成（ ） 集思广（ ） 标新立（ ） 精益求（ ） 迎（ ）而上 见微知（ ） 莫（ ）其妙 （ ）而不舍 沁人心（ ） 1、 从上面的词语中找出两组近义词。 （ ）（ ） （ ）（ ） 2、选择合适的词语填空。 王叔叔早已是学校的骨干教师，但他从没有停止过

4、钻研，总是（ ），一次次，对自己提出更高的要求。 在学习和工作中，每个人都会遇到这样那样的困难，只有那些敢于（ ）、百折不挠的人，才有可能到达胜利的顶峰。 我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，（ ），把问题 解决在萌芽状态。8六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请你借用古诗来赞美一下下列 事物吧。（4 分） （任选两个） A:明月 B:梅花 C:小草 D:春雨_ _ 9语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（8 分） （1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（ ），（ ）。”（2）燕子去了，（ ）；杨柳枯了，（ ）；桃花 谢了，（ ）。 （3）弈秋，通国之

5、善弈者也。（ ），其一人专心致志， （ ）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（ ）。四、生活大舞台四、生活大舞台 10、生活中，恰当的祝福语让人身心愉悦；委婉的劝告语让人乐于接受， 请你根据下列语境写上最精彩的句子。（3 分） 马上就要毕业了，难舍母校的一草一木，我祝福母校_ _；我祝福母校的老师们_；我和 朝夕相处的同学马上就要分手了，我祝福他们 _。 11、目前，交通事故成比例增长，学校打算在校门口的路旁挂一个条幅， 提醒同学们遵守交通规则。请你帮着拟一条标语吧！（2 分） 五、读写新天地五、读写新天地：（25 分） 12课内回放：回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟! （11 分

6、） “昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知 不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍我一顿。这个礼 拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴 直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。 早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只 有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭我就别想睡 觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我 们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。 带我离开这儿吧，要不，我就要死了” 老板、

7、老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词。（“打” 字除外 2 分） 为下列词中的“打”选择恰当的解释。（1.5 分） 打发（ ） 打酒（ ） 挨打（ ） A 殴打 B 举、提 C 买 D 派、命令 这一段凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是（ ）、（ ）（ ） 这几个方面。（1.5 分） 画线句子中有两个省略号，分别表示什么意思？1 分按因果关系用“ ”给这段话分层，并概括第一层层意。3 分画线的句子在朗读时应用什么语调和情感来读？（ ）1 分 A 哀求 B 亲切 C 不满 D 愤怒13、阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难， 其实并不是这样，关键你要将文章读懂。

8、先静下心来读它三遍试试！（14 分） 购买上帝的男孩 一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1 美元硬币，沿街一家一家 商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么 嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十 多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你 买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔 叔帕特鲁（抚养 抚育）大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下 来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常 奇妙的东西，我

9、把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1 美元。”“孩子，眼 下上帝的价格正好是 1 美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻” 牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶上帝，就没事了。”邦迪喜出望外 将饮料（捧 抱 包 报）在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来 的 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特 鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可 院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。

10、那老头是个亿万富翁，从一家跨国公 司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。 那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店 卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人， 您能有邦迪这个侄儿，实在是太 _了，为了救您，他拿一美元到处 购买上帝，感谢上帝，是他_了您的生命，但您一定要永远记住， 真正的上帝，是人们的爱心！”1、（1 分）结合上下文解释词语的意思。 喜出望外：_ 2、（3 分）给第四自然段加上适当的标点符号。 3、（4 分）划去文中括号内用得不正确的词语并在最后一段的横线上

11、填上 合适的词语。 4、（3 分） “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说什么？小男孩心中的上帝指的是什么？ 你认为“真正的上帝”指的是 5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个 _、_的孩子；老头是一个_的人。 （2 分） 6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（1 分） 例：爱心可以让死神望而却步。 _ 六、快乐习作园六、快乐习作园：（30 分） 作文可以表达自己的真情作文可以表达自己的真情实实感，大家都很愿意写。平感，大家都很愿意写。平时时你也一定写你也一定写过过不少作不少作文。今天文。今天请请你再露一手。你再露一手。 题目：_留在我的记忆深处 提醒：1写出真情实感，字迹要清晰工整； 2把题目补充完整，再写作文； 3如果要在作文中写校名、人名请用 XX 代替； 4写完后认真多读几遍，好好修改一下。