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1、语文试题答案第 1 页（共 2 页）2012 年安年安庆庆市高三第二学期重点中学市高三第二学期重点中学联联考考语文试题参考答案及评分标准语文试题参考答案及评分标准1 1、D D（“中国文化的性格”偷换概念， “对民族生存和历史发展有极重要作用”的是“普通 老百姓的心灵世界、文化性格、生活愿望和审美情趣” 。 ） 2 2、A A（B 项，错在“其唯一理据” ，据第二段可知仍有其它理据；C 项，错在“都不能直接支 撑” ，据第三段可知举例“能”直接支撑观点；D 项，错在“目的分别是” ，据第四、 五段可知举例目的不是批评“中国文化”的，而是说明如何开发“我们的文化产品”观点 的。 ） 3 3、C
2、C（错在“只有才” ，据原文信息“那些最有中国特色的东西，往往体现我们民 族的独特的价值观和思想体系，而且也往往最能体现全人类的普遍价值”可知。 ） 4 4、B B（益：更加。 ） 5 5、C C（C 项“之” ，代词，他。A 项，介词，被/介词，对；B 项，介词，凭借/连词，因为； D 项， “者”字结构， “的人”/状语标志的语气助词，无义。 ） 6 6、D D（错在“可见他已经不能顺应历史了” ，应该是他民族气节和爱国主义情操的表现。 ） 7、 （1）如果这个人应当治罪，因为我杨维岳的缘故而赦免了他，那么这就是因为郡守偏爱而 歪曲了国家法律。 （通顺 1 分， “使” “贳” “私爱”
3、“挠”各 1 分） （2）杨维岳手捧檄文哭着说：“国家形势已经像这样糟糕了，我为什么还要眷顾着家呢！ ” （通顺 1 分， “檄” “事” “何以” “家”各 1 分） 8、比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泄的山泉比作闪电，将天上一字排开的 飞鸿比作一条线等。 对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。 比拟，如说新月“学”扇。 排比： 长江万里白如练，淮山数点清如淀， 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 夸张：长江万里白如练，淮山数点清如淀， 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 通过对眼前景物的描写，表达了作者对祖国大好河山的赞美之情。 （4 分，答对一种修辞 给 1
4、 分，答对三种或三种以上修辞给 3 分，答对感情给 1 分。 ） 9、从写景的顺序看：一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景；三、四两句写 江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由 地面转到天空。 从动静的角度看：一、二句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四句着重写江帆的迅 疾、山泉的飞流，是动态的。 （答出远近顺序，给 2 分；答出静动角度，给 2 分。意思对即可。共 4 分） 10、 （1）驽马十驾 （2）师不必贤于弟子 （3）潦水尽而寒潭清 （4）身世浮沉雨打萍 （5）女娲炼石补天处 （6）映阶碧草自春色 （7）哀民生之多艰 （8）黄发垂
5、髫 11、（1）作者游黄山的兴致被雨浇灭了，抒发作者的遗憾之情。 （2）人生难免挫折，只有在恶劣环境中顽强不屈，战胜困难，人生才有价值。这是作者 雨中的感悟，思想的升华。 （每句3分，共6分） 12、由遗憾-无奈-抱怨-释然。 （2 分）从作者认为“已不能”参观黄山胜景的遗憾， 到“只能”听雨的无奈，到认为黄山“只肯”用于来搪塞自己的抱怨，到最后觉察出自 己不曾受到尘世玷污而坦然、释然。 （解释 4 分） 13、表现手法（2 分） ，效果（1 分） ，作用（1 分） 。如用词新颖， “饮” “醉” ，整散结合，通 感（听觉到味觉）等，表现了我为黄山的雨所陶醉，黄山的雨和雄奇的自然给我以涵养，
6、突出黄山景色醉人，表达作者娱乐心情。 14、 （1）雨给作者以动力，令他明白有磨难的人生才有光彩。 （2）雨中饮酒，使他与自然亲近，从体味自然中感悟永生。 （3）雨给了他豪情，使他超越了俗常人事超越古今。 （4）雨使他明白人生苦难虽然酸涩却也充实饱满。 （4 分） （意思对即给分）语文试题答案第 2 页（共 2 页）15、D E 16、C （A 文过饰非 B 数见不鲜 xin D 死心塌地） 17、A 18、 （4 分） 序号修改意见 将“全球”移到“首款”前 在“性能”后加“之一” 删除“至少”或“以上” 第一个问号改为逗号 19、（4 分）（1）勿忘礼仪之邦，牢记中国形象；（2）人人都有中
7、国形象，处处皆是文明 考场；（3）中华文明五千年，礼仪风范一瞬间；（4）礼貌体现人格魅力，文明展示中 华风采；（5）带回国外美好印象，留下国人文明形象。 （内容 2 分，形式 2 分） 20、结论：实习成为大学生获得工作经验的最主要渠道， （1 分）大学生开始自觉地提高人际 交往和实践能力。 （1 分） 建议：高校应重视对学生实践能力的培养。 （2 分） 21、（别里科夫）因保守落后而胆小多疑，最后在别人的嘲笑和讽刺中结束了他的人间生活； （祥林嫂）因信奉封建迷信而深受其害，最后在心灵的恐惧和煎熬中走完了她的短暂历 程。（每空 3 分，共 6 分） 22、 （60 分） 参考立意：例如“活在春
8、天里”，其象征意义“看到希望”、“执著追求”、“要有梦 想”、“敢于抗争”等；结合自己或社会生活谈谈认识、看法。 附：文言文翻译附：文言文翻译 杨维岳，字五奠，另一个字叫伯峻，是庐州巢县人。他生性孝敬而为人谨慎，喜爱读书，坚 定地用正道来自我恪守。他曾经因为文章缘故而被郡守亲善，有一天他前去拜访，恰巧有一个 富人犯了法，郡守指使杨维岳替富人代为求情，可以得到富人几百两金子的回报。杨维岳说： “犯罪了自然有国家法律处置，如果这个人不应当治罪，那么我杨维岳接受了他的金子就不吉 祥；如果这个人应当治罪，因为我杨维岳的缘故而赦免了他，那么这就是因为郡守偏爱而歪曲 了国家法律。杨维岳一向小心谨慎地恪守道
9、义，还怕没有用来报答郡守恩德的办法，我还敢因 为这金子而成为您的累赘。 ”郡守因此而更加敬重他。他读书曾经遇到忠孝节义的人事，来来回 回看着多次流泪。他仰慕文天祥的为人，画着文天祥的像来祭祀。 崇祯年间，陕西一带盗贼群起，都御史史可法巡视安抚淮扬一带，杨维岳说：“这人是当今 时代的伟人啊，我不能够不拜见他。 ”于是他就步行前往军营门口去拜见，史可法本来就喜爱士 人，一看见他就感到惊异。过不多久，盗贼进犯京城更加紧急，朝廷下令各地军队前来救援。当 时史可法已经被授予南京兵部尚书职务，他因国库钱财消耗殆尽，军用物资枯竭，军队不能出 动的缘故，向各地传递檄文号召人民捐钱救国。杨维岳手捧檄文哭着说：“
10、国家形势已经像这样 糟糕了，我为什么还要眷顾着家呢！”他马上捐献家产，用这种方式来做士民表率，可是人们都 没有响应。 崇祯十七年，皇上在北京煤山驾崩，杨维岳听到这消息，向北痛哭流涕，好多个昼夜都不 吃饭睡觉。当时世子福王在南京即位，把下一年年号改做弘光元年。杨维岳逐条列举了十三种 挽救时局的紧急策略，向朝廷执政者陈述。不到一年，北方清兵渡过了长江，南京城人开始大 溃逃，可是史可法却凭着大学士的身份在扬州统率军队，城池被攻破后壮烈殉国。杨维岳哭着 说：“国家养士那么多年，用自己生命来殉国的人，怎么只有一个史公？”于是就在家里设置史 公的牌位，写文章祭奠他并且在庭院里痛哭。家人送稀饭给他吃，他指使
11、他们拿走，平常喜欢 喝酒，现在也撤去了，说：“踏着土地就想到了大禹的功劳，吃着粮食就想到后稷的恩惠。我家 世代蒙受赡养教化的恩惠，现在国家形势像这样，吃喝能下咽喉吗？”过了三天，北方清兵到达 了，下令老百姓剃头发，杨维岳不愿意。有人说：“先生怎么躲避他们呢？”杨维岳说：“将到什么 地方去躲避，我死罢了！”他的儿子对着他哭，杨维岳说：“小子！我平生读书为什么事，假如苟 且保全性命侥幸地活着，那本着大义原则我是不愿做的。我现在能死得其所，你小子哭什么呢？ ”有人前来劝慰，他倒卧在床只是随口应付而已。他找到了先人遗留下来的文章，交付给儿子说： “一定要小心谨慎地保管好它们。 ”于是就写了首不髡永诀之辞来表达心志。总共七天不吃饭， 然后整理好衣帽走到祖先的牌位前，两次跪拜后进入房间，气息奄奄。前来看的人更加多了， 他忽然睁开眼睛看着他儿子说：“往日我写的表达心志的话语，千万不要把它们拿出来给人看。 ” 过一会儿就去世了。这年是弘光元年七月二十九日，他五十六岁。听说的人没有不为他流泪， 私下里称他为文烈公。
