《景观系统命名》由会员分享，可在线阅读，更多相关《景观系统命名（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一级石景：一级石景： （1）校训附带校徽 南门 入门置石，起到“泰山石敢当”的作用。 （2）紫薇园 艺术学院片区 每年春夏，紫薇盛开，香溢理工。 （3） 紫藤园 行政楼前 紫藤倚柱，绿映成拱，别有洞天。 （4）银杏园 澡堂及 7 号楼旁边 银杏挺拔，秋来叶落，黄叶遍地，随风飞舞。（5）翠竹园 9A 前竹林 二级石景：二级石景： （1）饮水思源 新实验楼前 喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。出自庾信徵调曲： “落其实者思其树，饮其流者怀其源。 ” 该实验楼为汶川地震后拨款所建，为纪念灾后兴教这一正举。激励学生不忘感恩，刻 苦学习。 （2） 启苑 4号楼后1、启发；教育。不愤不启。论语2.
2、出发；起程。首启戎行。三国志武帝纪3、开拓；开创。齐桓公并国三十，启地三千里。韩非子有度4、又如：启设（创设） ；启业（开创基业） 。以“启”为名，表达先辈扎根秦巴，兴教办学之艰辛。以纪念他们为历届陕理工领导人对学校作出的贡献。（3） 伴水苑 89 宿舍楼之间与湖遥想呼应，朝夕相伴。故名伴水。（4） 清风弄影 9A 西侧 皓月当空，清风徐来，竹影重重，随风摇曳。 （5） 欣苑9A 前景观 本意草木茂盛，泛指事物欣欣向荣。此处喻人才如林，茁壮成长。 （6） 至善苑 文学院门口大学之道 大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善情依苑 文学院小广场翼翼归鸟，载翔载飞。虽不怀游，见林情依 归鸟*其二 学
3、子如归鸟，知识似林。 （7） 蔡侯造纸 毕昇铸版 老图书馆后边造纸术是中国四大发明之一，人类文明史上的一项杰出的发明创造。印刷术是四 大发明之一，其意义非凡。 三级石景：三级石景：（1） 月明星稀 艺术楼后 月亮明亮时，星星就显得稀疏了。 出自：三国魏曹操短歌行：“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝 可依？”（2） 孺子可教 89宿舍楼之间有一天，张良来到下邳（今天江苏省睢宁县）附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿粗布衣裳的老人。那老人走到张良面前，直接把一只鞋子丢到鞋桥下，然后对张良说：“喂！小伙子！你替我去把鞋捡起来！”张良很惊讶，想揍那老头。但看到老人年纪很大，便忍住了。他下桥把鞋捡了起
4、来，然后又恭敬地跪着替老人穿上。老人伸脚穿好鞋，然后笑着转身就走了。张良更吃惊了，盯着老人离开的背影。那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很不错，值得我指教。五天后的早上，到桥上来见我。 ”张良听了，连忙答应。第五天早上，张良赶到桥上。老人已先到了，生气地说；“跟老人约会却迟到，怎么回事啊？再过五天，早些来见我！”又过了五天，公鸡一打鸣，张良就出发赶到桥上。不料老人又先到了，老人说：“又迟到，怎么回事啊？五天后再早点来。 ”又过了五天，张良刚过半夜就摸黑来到桥上等候。过了一会，老人也来了，高兴地说；“小伙子，你这样才对！”老人说着，拿出一本书交给张良，说：“你要下苦功钻研这部书。钻研透
5、了，以后可以做帝王的老师。十年后有大成就。十三年后，小子你将再见到我，济北谷城山下的黄石就是我啦” 然后老人就离开不见了。第二天早晨，张良看那本书，乃是太公兵法 。张良觉得这事很奇特，于是常常用功专研此书。后来，张良研读太公兵法很有成效，成了汉高祖刘邦的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。封留侯急流勇退隐居汉中。理由：汉留侯隐居汉中，食邑汉中，其典故可用。张良非本地人，典故发生在江苏，故只做三级石景。且孺子可教原意是小孩子 能够教育，后才引申到人能成大作为。本意的存在并不深刻。（3） 湖边 浣溪叠石 浣溪叠石景点精巧别致，浣溪，取自于苏轼的浣溪沙“山下兰芽短浸溪， 松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 ” ， “叠石”运用了中国古代园林设计理念， 二者结合构成的景色更具自然特色。当你走向叠石，会不经意的打扰了在溪水中小憩的鸟，惊鸟滑向天边，飞 越排排高楼。 濯缨水阁 沧浪之水清兮，可以濯吾缨 梦泽飞鹭碧波观影 （4） 风雨连廊 9 号楼前长廊的东尽头 （5） 雨打芭蕉 9 号楼前芭蕉的西侧 （6） 倚竹听涛 体育馆 （7） 七步成诗 银杏园 （8） 成竹在胸 翠竹园
