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1、八下 送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多 以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋 百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一 言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而 不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主 人日再食，无鲜
2、肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左 佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者， 不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1、下列各组中加点字意思相同的一组是。( c ) A、无从致书以观 言行一致 B、益慕圣贤之道 益多弊少 C、又患无硕师名人与游 患得患失 D、未尝稍降辞色 婉言辞谢 2、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。（ d ） 例句：“以是人多以书假余。” A、醒能述以文者，太守也。 B、以衾拥覆 C、皆以美于徐公。 D、不以物喜，不以己悲。 3下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（ b ）
3、A足肤皲裂而不知 B执策而临之 C学而不思则罔 D出淤泥而不染 4下列加点词意思相同的一组是（ a ） A 烨然若神人 判若两人 B 腰白玉之环 腰缠万贯 C 右备容臭 臭气相投 D 主人日再食 再接再厉 5下列表述中，不符合文意的一项是（ b ） A“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。 B描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。 C作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。 D文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。 6选出下列句子中加点词语解释有误的一项。( b ) A录毕，走送之 走：跑 B从乡之先达
4、执经叩问 叩：敲门 C媵人持汤沃灌 汤：热水 D同舍生皆被绮绣。 被：通“披”，穿 7选出下列句子中加点词含义相同的一组。( a ) A 或遇其叱咄 或王命急宣 B 故余虽愚，卒获有所闻 而两狼之并驱如故 C 盖余之勤且艰若此 北山愚公者，年且九十 D 不知口体之奉不若人也 辍耕之垄上 8.对下列语句中加点词的理解，不正确的一项是( a ) A.同舍生皆被绮绣：被子 B.右备容臭：气味，这里指香气 C.腰白玉之环：腰佩，用作动词 D.媵人持汤沃灌：热水 9.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( c )A.久而乃和 问今是何世，乃不知有汉 B. 故余虽愚，卒获有所闻。 小大之狱，虽不能察
5、 C. 战于长勺 受任于败军之际 D.以衾拥覆 家贫， 无从致书以观 10.下列对原文内容的分析与概括，不正确的一项是(b ) A.选文第一段将“余”与“同舍生”的求学对比，表现作者求学勤艰，乐以忘忧 B.选文第二段用排比写“同舍生”求学之便，强调了天资和求学条件的重要性 C.选文是作者写给同乡后学的临别赠言 D.作者用自己的切身体会勉励马生，感情真挚诚恳 11. 加点词的意义相同的一项是( d ) A. 腰白玉之环 江横玉系腰 B. 当余之从师也 久之，目似瞑，意暇甚 C. 余因得遍观群书 浙江之潮，天下之伟观也 D. 以是人多以书假余 扶苏以数谏 故， 12下列句中的“/ ”表示朗读时的停
6、顿，其中读法不正确的一项是（ b ） A余幼时/即嗜学 B、益慕圣贤之道 C腰白玉之环 D、门人弟子填其室 13加点词意义用法相同的一项是（ b ） A家贫无从致书以观 域民不以封疆之界 B略无慕艳意 人物略不相睹 C足肤皲裂而不知 国险而民附 D、四支僵劲不能动 诎右臂支船，而竖其左膝 14下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ c ） A手自笔录 虽人有百手 B又患无硕师名人与游 故患有所不辞也 C隶而从者 太守归而宾客从也 D不知口体之奉不若人也 若为佣耕 15下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ d ） A常常手借抄来之书，隆冬时节，十指冻僵仍毫不懈怠，足见“我”求学之“勤”。 B遇
7、师斥责，表情更恭顺，理解更周到，没有争辩一句，足见“我”求学之“诚”。 C寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深山巨谷中行走，足见“我”求学之“艰”。 D处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见“我”求学之“精”。 16对下面加点的词语，解释不正确的一项是（ c ） A余幼时即嗜学 嗜学：爱好学习。B既加冠 加冠：古代男子二十岁要行冠礼，表示进入成年。C又患无硕师名人与游 游：交往，外出旅游。D烨然若神人 烨然：光彩鲜明的样子。 17对下面句中加点的文言虚词，解释不正确的一项是（ b ） A以中有足乐者 以：因为。 B虽曾奔御风不以及也 虽：虽然。 C且欲与常马等不可得 且：尚且，况且
8、 D呼尔而与之，行道之人弗受 之：的。 18对下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（ d ）A从乡之先达执经叩问 译文：拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。B德隆望尊 译文：道德高尚，名望很大。C援疑质理 译文：提出疑难，询问道理。D负箧曳屣 译文：背着衣被，拖着书箱。 19下列对这段文字的分析，不正确的一项是（ d ） A送东阳马生序是一篇赠序，属临别赠言。 B这段文字讲述的是作者年少时求学之艰难和用心之诚恳专一。C文章起笔就点出“嗜学”，为全文定下基调。 D最后一句“盖余之勤且艰若此”的作用是启下，引出下文的对比。 20、下边加点词用法或意思完全相同的一组是（a ） A、以是人多以书假
9、余 扶苏以数谏故， B、手自笔录，计日以还 重岩叠嶂，隐天蔽日 C、从乡之先达执经叩问 肉食者谋之 D 盖余之勤且艰若此 北山愚公者，年且九 十 21、选解释不正确的一项。 （ A ） A、走（步行）送之 B、援疑质（询问）理 C、俟（等待）其欣悦 D、以衾（被子）拥覆， 22、下列句子中的“以”与“以中有足乐者”中的“以”意思用法相同的一项。（ B ） A、无从致书以观 B、以是人多以书假余 C、以衾拥覆 D、俯身倾耳以请 23、下列句子翻译正确的一项（ A ） A、从乡之先达执经叩问（拿来着经书向当地有道德有学问的前辈请教。） B、未尝稍降辞色（从不把言辞放委婉些） C、媵人持汤沃灌（服待
10、的人拿着汤喂我） D、烨然若神人（浑身光彩照人，好象很神气的样子） 24、先出对文章内容分析不正确的一项（ C ） A、本文叙述了作者青少年时求学的艰难和勤奋学习的经历，寄寓了作者对马生的殷切期望。 B、第一段重点记叙作者克服学习上“无书”和“无师”的困难、终于能够有所收获的事情。 C、第二段从衣食住行四个方面表现求学的艰苦，其中“负箧曳屣行深山巨谷中”一句写出了作 者家境的贫寒和借书路途的遥远与险恶。 D、“略无慕艳意”一句表现了作者在艰苦的学习生活中怡然自乐、对同舍生的豪华生活毫不艳 羡的心态。 25、选出下列说法正确的一项（ D ） A、本文是一篇书序，是作者给同乡后学的临别赠言。 B、
11、本文采用夹叙夹议的写法，作者通过现身说法表现了夸耀自己的写作意图。 C、多用对比手法。例如把“先达德隆望尊”与“门人弟子填其室”进行对比。 D、注重细节描写。例如对作者执经叩问、同舍生豪华穿戴等的描写，均细致入微。 26、选解释不正确的一项（ C ） A、门人弟子填（塞满）其室 B、负（背）箧曳屣 C、腰（腰间）白玉之环 D、同舍生皆被（通“披”，穿“）绮绣 27、选出下列句子中的“之”与“当余之从师也”中的“之”意思用法相同的一项（ C ） A、水陆草木之花 B、或置酒而招之 C、盖余之勤且艰若此 D、腰白玉之环 28、选出下列句子翻译正确的一项。（ B ） A、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋
12、味之享（寄居在旅馆里，主人只吃两顿饭，没有新鲜肥美食 品味道的享受） B、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环（戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰上挂着白玉环） C、媵人持汤沃灌，以衾拥覆（服侍的人拿来热水给我洗脚，用被子给我盖上） D、略无慕艳意（稍微有点羡慕他们的心意） 29、选出下面对文章内容理解和分析不正确的一项（ B ） A、作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。 B、作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面。C、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难：抄书之辛，叩问之难，奔走之艰，住读 之苦。 D、作者最终能够学业有成的原因是
13、刻苦学习、博览群书、虚心求教。 30、选出下面对选文的分析不准确的一项（ C ） A、选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难。 B、选文将富家子弟的奢华和作者的贫寒加以对比，表现了作者求学意志的坚定。 C、作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛。 D、作者通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。 31、下列句中词语意义和用法不同的一项是 （ a） A、以：以是人多以书假余 以君之力，曾不能损魁父之丘 B、因：余因得遍观群书 宅边有五柳树，因以为号焉 C、今：今诸生学于太学 刻唐贤今人诗赋于其上 D、之：不必若余之手录
14、而不知太守之乐其乐也32.下列加点加粗的字注音有误的一项是( A )A.烨(hu)然若神人 B.余则缊(yn)袍敝衣 C.无冻馁(ni)之患矣 D.生以乡人子谒(y)余33、下列句子中和课文完全一致的一项是（ c ） 、家贫，无从致书以观看，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 、余立待左右，援疑质理，俯身低耳以请； 、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 、寒冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 34、下列句子朗读节奏有错误的一项是：（ c ）A.余/因得/遍观群书 B.尝趋百里外/从乡之先达/执经叩问C.又患/无硕师/名人与游 D.不知/口体之奉/不若人也 35理解不正确的一项是（ b）
15、 A“弗之怠“，按现代汉语的语序应该为“弗怠之“。 B“又患无硕师名人与游“，表明作者害怕和假人师、假名人一起游玩。 C“故余虽愚，卒获有所闻“，这句一方面表明作者很谦虚，同时也表明他的学习取得了成功， 对后学有勉励作用 D“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也“，这里的“中“指“心中“、“内心“。 36下列句子中都含有通假字的一项是（ d）A.家贫，无从致书以观经纶世务者，窥谷忘反B.录毕，走送之，不敢稍逾约常著文章以自娱，颇示己志C.至舍，四支僵劲不能动故虽有名马，抵辱于奴隶人之手D.同舍生皆被绮绣食之不能尽其材 37下列各句中有名词用作动词的一项是（ d） A.手自笔录，计日以还 B.又患无硕师名人与游 C.负筐
