《新课标人教版七年级下册语文单元检测题（1-6单元）及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课标人教版七年级下册语文单元检测题（1-6单元）及答案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版七年级人教版七年级(下下)语文二单元检测题语文二单元检测题（满分 100 分，120 分钟完成） 班级 姓名 学号 得分 一积累与运用（每小题 2 分，共 20 分） 1给带点的字注音，或根据拼音填字组词。 （1）狂澜（ ） 澎湃（ ） 踱步（ ） 炽痛（ ） （2）jn（ ）俏 jn（ ）峭 疏 jn（ ） jn（ ）工 2用横线画出下列句中的错别字，并改正在句后括号里。 （1）历史的道路，不全是平坦的，有时走到坚难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够 冲过去的。 （ ） （2）觉得在此奇绝壮绝的景界，愈能感到一种冒险的乐趣。 （ ） （3）但这种状美的趣味，没有雄健的精神是感觉不到的
2、。 （ ） （4）黄河以他英雄的气魄，出现在亚州的原野；它表现出我们民族的精神，伟大而又坚强。 （ ） 3依次填入下列句中括号里，最恰当的关联词语是（ ） 我总是被这种声音所缠绕， （ ）我走到哪里， （ ）我睡得很沉， （ ）在睡梦中突然惊醒的时候，我（ ）会忽然想到是我应该回去的时候了。 A不管 还是 或者 就 B不管 即使 或者 都 C不论 或者 还是 都 D无论 即使 还是 也 4.为了使语言连贯，下面横线处应填入的最恰当的语句是（ ） 能发问、勤发问的人， ，眼光自然会日益敏锐。 A.头脑自然会日益丰富 B.头脑会自然日益丰富 C.自然会头脑日益丰富 D.自然头脑会日益丰富 5修改下
3、列病句。 （1）引发这次交通事故的原因是由于其中一辆奥的车违章超车引起的。 改为： （2）先滩承露谷的夏天，是个令人向往的地方。 改为： 6下列诗歌节奏划分不正确的是（ ） 。 A，惊涛|澎湃，/掀起|万丈|狂澜； B浊流|宛转，/结成|九曲|连环； C多少|英雄|的故事，/在你|的身边|扮演！ D用|你那|英雄的|体魄/筑成|我们|民族的|屏障。 7写出下列诗句所用的修辞手法。 （1） 啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（ ） （2）我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！（ ） （3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 （ ） （4）朔气传金柝，寒光照铁衣。 （ ） 。
4、8下列说法不正确的是（ ） 。 A 黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品，词作者是光未然，曲作者是洗星海。 黄河 颂选自黄河大合唱的第二部黄河颂 。B 最后一课的作者是德国著名作家都德。 C 木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集 ，是北朝乐府民歌。 D 城南旧事的作者是台湾作家林海音。 9请写出两句描写黄河的古诗词。 （最好是课外的 ） （1）： （2）：10.写出鲁滨逊在荒岛上救人的一个故事名称(自拟，6 个字以内)：_ 写出鲁智深救林冲的故事名称(自拟，6 个字以内)：_ _ 二阅读（每小题 2 分，共 40 分） （一）我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东 西
5、，好像要把这教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这 里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院 子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口，一直爬到屋顶了。可怜的人啊， 现在要他给这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他妹妹在楼上走来走去收拾行李！ 他们明天就要永远离开这个地方了。 可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教 初级班们的 ba，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他 那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪
6、的声 音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！ 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经 收操了。韩麦尔先生站起来，脸色苍白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊， ”他说， “我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量写出两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们 走吧。 ” 11第一自然段主要表现了朝韩麦尔先生的什么感情？ 12第二自然段中说：“可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。 ”请问韩麦尔先生的 “勇气”来自于什么？ 13为
7、什么郝叟老头儿拼读字母的声音是“古怪”的？ 14为什么“我”觉得韩麦尔先生“从来没有这样高大”？ 15文段中横线上的句子主要表现了韩麦尔先生的什么品质？ 16破折号的作用有：A、补充说明； B、表示转折； C、表示语音的中断；D、表示语 音的延长； E、表示语意的跳跃等。下列句中的破折号的作用属于何种，在句后括号里注明。 （只写序 号） （1）何况又听见他妹妹在楼上走来走去收拾行李！他们明天就要永远离开这个地方了。 （ ） （2）窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。 （ ） （3）他说， “我我” （ ） （4） “放学了，你们走吧。 ” （ ） （二）阅读下列诗歌完成诗后的题。 我用残损
8、的手掌戴望舒 （写于日寇的铁牢中） 我用残损的手掌 摸索这广大的土地： 这一角已变成灰烬， 那一角只是血和泥； 这一片湖该是我的家乡， （春天，堤上繁花似锦障， 嫩柳枝折断有奇异的芬芳） 我触到荇藻和水的微凉； 这长白山的冰峰冷到彻骨， 这黄河的水夹泥沙在指间滑出； 江南的水田，你当年新生的禾苗 是那么细那么柔现在只有蓬蒿； 岭南的荔枝花寂寞地憔悴尽，那边 我蘸着南海没有渔船的苦水 无形的手掌掠夺过无限的江山， 手指沾了血和灰，手掌粘了阴暗， 只有那辽阔的一角依然完整， 温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。 在那上面，我用残损的手掌轻抚， 像恋人的头发，婴孩手中乳。 我把全部力量运在手掌贴在上面， 寄
9、与爱和一切希望， 因为只有那里是太阳，是春， 将驱逐黑暗，带来苏生， 因为只有那里我们不像牲口一样活， 蝼蚁一样死那里，永恒的中国！ 提示：阅读时注意运用学得的历史知识，联系当时的时代背景。此诗写于抗日战争中，当 时作者被关押在日寇的监牢里。 17 “我用残损的手掌/摸索这广大的土地”这两句诗中的“手掌”象征什么？ 18从“这一角已变成灰烬， ”到“我蘸着南海没有渔船的苦水”止，所描写的景物象 征的是什么？ 19 “依然完整”的那“辽远的一角”象征什么？ 20从“这一角已变成灰烬， ”到“我蘸着南海没有渔船的苦水”止这一部分里，作者 抒发了三个方面的感情，你能写出这三个方面的感情吗？ （1）：
10、 （2）： （3）： 21从“只有那辽阔的一角依然完整， ”到结束，抒发了一种什么感情？ 22和“手指沾了血和灰，手掌粘了阴暗， ”这两句诗照应的前两句诗是什么？ （三）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十 二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷 娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山 胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，
11、壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿 驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；（ ） ， （ ） ；（ ） ， （） 。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门 看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄免脚扑朔，雌免眼迷离；双免傍地走，安能辨我是雌雄。 23照原诗在诗中括号里填上诗句。 24给下列句中带点的字注音。 （1）可汗大点兵（ ） （2）但闻燕山胡骑鸣啾啾（ ） （3）朔气传金柝（ ） （4）当窗理云鬓（ ） 25解释句中加点的词。 （1）但闻黄河流水鸣溅溅（ ） （2）旦辞
12、爷娘去，暮宿黄河边（ ） （3）万里赴戎机，关山度若飞（ ） （4）策勋十二转，赏赐百千强（ ） 26下列句子中加点的词意思完全一致的是（ ） 。 A愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯 B万里赴戎机，关山度若飞 日月之行，若出其中 C昨夜见军帖，可汗大点兵当窗理云鬓，对镜帖花黄 D不闻机杼声，惟闻女叹息。 万里赴戎机，关山度若飞 27下列句子中和例句一样使用了“互文”的是（ ） 。 例句：开我东阁门，坐我西阁床。 A军书十二卷，卷卷有爷名。 B万里赴戎机，关山度若飞。 C朔气传金柝，寒光照铁衣。 D将军百战死，壮士十年归。 28翻译下列句子。 （1）旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 译文
13、： （2）脱我战时袍，著我旧时裳， 译文：29横线上的句子表现了木兰出征后的什么心情？ 30为什么在木兰辞朝还乡前还要写天子“策勋十二转，赏赐百千强。 ”？ 三作文（40 分） 家乡的山，家乡的水，家乡的人都会给你留下许多美好的回忆。请以家乡的人、事， 景物为话题，补足下列文题，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）紧扣话题；（2）文体不限；（3）有真情实感；（4）500 字以上。 家乡的 参 考 答 案 （满分 100 分） 一积累与运用（每小题 2 分，共 20 分） 1 （1） （ln ） （pi ） （du ） （ch ） （2）俊 峻 浚 竣 2 （1）坚（艰） （2）景（境） （3）
14、状（壮） （4）州（洲） 3B 4.A 5 （1）改为：引发这次交通事故的原因是一辆奥的车违章超车。 （2）改为：夏天的先滩承露谷，是个令人向往的地方。 6C 7 （1） （ 比喻 ） （2）(拟人） （3） （排比） （4） （对偶） 。 8B 9 （1）略（2）略 10“智取星期五” 、 “智救落难船长”“大闹野猪林” 、 “野猪林救林冲”等。 二阅读（每小题 2 分，共 40 分） 11就要被迫离开学校，离开这间教室，离开他的学生的十分难过的感情。 12来自于韩麦尔先生对祖国的深深的爱。 13他年纪大，发音不准；上最后一节法语课，心情激动，声音发抖。 14因为“我”被韩麦尔先生的爱国精神
15、深深打动了。 15热爱祖国。 16 （1）A； （2）A； （3）C； （4）C。 17作者的心灵。 18国民党统治下的日寇铁蹄蹂躏下的苦难的中国。 19共产党领导下的抗日根据地。 20 （1）：对侵略者日寇的愤恨； （2）：对祖国惨遭蹂躏的悲痛； （3）：对腐败无能的国民党的失望。(答出两点就可给 2 分) 21对共产党和共产党领导的抗日根据地的热爱、赞美，并寄予全部希望的感情。 22这一角已变成灰烬，/那一角只是血和泥； 23 （阿姊闻妹来） ， （当户理红妆） ；（小弟闻姊来） ， （磨刀霍霍向猪羊） 24 （1） （k） ；（2） （j） ；（3） （tu） ；（4） （bn） 。 25 （1） （只 ） ；（2） （早晨） ；（3） （战争 ，这里指战场） ；（4） （有
