（人教版）八年级上册语文第一、二、五单元复习提纲

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1、斯雯倪嘉1（人教版）八年级上册语文第一、二复习提纲（人教版）八年级上册语文第一、二复习提纲第一单元复习第一单元复习 【复习目标复习目标】1、识记本单元出现的生字词的读音、写法及重点词语的意义。2、掌握新闻文体知识和本单的文学文化常识。3、结合所学课文，理解并运用人物描写、景物描写的方法。4、深化对战争这一人类特殊生存状态的理解，培养和平、爱国等高尚情操【课前准备课前准备】复习本单元的要点 1、生字、词语 2、文学常识 3、新闻的结构、要素及语言特点 4、课文知识梳理。【复习过程复习过程】一、复习基础知识复习基础知识：（一）词汇积累（要求从音、形、意三个方面掌握）鄂（）豫（y）绥（su）靖(jn

2、) 锐不可当 聿 y 溃退负隅顽抗 阻遏() 歼灭提防 转弯抹角 瓦砾（l） 地窖（jio 鞠(j）躬(n) 寒噤（jn）仄（z）歪 张皇失措 疟子 拂晓 颤巍巍 纳粹 瞥见 缀满赃（zng）物 箱箧（qi）肃穆 荒谬（mi）悼念 蜿蜒恍惚 憧憬 制裁（ci ）健忘 响彻云霄 富丽堂皇 （二）文学常识文学常识1、新闻的一般知识新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题一般包括引题、正题、副题；

3、导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在；结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无；背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。括号内的部分是“电头”，交代了通讯社的名称，发电地点和时间。此“电头”表明材料真实，报道及时。时间精确到“时”，暗示战役在迅速发展之中。新闻的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体

4、，反应迅速，语言简明准确。斯雯倪嘉2新闻的写法：主要是叙述，有时兼有议论、描写。2、小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境） 。 小说的故事情节包括 开端，发展，高潮，结局 3、雨果雨果是法国法国浪漫主义学运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。其作品很多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作是：长篇小说巴黎巴黎圣母院圣母院 悲惨世界悲惨世界 海上劳工海上劳工 笑面人笑面人 九三年九三年 ，诗集，诗集光与影光与影 。短篇小说：。短篇小说：“诺诺曼底曼底”号遇难

5、记号遇难记等。 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信这封书信饱含着深厚的人道主义精神，愤怒地谴责了侵略者的罪行，表达了对被侵略者、对被掠夺者的同情，震撼读者心灵。4、 芦花荡的作者孙犁孙犁 ，原名孙树勋孙树勋，曾用笔名芸夫，河北省安平县孙遥城村人。当代著名文学家，党员，抗日老战士，被誉为“荷花淀荷花淀派派”的创始人。 “孙犁纪念馆”座落在河北省安新县“华北明珠白洋淀”畔。 芦花荡一文的故事发生在抗日战争的岁月里，通过写主人公惩罚敌人、报仇雪恨的故事，赞美了老艄公英勇无畏的英雄精神。本文是孙犁的：“白洋淀纪事之二” ， “之一”是他的另一篇小说荷花淀荷花淀 。 荷花淀荷花淀以白洋淀明媚如画的以白洋

6、淀明媚如画的风景当作背景，具有朴素、明丽、清新、柔美的风格。洋溢着诗情，带有浓郁的浪漫主义色风景当作背景，具有朴素、明丽、清新、柔美的风格。洋溢着诗情，带有浓郁的浪漫主义色彩。彩。5、 蜡烛的作者西蒙诺夫西蒙诺夫，苏联作家苏联作家、小说家、诗人、剧作家。蜡烛是文章中一个小小的道具。他虽然渺小，却是老妇人的宝物，老人把她最很贵的宝物奉献给了烈士，也反映了老人对红军战士的爱戴和敬意。烛光象征着两国军民的感情，老人与烈士之间的母子深情。6、综合性学习写作口语交际世界何时铸剑为犁（1）关于战争的成语：草木皆兵、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、打草惊蛇、四面楚歌、坚壁清野、揭竿而起 、用兵如神、 有勇有谋

7、、全民皆兵、声东击西 、攻其不备 ，出其不意、硝烟弥漫、弹火纷飞 尸横遍野 、血流成河 、残垣断壁 、 兵荒马乱 、刀光剑影 、溃不成军 、丢盔弃甲 、落花流水 、望风而逃。 一夫当关、万夫莫开。（2）关于战争的名言： 得道者多助，失道者寡助（战国孟子） 天时不如地利，地利不如人和。兵民是胜利之本。 （毛泽东） 敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打。胜负兵家之常，善用兵者能因败为成。 （晋张方）有国家就有战争。- 伯克 是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。 （春秋孙武）战争是帝王的娱乐。-英国 黄金和财富是战争的主要根源。 -塔西佗 斯雯倪嘉3唯有死者方可看到战争结束。

8、（希腊 柏拉图）4、有关战争的诗句黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。李 贺 雁门太守行 国破山河在，城春草木深。 （杜甫春望 ） 烽火连三月，家书抵万金。 （杜甫春望 ）将军百战死，壮士十年归。 木兰诗 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄塞下曲朔气传金柝，寒光照铁衣。 （木兰诗 ）此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 （陈毅梅岭三章 ） 角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 （李贺雁门太守行 ）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 （陆游十一月四日风雨大作 ） 人不寐，将军白发征夫泪。 （范仲淹

9、渔家傲 ） 醉里挑灯看剑，梦会吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 （辛弃疾破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之）一鼓作气，再而衰，三而竭。 （左传-曹刿论战 ）君子于役，不知其期。 （诗经-君子于役 ） 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 （杜甫石壕吏 ） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。第二单元复习提纲第二单元复习提纲 【复习目标复习目标】1、 掌握重点的字词、成语、文学常识。 2、理清五篇课文的思想内容及其写作思路。3、感受记叙文的语言风格，揣摩其语言特点。【课前准备课前准备】本单元复习要点：1、生字、

10、词语。2.文学常识 3、记叙文的语言特点 4、课文主题概述 5、积累关于爱的名言【复习过程复习过程】（1） 、识记生字、词语：懿 y 骇 hi 掳 l 孤孀 shung 惶（hung）急 诘（ji）问 渴慕 m 疏 sh 懒 斯雯倪嘉4差 chi 使 簌簌 s 迂 y 腐 拭 sh 箸 zh 奔丧 sng 狼藉（j）凼 dng 尴尬gng 烦躁 塌败 凑合 伛偻 yl 翳 y 取缔 d 荒僻 p 吊唁 yn 接济 唏嘘xx 噩 耗 呵斥 ch 焦灼 zhu 文绉绉 zhu 伎 j 俩 颠沛 dinpI 连声诺诺nu 震悚 sng 蹒跚 pnshn 惨淡 赋闲 絮说 颓唐 tu 琐屑 suxi

11、交卸 xi 滞zh 笨 愧怍 zu 惭愧触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀，心。情郁于中：感情积聚在心里。典质：（把财产、衣物）典当、抵押出去。典，当。质，抵押。微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提，指意义、价值等小得不值得一提。大庭广众：大庭，宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。穷愁潦倒：穷愁：穷困愁伤；潦倒：颓丧，失意。穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉风尘苦旅：风尘，比喻旅途劳累；鸡零狗碎：形容事物零碎细小，不成系统。低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。（2） 、文学常识课文作者评价代表作阿

12、长与山海经 背影 台阶 老王 信客 （3） 、记叙文常识 1、记叙文写法：气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.环境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景；渲染气氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推动情节的发展等等。2、懂得常用的描写人物的方法，并理解其作用。方法有：正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌侧面（间接）描写：其他的人或事细节描写环境衬托人物心情等。用词的感情倾向.褒贬色彩作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌斯雯倪嘉5非主人公在文中的作用:对比烘托,使主

13、人公性格特征更加鲜明突出.3、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等 （4） 、课文主题概述：鲁迅的阿长与 ，忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，勾勒出一个善良、质朴、热心而又迷信、唠叨的粗人形象，却抒写了作者对她真挚的怀念之情。 朱自清的背影 ，在祸不单行、阴云笼罩、哀愁焦虑的日子里，突出地刻画了父亲的“背影” ，着力表现父亲的爱。 李森祥的台阶 ，以农民的儿子作为故事叙述者，叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神，作品兼有崇敬和怜悯双重感情色彩。 杨绛的老王 ，写自己与车夫的交往，写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品格

14、，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。 余秋雨的信客 ，写了两代信客的命运，着重刻画了一个受人敬重的信客形象，赞美他任劳任怨，诚信无私，善良宽容，表达了无私奉献的人总是能赢得敬重和爱戴的这一主题。（5）、关于爱的名言： 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 李煜 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 白居易 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 元稹 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。 李商隐 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 。 李商隐 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 柳永 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 李清照 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟 。 苏轼 长

15、相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。 曹禺 如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。 鲁迅 春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。 郭沫若 真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。 邓颖超 八年级上册语文第一、二复习检测八年级上册语文第一、二复习检测 第一单元检测第一单元检测 （一） 、字词字词 友情提示：可要写准哦！ 1、识记生字 给加点字注音。 溃（ ）退 阻遏（ ） 仄（ ）歪 荒谬（ ） 瞥（ ）见 箱箧（ ） 疟( )子 绥 （ ）靖（ ） 劫（ ）掠（ ） 斯雯倪嘉6憧（ ）憬（ ） 负隅( )顽抗 提( )防 根据拼音写出相应的汉字。 消 ho（ ） 肃 m（ ） zng（ ）物 寒 jn（ ） 杀 l（ ） jin（ ） 忘 晨 x（ ） 惊 hi（ ） yo（ ）水 j gng