打造四名工程共构美好洪中

《打造四名工程共构美好洪中》由会员分享，可在线阅读，更多相关《打造四名工程共构美好洪中（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、湖畔书声岁月留香洪中故事3副刊窑湖畔学风： 勤奋善学诚实自立读书箴言院自每个读者只能读到已然存在于他内心的东西。书籍只不过是一种光学仪器， 帮助读者发现自己的内心。要要要马塞尔 窑 普鲁斯特野人有悲欢离合袁 月有阴晴圆缺袁 此事古难全遥 但愿人长久袁 千里共婵娟遥冶 当看到母校建校六十周年征集校友趣事的消息时袁 我的脑海里马上想到了这首词袁 而思绪也瞬间回到了十七年前的那个中秋节噎噎伴着 叶相约九八曳 的歌声袁 一群十六七岁的花季少年已经开始为了挤那座千万人的独木桥而奋斗遥作为县城唯一的省重点高中袁 虽然才高二袁 我们的学习任务已经非常饱满遥 早晨六点半到晚上九点半袁我们除了吃饭袁 绝大多数的

2、时间都在教室里袁什么节假日基本和高考生没什么关系遥 但是袁当中秋节来临时袁作为班长袁我总想着能给同学们做点什么袁希望能让兄弟姐妹们稍微舒缓一下遥 于是袁我联合班委会一起商量在中秋节晚自习时给大家买点月饼遥怀着忐忑的心情我们向班主任提出了请求遥 班主任的答复让我们惊讶袁或者更准确的说是惊喜浴 我们召开了临时班委会袁安排人员紧急去采购月饼尧零食袁当天的晚自习停课袁所有人完成作业后到操场集合噎噎六十多人围成了一个大大的圆袁 月圆人更圆袁我们一起吃月饼袁一起唱歌袁一起做游戏遥 在班主任的带领下我们一起畅想十年后的我们院有人说可能正在研发新产品袁 有人说可能正在加班袁有人说可能正在旅游噎噎姚霞天袁当年的

3、年级 NO.1 说袁 他应该正在抱着儿子赏月浴 欢声笑语中我们一起度过了一个属于我们的中秋节袁那晚的月亮是那么圆袁那么美袁以致多年以后我们还会时常想起噎噎对于高二的学生袁这样的活动不寻常袁可对于当年的高二渊1冤班又是那样的正常袁因为类似的活动我们经常举行袁因为那时的我们真的有点特别遥 学生的第一要务是学习袁我们考试经常全班平均分高出第二名十分左右袁老师们经常会和班里的一些同学提出袁高考志愿只能报清华尧北大这样的名校遥 有人会觉得我们只会死读书袁事实上我们各项课外活动在全校也是出了名的遥 运动会我们单人项目没有优势袁 我们就训练团体配合袁在十人接力运动中我们领先了第二名一个人袁搞得人家以为我们少

4、派人了噎噎各种各样的特别无法赘述袁因为我们这个团队很强遥印象很深刻袁 高二开学的第一天袁他什么话也没有说袁只是在黑板上写下了三个词院慈父尧严师尧益友遥然后袁 他拿起扫帚开始打扫教室袁然后袁 有同学也拿起扫帚开始扫地袁我们的高二生活就这样开始了遥 整整一年的时间袁他用自己的行动践行着他教给我们的一句词院 衣带渐宽终不悔袁为伊消得人憔悴遥 天气凉了袁他会烧好热水袁给每一个同学添水曰第二天要降温了袁他会大晚上跑到宿舍提醒大家添衣服曰有人闹情绪了他会耐心地开解曰考试测试袁他从不施加高压而是循循善诱噎噎他的好袁无法道尽袁我们从内心感谢他袁感谢他慈父般的呵护袁严师般的管教袁益友般的陪伴浴 可谁又能想到袁高

5、三他离开了班主任的岗位袁离开了我们这个团队遥高三的学习更加地繁重袁没有了他袁我们也失去了很多往日的欢乐袁 我们把更多的时间投入到了紧张的学习中遥 但是袁高考的结果并不如人意袁我们班有很多同学发挥失常了袁 也许主要是我们自己的原因袁 但真的和他的离开没有关系吗钥没有答案遥灯火阑珊袁纵使蓦然回首袁又有何谓恩怨情仇浴五年前袁毕业十年聚会袁我们邀请了班主任一起参加袁 所有的同学再一次惊讶袁他居然记得我们每一个人的名字袁记得我们的习惯袁记得我们的调皮捣蛋袁记得那一年我们一起生活的点点滴滴噎噎那一刻袁我们忘记了他所有的过错袁我们为过往惋惜袁但我们更珍惜当下遥我们忍不住问他院如今您已看到山花烂漫时袁您可会偶

6、尔在丛中笑浴十七年过去了袁 如今的我们都已经为人父母袁大家都在各自的岗位上忙碌袁偶尔小聚总不免回忆当年的点点滴滴袁每次回家总喜欢到学校走走看看袁 每一次袁 总是忍不住哼起那首永远属于我们的班歌院野因为我们是一家人袁 相亲相爱的一家人噎噎冶那一年的中秋节2000 届高三渊1冤班袁俊什么叫闲书钥 不是课外书袁而是没有营养的书遥然而大部分的家长都拒绝让自己的孩子阅读所谓的闲书遥他们认为的闲书袁就是一切与课本无关的书遥 幸运的我袁有一对开明的父母袁所以侥幸得以读到许多闲书遥 闲书并非毫无是处袁而是暗含真理遥老巷中说书人白发渐稀袁推翻墨迹留给风月着笔古龙先生的小说是我最喜爱的袁他的武侠不是荡气回肠尧开疆

7、辟壤的武侠袁而是温柔多情尧极致高雅的武侠遥 先生笔法细腻尧婉转质朴袁所成之书也不乏人生真理尧 辛酸苦辣遥 他在叶陆小凤传奇之剑神一笑曳中曾写这么一段台词袁 西门吹雪问叶孤城院野你可知剑道钥 冶叶孤城答院野剑道便是剑道遥 冶 西门吹雪又问院野你可知如何成就巅峰钥冶叶孤城答院野不知遥 冶 西门吹雪语气微微凌厉院野诚浴 唯有诚袁方可成就剑道遥 你袁不诚浴 冶叶孤城怎么诚钥 他背负着白云城袁此一行若非成王便作败寇袁紫禁之巅不过是个让皇帝放心的幌子遥结局自然人尽皆知院 西门吹雪一剑封神袁骄傲如叶孤城袁也终究化作尘土遥世间再没有野一剑西来尧天外飞仙冶的传说袁只有高处不胜寒的西门吹雪遥先生不喜欢惊心动魄的废

8、材逆袭袁 作为古龙先生笔下的主角们真的很幸福遥有楚留香尧陆小凤这样的多情俊才袁也有李寻欢尧南宫灵之类的悲情公子袁不乏花满楼尧原随云这些治愈野男神冶袁亦不缺西门吹雪尧叶孤城这类的知己故友遥 先生笔下的主角们袁快意恩仇袁游走江湖袁醉卧美人膝袁醒掌天下权遥隔水望太极莫名萧索袁 欢喜佛惊了梦里南柯玄色袁 是个不为人知的网络作家袁 但她本人却是北大中文系的才女一枚遥 我认识玄色袁 是通过一本名叫叶哑舍曳的书遥准确地说袁是一个系列遥野哑舍袁是一家古董店袁然而袁这里的古董却是活的遥 他们里边住着人袁每一个古董就是一个故事遥甚至连哑舍的老板袁都是一个古董遥直到有一天袁一个现代医生袁无意间推开了尘封的大门噎噎冶

9、 短短的简介紧抓眼球袁 这也是我选择推开哑舍大门的原因遥 叶哑舍曳是以单元形式写的袁看叶哑舍曳袁就好像看野史闲谈袁每一个故事都出人意料袁 又似乎在情理之中遥 不得不说袁 玄色很懂得掌握人们内心的变化袁典型的欧 窑 亨利式结尾让读者叹息的同时袁 也生出许多的对书中人的同情遥 我依然记着她书中的情节袁 谁能想到虞姬只是一朵虞美人钥 谁又料到北魏皇帝英年早逝的秘密钥 谁知道女皇无字碑后的辛酸苦楚钥 谁曾想韩信只是为了替扶苏报仇的甘罗浴隔水望太极莫名萧索袁 欢喜佛惊了梦里南柯遥未悟我之求不得袁莫作拈花而笑说袁子非鱼袁如何知我心呵钥 三千大世界袁三千小世界袁玄色用细腻的心思和动人的笔触留下了引人遐想的叶

10、哑舍曳遥汉字里墨香温存的一笔一画袁世代传承的表达我们了解历史袁 无非就是从历史书上知道一些皮毛袁 无疑是管中窥豹遥 野史杂谈虽不可信袁 却不失为了解真正历史的好方法遥野史杂谈全是欺骗别人的吗钥我想不是这样遥即使有所误区袁但历史无从考究袁反正只是闲书袁不如一笑了之遥读野史袁 你可以了解到不同的历史袁无关风月袁而更多的是感悟遥野史趣味十足袁 更容易让我们在轻松的环境下快速地记住历史事件遥这是可遇而不可求的好事袁不是吗钥当然袁 野史也能解开我们自身存在的误区和偏见遥就像是长孙无忌遥谁能想到正史上权势滔天袁 勾党结派的野心家竟是一位明臣? 他一生追求辅佐李唐江山袁不使之落入妇手袁然而结局已定遥可怜两朝

11、元老袁开国功勋袁最终死于妇手袁万人唾弃遥 与之相比袁 嘴脸丑恶的某些小人却摇身一变袁 成了做了好事记了大功的贤士遥 对此袁我也不便多作评论遥 并非批判袁 只是希望有更多的人了解历史真实的一面遥如果诀别是因为深藏眷恋袁你用轮回换我枕边月圆郭敬明袁江湖人称郭小四遥郭小四写的书真是让人又哭又笑遥小四的小说没有一本是以喜剧结尾的袁无论是叶幻城曳尧叶爵迹曳袁还是叶小时代曳系列遥 可是小四的小说之所以吸引大批的粉丝是有原因的袁很大一部分在于悲剧更容易让人产生共鸣遥 现实生活中没有 HappyEnd鄄ing袁也不存在 BadEnding袁现实生活平淡得像一杯凉白开袁再大的波澜袁 溢出一部分后终将归于平静袁这

12、就是现实遥 然而小四在现实主义中又揉合了浪漫主义袁唯美的文字表达仿佛编织了一幅属于他的小说世界袁即使全部完结也让人唇苦齿涩袁难以回味其中心酸悲痛遥特别是那些神一样的转折袁更让人心灵放松的时候忽受重击袁忍不住落泪遥 在叶小时代曳中袁这些心情达到顶峰遥 心疼周崇光的自责袁心疼席城独自死去袁心疼顾源被蒙在鼓里袁心疼陆烧回眸一笑袁心疼林萧独自面对遥 叶小时代曳是一个时代人的时代袁是不朽的时代遥 即使叶小时代曳已经完结袁但一个时代不会落下帷幕遥 而郭小四的时代正在快速发展遥一醉江湖三十春袁 焉得书剑解红尘除教科书外袁 可读的书实在太多遥 例如叶傲慢与偏见曳袁例如叶秘密花园曳袁例如叶复活曳袁例如叶古今中外

13、名著散文精品选集曳袁 如此等等袁实在多如繁星袁不可胜举遥正如日本的大阿阇梨酒井雄哉所说院野一日一生遥人活着每一天袁就是为了做好每一天的自己遥 冶我们活着每一天袁 就要充实每一天的自己遥 与书为友袁与世为乐遥躲在某一个时间, 想念一段时光的掌纹,站在某一个地点,想念一段站在来路也站在去路的袁让我牵挂的往事遥岁月是人类很宝贵的一种财富袁有时它使你陷入悲伤之中袁 有时它又相当美好遥 无论前者后者袁 岁月总能温暖未来遥曾经袁在岁月的轨迹中袁我们领略了塔莎杜朵奶奶的乐观袁 她用坦然的心温暖了晚年的安逸袁岁月轻轻地诉袁我们只需静静地听袁将记忆中的酸甜苦辣袁悲欢离合袁 爱恨情缘都温暖地融化在我们温暖的未来遥

14、我们都是被岁月的风袁 流年的雨击打的只剩灵魂的浪儿袁 我们被其磨练地只有干练和勇气遥 我们将这些宝贵的财富给了未来的我们去批判与继承遥还记得获得奥斯卡奖的日本电影叶入殓师曳袁生命给予男主的只有失望袁但男主用岁月和梦想与之搏斗袁 竟做了自己恐惧而又高贵的职业要要要入殓师遥 这一切是岁月给予他坚强与勇敢袁 来温暖他的未来遥也许袁在岁月的记忆中袁每一次风雨都是一种历练袁风雨过后袁风照样轻袁天照样蓝袁 每一处坎坷都是一次成长遥 所以袁岁月温暖未来遥记忆中袁默默走过的是情袁依依不舍的总是梦袁悠悠吹过的是风袁绵绵挥洒的是雨遥 这些注定是要为我们温暖未来遥 我们要明白记忆的重量不仅仅是一种经历袁更是一种感悟

15、遥一幅画的人生袁用情感涂抹五彩斑斓曰一本书的岁月袁用经历勾勒悲欢离合遥 或许袁便是在如此般记忆中不断成长袁不断学会袁才温暖我们的未来遥张爱玲说院野回忆这种东西袁 若是有气味的话袁 那就是樟脑的香袁甜而稳妥曰像记忆分明的快乐袁甜而惆怅袁像忘却了忧愁遥 冶的确袁每人各有喜怒袁且心中都各有一种回忆的领引袁明白自己所要遥遇到了失败袁记忆慰藉着暂时的失落曰碰到了成功袁记忆温软着生命的亮色遥 无论身在何处袁朴素而温润的记忆袁终汇在沧海桑田里袁送给我们一丝温暖与鼓励袁温暖了我们的将来遥一抹流风袁 清爽朗直袁 无言地漂泊游离在岁月中袁在感动中潸然泪下袁 把记忆珍藏遥如今袁在那时间袁那地点袁感受到了岁月的关怀袁

16、温暖着未来遥岁月温暖了未来高三奏27揍班接冉闲 书 闲 谈高二渊16冤班王冬晴综 合教风： 严谨治学 爱生育人教育箴言院教育的本质意味着： 一棵树摇动一棵树， 一朵云推动一朵云， 一个灵魂唤醒一个灵魂。雅斯贝尔斯叶洪泽中学曳 编委会主任院 李建成副 主 任院刘义珍钱斌徐福树朱正标主编院朱正标执行主编院贾海金副主编院徐建王霞编辑院伊童童陈顺萍孙东昭范瑜倩孙娟娟李占宏禇霞齐宏龙美编院 左国萍网络院孙传跃陈晨摄影院 许军祝全体师生员工新年快乐，幸福成长！2015 年 9 月袁县委书记徐东海率县委常委集体到我校调研袁 提出洪泽中学要通过打造野名教干渊校长冤尧名教师尧名校生和名学校冶袁实现学校的内涵提升

17、遥 近一个学期以来袁我校建章立制袁创新创优袁在打造野四名冶工程方面取得了初步成效遥 高三年级在淮安市高三第一次模拟测试中袁581 人达二本分数线袁二本上线率53%袁全市第四遥 高一尧高二年级在与周边县区的联考中优势也逐步凸显遥 教干队伍尧教师队伍和学生队伍在教育教学的各个领域也都取得了显著的成果遥革新教育管理袁强化干部职责实行扁平化管理遥 学校整合各个部门处室袁设立野三部六中心冶院党务工作创建中心尧学校发展规划中心尧教师研修发展中心尧学生发展指导中心尧后勤保障服务中心尧信息资源研发中心和高一尧高二尧高三野三个级部冶遥 通过职能下移袁明确教干职责袁条块整合袁统分结合袁确保全校一盘棋遥践行民主管理

18、遥 制定了学校章程袁完善教代会制尧质询会制袁要求包括校长在内的所有干部在教代会上述职袁接受教师的测评袁测评满意度低于 65%的限期半年改进袁 半年后测评还不过 65%的自己主动辞职曰坚持财务公开袁民主理财袁 让教师参与物品采购和工程监督曰聘任非常任教干袁让更多的青年骨干教师参与学校管理遥强化干部职责遥 干部要带头吃苦遥 学校要求所有教干做到野135冶院周末至少 1 天在校工作袁每周晚值班不少于 3 次袁 每周 5天要按时签到坐班遥 同时袁还要求节假日学生在校时袁教干要正常到岗到班管理袁每周负责一天的全校大值班袁每月负责一晚宿舍夜班遥 干部要一岗多责遥 既要担负所在部门的职责袁还要承担学校管理的

19、职责尧年级管理的职责和学科质量的职责遥 同时袁学校还要求领导干部争做野教师的老师冶袁无论是学科专业素养袁还是教学艺术素养袁都要做教师的榜样遥 当前袁我校 21 名教干中袁1人为全国优秀教师袁1 人为省人民教育家培养对象袁2 人为省特级教师袁1 人为省课程基地负责人袁1 人为市 野533 拔尖人才冶培养对象袁7 人为市学科带头人遥提升专业素养袁促进教师发展加大教师培训力度遥 完善教师培训和考学制度袁引导教师自主学习尧参与各级各类培训和学历提升遥 学校通过以奖代补的形式奖励获得研究生学历或教育硕士学位的教师人均 2 万元曰学校为所有教师征订教育教学类的报刊杂志提供 50%的资助袁学校图书的购置由教

20、师开出所需书单曰新学期以来袁学校安排教师近 300 人次赴衡水尧 南京尧无锡尧南通尧沭阳和淮安等地听课观摩尧考察学习袁全体教师均有机会外出学习袁通过学习考察活动袁拓展了教学视野袁启迪了教育思维袁并能用学习所得促进教育教学的提升遥推进课堂教学改革遥 学校重审教学研究活动制度袁对教研活动和集体备课活动定时间尧定地点尧定主持人袁要求每次活动有展示尧有研讨尧有记录遥 通过开展教案和作业批改评比引导教师在课堂教学中突出学生主体地位遥 深化听课制度建设袁通过示范课引路尧展示课交流尧研讨课提高尧常态课督导等野四课并进冶袁促进课堂教学改革的深化袁同时袁要求全体教师每学期要上一节公开课袁教干和学科组长尧备课组长

21、每周至少听一节课遥 引导积极运用多媒体教学袁组织开展电子白板培训袁为教师重新配备笔记本电脑袁通过加强教育教学信息资源开发和多媒体课件竞赛推进野互联网+冶背景下的课堂教学改革遥在服务教师方面袁学校将生活区的单身教师公寓进一步装配完善袁低价租给外地教师或路远的教师曰利用学生宿舍袁免费为教师提供午休房曰收回食堂和超市经营权袁提高服务质量袁让利给师生曰在超市尧食堂等管理服务人员选聘中袁优先考虑没有工作的教职工家属袁解除教职工后顾之忧袁让大家能全身心投入到本职工作中遥 同时袁学校正在筹建教育奖励基金袁拟对做出突出贡献的教师进行特别奖励遥开学以来袁全体教师在教育教学领域取得显著的成果遥 1 名教师被评为省

22、教科研先进个人袁1 名教师获得省教学基本功大赛二等奖袁1名教师被评为 野淮安市最美教师冶袁1 名教师被评为 野淮安市功勋教师冶袁5 名教师被评为市学科带头人袁2 名教师被评为市优秀班主任袁2 名教师被评为市优秀教师袁9 名教师获得市优质课表彰袁50 多名教师获得县教育教学成果奖袁另有 10 名教师参与的省规划课题顺利结题袁近100 人次在各级各类学生竞赛中获得优秀指导教师奖遥创新课程设置袁助推学生成长抓实野应知应会冶袁夯实学科基础遥 开学以来袁洪泽中学组织各个学科研制学科基础知识汇编袁出台叶学科野应知应会基础知识冶考查方案曳袁组织专项考查袁逐一过关袁强化学生野学习责任冶意识遥开设社团课程袁促进

23、个性成长遥 以学生社团为主要载体袁大力拓展学生第二课堂遥 开设了文学语言类尧艺术活动类尧体育活动类尧宣传报道类尧科学探究类尧学科竞赛类尧学科提升类共七大类近 30 个学生社团袁 主要面向高一尧高二年级袁每个年级每周两课时遥 这些社团课程以学生的爱好和兴趣为导向袁以学生的学科素养为基础袁为学生的个性发展和特长培养提供了有效路径遥组织校节活动袁 搭建展示平台遥 创设野读书节尧体艺节尧创新节尧英语节和成长节冶五大校节活动袁 本学期已经开展了四项校节活动袁参与学生近万人次遥校节活动照顾到学生成长的各个方面袁让所有学生都有展示的机会袁为学生的多元发展搭建了舞台遥同时袁 学校还开设了屏幕课程尧铃声课程尧手

24、掌书课程等野微课程冶袁 时时处处都有学习的资源袁让校园变成一个课堂袁进了学校就如进了教室袁野处处留心皆学问冶遥 日前袁学校还启动了校本选修课程建设袁 近 100 门选修课程正在审核规划之中袁 下学期将正式实施遥 这一切都是为了学生成长的需要袁 让所有的学生都能尽展其才袁尽显其能袁各美其美袁在展示中变得自信尧变得优秀袁在活动中获得发展尧获得提高遥新学期以来袁1 名同学被评为野江苏省美德少年冶曰 在省金钥匙科技竞赛中袁4 名同学荣获一等奖曰在省高中生作文大赛中袁1 人获得特等奖袁2 人获得一等奖曰 在市动会上袁 洪中健儿再次夺得团体总分第一曰 另有 6 个班级获得市尧县野周恩来班冶称号遥构建校园文

25、化袁丰富办学内涵厘清理念文化遥 学校通过网络尧报刊尧微信等渠道广泛征集袁通过对洪中发展历程的深入研究和反思袁通过召开各级各类研讨会和座谈会广泛讨论袁对学校办学使命和学校精神形成了初步共识袁形成了以野让世界与我们共成长冶为办学使命尧以野践行责任冶为校训的新的理念文化袁形成了洪中人共同的核心价值观袁增强了师生的凝聚力袁激发了师生的内驱力遥完善制度文化遥 重构学校制度袁用制度保障和推进教育教学改革遥 建立教师发展和评价制度袁教育奖励制度袁年级管理制度袁责任目标制度袁等等遥 力求让野制度冶内化为野每个人的行为冶袁实现用制度规范人尧用制度引领人尧用制度发展人的育人目标遥构建环境文化遥 在县委尧县政府的大

26、力支持下袁本学期开始袁学校启动了新校区提档升级工程遥 学校围绕新的办学理念袁开展校园环境的整体设计遥 根据学教育的本质意味着院一棵树摇动一棵树袁一朵云推动一朵云袁一个灵魂唤醒一个灵魂遥 要要要雅斯贝尔斯生的成长需要袁分类别袁分系列地设计校园墙体文化尧长廊文化尧庭院文化尧景点文化尧造型文化等遥 当前袁各功能场馆的改建和新增设施设备的采购等工作均在按程序推进遥随着 2016 年的到来袁 我校迎来了建校60 周年的重要时刻袁一个继往开来尧日新月异的洪泽中学正与时俱进尧茁壮成长遥渊贾海金冤打造 “四名” 工程 共构美好洪中要要要2015-2016 学年度第一学期工作回顾领导关怀干部管理教师考察学生活动高校喜报