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1、单位名称：单位名称： 坑头幼儿园坑头幼儿园 班班 级：级： 中四班中四班 主班教师：主班教师： 黄泳开黄泳开 副班教师：副班教师： 蒋倩筠蒋倩筠 二零一一年十一月二十八日二零一一年十一月二十八日 坑头幼儿园教学活动备课坑头幼儿园教学活动备课2011 年11 月 28日 第十三周 星期一 中四班活动内容数学活动比较多和少活动内容音乐活动买菜执 教 者黄泳开执 教 者黄泳开活 动 目 标加深理解数字 5 及其实际意义。活 动 目 标让幼儿感知湖北民间的韵味，感知旋律 的地方特色和动作表演的风格特点。 教学 具 准 备5 粒花生（有壳） 。5 粒开心果 （有壳） 。教学 具 准 备CD买菜活动过程：
2、1. 教师左右手分别藏有不同数量的花生和 开心果，每只手不超过 5 粒。2. 请幼儿猜猜教师手中的花生多，还是开 心果多。3. 教师伸开两手，请幼儿数一数花生和开 心果，比较两者数量的多少。4. 引导幼儿说出完整句子，例如：“4 粒 花生比 3 粒开心果多。 ”5. 当幼儿熟悉游戏玩法后，可以引导他们 自由结对玩这个游戏。6. 可以在幼儿手中放置不同数量的食物， 打开后请他们点数并比较： “我的花生是 4 粒，比你的 3 粒要多” ， 等等。活动过程：一、游戏 组织幼儿玩区域游戏“买菜” ，充分调动幼儿已 有的经验，歌词中的各种菜名可替换。 二、音乐图案引导幼儿将歌词内容用图谱的方法表现出来，
3、 帮助幼儿进一步理解歌词。 现将全班分组，以两位幼儿为一组，根据歌词拍手 做动作。 三、根据歌词创编动作 请幼儿按歌词做动作。 四、利用道具，以增强表演的兴趣和真实性。户外 活动 内 容跑跳比赛负责 教 师黄泳开活动 目的、 过程 及规 则训练幼儿腿部的灵活性。两个幼儿比赛跑一段，接着双脚跳呼啦圈。 坑头幼儿园教学活动备课坑头幼儿园教学活动备课2011 年 11 月 28 日 第十三周 星期一 中四班活动内容科学活动米面变变变执 教 者 蒋倩筠生活活动 指导及离园 情况：教育幼儿吃饭的时候，安静进餐， 不要浪费粮食。活 动 目 标观察比较不同的菜叶，进一步了解 蔬菜的特征。教学 具 准 备鼠爸
4、爸去买菜幼儿用书或电子 书第 12-13 页。良好行为 习惯及安全 教育：教育幼儿玩滑滑梯时，要注意安全。个别 教育 情况教育梁杰斌小朋友要和其他小朋友友爱相处。活动过程： 1. 请幼儿玩拼图游戏，看看拼出来的是什 么食物，请幼儿讨论“地里能种出这些 食物吗？” “那它们是用什么做出来的？ ” 2. 出示米和面，告诉幼儿它们可以变出很 多不同的食物。3. 请幼儿分成三组，翻阅不同的食物杂志， 分别搜集用米、面做出的食物图片。4. 然后分别来统计用米和面做成的图片的 数量，并与幼儿一起讨论自己喜欢的食物。一日活动反思及小结：活动一：通过本节活动幼儿加深理解数字活动一：通过本节活动幼儿加深理解数字
5、5 及其实际意义。及其实际意义。活动二：活动二：买菜买菜这首儿歌让幼儿感知湖这首儿歌让幼儿感知湖北民间的韵味，感知旋律的地方特色和动北民间的韵味，感知旋律的地方特色和动作表演的风格特点。作表演的风格特点。活动三：幼儿经过观察比较不同的菜叶，活动三：幼儿经过观察比较不同的菜叶，进一步了解蔬菜的特征。进一步了解蔬菜的特征。户外活 动内容呼啦圈负责 教 师蒋倩筠活动 目的、 过程 及规 则锻炼幼儿腰部能力的发展园长审批单位名称：单位名称： 坑头幼儿园坑头幼儿园 班班 级：级： 中四班中四班 主班教师：主班教师： 黄泳开黄泳开 副班教师：副班教师： 蒋倩筠蒋倩筠 二零一一年十一月二十九日二零一一年十一
6、月二十九日 坑头幼儿园教学活动备课坑头幼儿园教学活动备课2011 年11 月 29 日 第十三周 星期二 中四班活动内容语言活动我想买活动内容体育活动直线步行执 教 者蒋倩筠执 教 者蒋倩筠活 动 目 标通过角色扮演活动，增强口语表达 能力。活 动 目 标持物在平衡木上前行。教学 具 准 备鼠爸爸去买菜电子书第 8-9 页教学 具 准 备沙包、即时贴、篮子、软积木、平 衡木、锥形筒、纸箱、数码相机。活动过程：1. 向幼儿提问最想在超市买什么食物。2. 出示幼儿用书或电子书，扮演鼠弟弟讲故事 我想买：我是鼠弟弟，今天爸爸带我和哥哥去超 市买食物，我可高兴了。我想买饼干、糖果 和蛋糕，但是爸爸说：
7、“今天我们买了很多 食物，你就先买一种食物吧。 ”小朋友，你 猜猜我会怎么办？3. 向幼儿提问：为什么鼠爸爸只让鼠弟弟买一种食物？ （买东西要自律，不能浪费。 ） 如果鼠弟弟发脾气，你认为鼠爸爸会怎 样做？（自由回答。 ）在超市里，你也想买很多食物，爸爸不同 意，那你会怎么做呢？（自由回答。 ）4. 教师继续扮鼠弟弟讲故事：我想来想去，最后，我选了饼干。买了 饼干后，我和哥哥一起帮爸爸拿东西，高高 兴兴回家去。 5. 利用购物袋和食物盒，进行角色扮演。幼儿 扮演鼠弟弟，教师扮演鼠爸爸，表演故事。活动过程：1. 导入活动：幼儿用双手和双脚支撑身体，模仿乌 龟爬行。2. 持物平衡向前行（1）：3.
8、 数人连续穿越纸箱：活动形式同上。三人一组站在起点， 轮流拿着软积木，直线走到终点。4. 运砖头（应用游戏）5. 结束活动：请幼儿闭上眼睛躺在地上，想象自己 是货车司机，工作了一天，现在感到很疲倦， 躺在床上休息。请幼儿放松身体，慢慢地深呼 吸三次，然后假装睡着了。户外 活动 内 容海棉垫负责 教 师蒋倩筠活动 目的、 过程 及规 则1、游戏时教育幼儿要注意安全。2、游戏前教师先讲解 坑头幼儿园教学活动备课坑头幼儿园教学活动备课2011 年 11 月 29 日 第十三周 星期二 中四班活动内容音乐活动买菜执 教 者黄泳开生活活动 指导及离园 情况：教育幼儿不要随便把垃圾丢到地上， 并且教幼儿丢
9、到地上的食物不要捡 起来吃 活 动 目 标让幼儿感知湖北民间的韵味，感知 旋律的地方特色和动作表演的风格 特点。教学 具 准 备CD买菜良好行为 习惯及安全 教育：教育幼儿见到客人要热情和主动的 称呼个别 教育 情况教育胡涵越小朋友不要在垃圾桶里和地 上捡垃圾吃。活动过程： 一、游戏 组织幼儿玩区域游戏“买菜” ，充分调 动幼儿已有的经验，歌词中的各种菜名可 替换。 二、音乐图案引导幼儿将歌词内容用图谱的方法表 现出来，帮助幼儿进一步理解歌词。 现将全班分组，以两位幼儿为一组，根据 歌词拍手做动作。 三、根据歌词创编动作 请幼儿按歌词做动作。 四、利用道具，以增强表演的兴趣和真实 性。一日活动
10、反思及小结：活动一：幼儿通过角色扮演活动，增强口活动一：幼儿通过角色扮演活动，增强口语表达能力。语表达能力。活动二：幼儿持物在平衡木上前行的本领活动二：幼儿持物在平衡木上前行的本领掌握得挺不错。掌握得挺不错。活动三：活动三：买菜买菜这首儿歌让幼儿感知湖这首儿歌让幼儿感知湖北民间的韵味，感知旋律的地方特色和动北民间的韵味，感知旋律的地方特色和动作表演的风格特点。作表演的风格特点。户外活 动内容平衡木负责 教 师黄泳开活动 目的、 过程 及规 则让幼儿锻炼平衡力和增加自己的信心。园长审批单位名称：单位名称： 坑头幼儿园坑头幼儿园 班班 级：级： 中四班中四班 主班教师：主班教师： 黄泳开黄泳开 副
11、班教师：副班教师： 蒋倩筠蒋倩筠 二零一一年十一月三十日二零一一年十一月三十日 坑头幼儿园教学活动备课坑头幼儿园教学活动备课2011 年 11 月 30 日 第十三周 星期三 中四班活动内容数学活动飞舞的小雪花活动内容健康活动好吃的面食执 教 者黄泳开执 教 者黄泳开活 动 目 标通过观察比较，区别同种物品的细微差别。活 动 目 标学习揉、搓、捏、压、团等基本技 能。 教学 具 准 备故事挂图飞舞的小雪花教学 具 准 备用橡皮泥和其他材料制作的包子、 饺子样品。活动过程：一、导入活动 1、教师与幼儿一起玩音乐游戏“找朋友” 。2、教师请幼儿看故事挂图飞舞的小雪 花 ，讲故事并回答问题。 3、教
12、师演唱歌曲小雪花 ，请幼儿欣赏。二、集体活动 1、 教师出示雪花卡片，引导幼儿观察。 教师：“请小朋友看一看每片雪花有什么 不一样？”引导幼儿说出细微差别之处。 2、 教师引导幼儿将相同的雪花配对。 三、操作活动 第一组：教师引导幼儿将学具中的雪花卡 片进行配对。 第二组：教师请幼儿将各种书签卡片配对。第三组：教师请幼儿将小猫卡片配对。活动过程：1. 带领幼儿参观食堂，观察炊事员是怎样制作面食的。2. 组织幼儿谈话：你最喜欢的面食是什么？为什么喜 欢吃？炊事员是怎么制作面食的？教师小结：面食很好吃，它里面有菜又有肉、味 道很香；炊事员包饺子、包子时，要先调好肉馅， 和好面，再开始包。然后，要放
13、到锅里蒸或煮。 最后，我们才吃上了香香的包子或饺子。3. 出示包子或饺子的食物范例，组织幼儿讨论制作过 程。饺子皮、包子皮是怎么做出来的？肉馅要放到面皮的哪一个位置？怎样捏面皮？捏饺子、包子时应该注意什么问题？4. 教师用橡皮泥和其他材料示范制作过程，重点示范 怎样捏皮。5. 幼儿分组用橡皮泥制作“面食” 。几名小朋友合作 包饺子和包子，有的压面皮，有的放肉馅，有的捏面 皮。教师根据每组幼儿制作情况及合作情况，进行指 导。户外 活动 内 容滑滑梯负责 教 师黄泳开活动 目的、 过程 及规 则体验幼儿对游戏的乐趣坑头幼儿园教学活动备课坑头幼儿园教学活动备课2011 年 11 月 30 日 第三十
14、周 星期三 中四班活动内容科学活动米面变变变执 教 者 蒋倩筠生活活动 指导及离园 情况：教师幼儿学会自己穿衣服、穿鞋子， 养成良好的习惯。活 动 目 标观察比较不同的菜叶，进一步了解 蔬菜的特征。教学 具 准 备教师提前放大复印幼儿用书第 12 页或放 大打印电子书第 12 页的米、面条和面包 图片，剪成拼图。良好行为 习惯及安全 教育：教育幼儿回到幼儿园，先问好，做 个有礼貌的好孩子。个别 教育 情况教育林振鸿小朋友在上课的时候，要认 真听课。活动过程：1. 请幼儿玩拼图游戏，看看拼出来的是什 么食物，请幼儿讨论“地里能种出这些 食物吗？” “那它们是用什么做出来的？ ” 2. 出示米和面
15、，告诉幼儿它们可以变出很 多不同的食物。3. 请幼儿分成三组，翻阅不同的食物杂志， 分别搜集用米、面做出的食物图片。 4. 然后分别来统计用米和面做成的图片的 数量，并与幼儿一起讨论自己喜欢的食物。一日活动反思及小结：活动一：幼儿在学习揉、搓、捏、压、团活动一：幼儿在学习揉、搓、捏、压、团 等基本技能上进步了。等基本技能上进步了。活动二：幼儿通过观察比较，区别同种物品活动二：幼儿通过观察比较，区别同种物品的细微差别。的细微差别。活动三：幼儿观察比较不同的菜叶，进一活动三：幼儿观察比较不同的菜叶，进一步了解蔬菜的特征。步了解蔬菜的特征。户外活 动内容我们都是木头人负责 教 师蒋倩筠活动 目的、 过程 及规 则锻炼幼儿的稳定力园长审批单位名称：单位名称： 坑头幼儿园坑头幼儿园 班班 级：级： 中四班中四班 主班教师：主班教师： 黄泳开黄泳开 副班教师：副班教师： 蒋倩筠蒋倩筠 二零一一年十二月一日二零一一年十二月一日 坑头幼儿园教学活动备课坑头幼儿园教学活动备课2011 年 12 月 1 日 第十三周 星期四 中四班活动内容语言活动我想买活动内容美劳活动食品屋执 教 者蒋倩筠执 教 者蒋倩筠活 动 目 标通过角色扮演活动，增强口语表达能力。活
