复习资料：专业技术人员试题

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1、一、单选题(每题 1 分,共 题) 1、某服刑人员刚来监狱时表现很不好，后经过教育改造得到了很大转变，但个别监狱警察仍然认为该服 刑人员表现是假的，好不到哪儿去。请问这是哪类偏见在起作用？() A、近因效应 B、刻板印象 C、首因效应 D、自我实现预言 正确答案：B 2、下面哪句话是正确的() A、心理问题是完全能够解决的 B、心理健康就是没有心理疾病 C、心理疾病就像感冒、发烧一样，随时都可能发生 D、心理疾病的康复是很快的 正确答案：C 4、以下哪种做法不利于睡眠？() A、睡前洗热水澡 B、经常有规律地进行体育运动 C、每晚定时上床睡觉 D、临睡前剧烈运动 答案：D 5、良好的心理创伤调

2、节能力不包括（）。 A、精神创伤后不留严重阴影 B、再次回忆创伤时较为平静 C、回忆起既往的精神创伤时情绪波动大 D、回忆起精神创伤时，原有的情绪色彩变得平淡 答案：C 6、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（）。 A、改善交往情境 B、向对方施以恩惠 C、增加交往频率 D、向对方作自我表露 答案：D 7、吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法被称为()。 A、否认作用 B、合理化作用 C、投射作用 D、幻想作用 答案：B 8、关于情绪的叙述，正确的是（）。 A、人类的情绪都可后天习得 B、具有两极性 C、体验是情绪的基本特点 D、以上都正确 答案：D 9、“走极端、以

3、偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低“主要描述是()。 A、抑郁症 B、自负 C、躁狂症 D、强迫症 答案：A 10、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（）。 A、刻板印象 B、社会吸引 C、从众 D、服从 答案：C11、对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是（）。 A、幼儿园 B、学校 C、工作单位 D、家庭 答案：D 12、“言必信，行必果”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面?() A、具有良好的人际关系 B、适当约束自己的言行 C、抱有积极的生活态度 D、完善的自我发展目标 答案：B 13、判断一种行为是属于正

4、常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素？() A、家庭 B、职业 C、信仰 D、文化 答案：D 14、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍？() A、恐怖症 B、一般性焦虑障碍 C、抑郁症 D、强迫症 答案：D 15、心境具有()的特点。 A、弥散性 B、集中性 C、短暂性 D、突发性 答案：A 16、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是() A、自卑者 B、自负的人 C、完美主义者 D、偏执者 答案：C 17、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现？() A、自恋型 B、反社会型 C、偏执

5、型 D、控制型 答案：A 18、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是() A、快乐 B、悲哀 C、愤怒 D、恐惧 答案：D 19、人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶胸顿足，这是() A、声调表情 B、身段表情 C、面部表情 D、激情表情 答案：B 20、气质类型() A、有好好坏 B、都是好的 C、都是坏的D、无好坏之分 答案：D 21、抑郁症最常见有哪种思维障碍？() A、思维迟缓 B、强迫观念 C、强制性思维 D、思维贫乏 答案：A 22、 （）被国内外心理学界列为调适个人情绪、治疗心理疾病的首选方法。 A、认知疗法 B、精神分析疗法 C、人本主义疗法 D

6、、现实疗法 答案：A 23、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（）。 A、兴趣 B、性格 C、知识水准 D、价值观念 答案：D 24、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫（）。 A、焦虑 B、恐惧 C、情感脆弱 D、情绪低落 答案：C 25、下列不是情绪健康的主要标志的是（）。 A、情绪稳定 B、情绪愉快 C、经常开心 D、喜乐无常 答案：D 26、咨询师与来访者的咨询关系类似于()。 A、医生与患者 B、教师与学生 C、上级与下级 D、朋友与朋友 答案：D 30、按照咨询心理学的观点，大部分心理问题来源于：（） A、家庭内部 B、社会环境

7、C、自身的内部冲突 D、人际关系的处理 答案：C 32、心理学的规律说明，人的工作效率在（）压力水平下最高。 A、高 B、低 C、适中 D、不变 答案：C 34、对自己和他人行为的原因进行分析与推论的过程叫（）。 A、印象形成 B、态度 C、首因效应 D、归因 答案：D37、真正的真诚是（）。 A、完全说实话 B、自我的发泄 C、不等于完全的实事求是 D、通情达理 正确答案：C 39、个性中所包含的各种心理特征对人的行为的影响是一贯的，不受时间、地点限制的，这说明个性具有 （）。 A、独特性 B、整体性 C、稳定性 D、功能性 答案：C 40、如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（）。 A

8、、和解 B、妥协 C、容忍 D、调解 答案：A 41、气质类型为（）的人，承受外界刺激的能力较低，所以容易在不良因素的刺激下产生心理障碍或心身 疾病，如神经衰弱、抑郁症或胃溃疡等。 A、多血质 B、胆汁质 C、黏液质 D、抑郁质 答案：D 42、气质类型为（）的人，经常处于兴奋、紧张和压力之下，容易患心血管疾病等。 A、多血质 B、胆汁质 C、黏液质 D、抑郁质 答案：B 43、“以德报怨”说的是人际交往中的（）。 A、尊重原则 B、保持原则 C、互利原则 D、宽容原则 答案：D 44、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（）。 A、兴趣 B、性格 C、知识水准 D、价值观

9、念 答案：D 45、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的？（） A、接近性 B、相似性 C、外貌 D、自尊 答案：D 46、下列不是情绪健康的主要标志的是（）。 A、情绪稳定 B、情绪愉快 C、经常开心 D、喜乐无常 答案：D 47、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（）。 A、快乐B、悲哀 C、愤怒 D、恐惧 答案：D 二、多选题二、多选题( (每题每题 2 2 分分, ,共共 1515 题题) ) 44、在合理情绪疗法的 ABC 理论中，()。 A、A 代表诱发事件 B、B 代表信念 C、C 代表行为结果 D、A 是引发不良情绪的根源 答案：A,B,C 46

10、、一般认为：“情商”包括哪些能力？（）。 A、觉察、评价和表达情绪的能力 B、情绪促进思维过程的能力 C、理解情绪与情绪识别的能力 D、调节情绪以助情绪和智力发展的能力 答案：A,B,C,D 47、（）是嫉妒产生的重要原因。 A、内向 B、虚荣心过强 C、自私狭隘 D、斤斤计较 答案：B,C,D 48、积极性的挫折反应主要有（）。 A、坚持目标、继续努力 B、降低目标、改变行为 C、改换目标、取而代之 D、放弃目标，不再努力 答案：A,B,C 49、怎样才能加强对人生事件的预期？（） A、心理预期经常化，定期对一段时间的人生事件进行预测和期望 B、事事都可预期，事事都要预期 C、心理预期全面化

11、，在工作、学习和人际交往等各个方面充分考虑 D、心理预期应恰如其分，不可随心所欲，以免产生负面影响 答案：A,C,D 52、关于人际吸引力，下列说法正确的有？（） A、人们在社交初期，社会性的相似因素起着显著的作用 B、经过一段深交之后，两个人个性的相似起重要的作用 C、对于伴侣而言，互补因素起决定作用 D、人际吸引力与时空因素无关 答案：A,B,C 53、下列表现属于不好的交谈对话方式的是（）。 A、不要随便打断他人谈话，扰乱人家的思路 B、不要因为自己注意力不集中，迫使他人再次重复谈过的话题 C、不要连续发问，以致他人难以应付 D、不要老是将话题转移到自己感兴趣的方面去 答案：A,B,C,

12、D 55、如何给人留下良好的每一印象？（） A、真诚地对别人感兴趣 B、微笑 C、做一个耐心的听者，鼓励别人谈他自己 D、谈符合别人兴趣的话题 答案：A,B,C,D 三、判断题(每题 1 分,共 10 题)8 56、心理有问题的人，其人品也是有问题的。（） 答案：不正确57、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行 为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（） 答案：正确 58、身体上生了病，全凭医生一张嘴。心理上有了问题，当然也就全听心理咨询师的，自己用不着作出什 么努力。（） 答案：不正确 59、遗传是精神分裂症患病的一大原因。（） 答案：正确

13、60、能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。（） 答案：正确 61、人的面部表情是个体通过后天模仿、学习而获得的，与先天遗传关系不大。（） 答案：不正确 62、人的心理健康特质可以通过测试其外显行为来进行间接推断。 （） 答案：正确 63、成就动机高的人喜欢做一些容易的工作。 （） 答案：不正确 64、就人类个体而言，情感体验发展在前，情绪体验产生于后。 （） 答案：正确 65、人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。 （） 答案：不正确三、简答题： 1.什么是心理健康？教师心理健康的标准是什么？ 心理健康是指人的内心世界与客观环境的一种平衡关系，是自我与他人之间的一种良好的人

14、际关系的 维持，即不仅能获得确保自我安定感和安心感，还能自我实现，具有为他人的健康贡献、服务的能力。 狭义：不具有某种心理疾病或病态心理。 （底线标准） 广义：具有良好的心理品质和健全的人格。 （发展标准） 教师心理健康的标准如下： （1）良好的教育认知水平 （2）悦纳教师职业能了解并愉快地接受教师的职业并致力于发展和创造，有足够的职业自居心理。 （3）稳定而积极的教育心境教师的教育心理环境是否稳定、乐观、积极，将影响教师整个心理状态及行为，也关系到教育教学的 工作效果。 （4）健全的教育意志 （5）生活热情与工作高效率（6）和谐的教育人际关系有健全的人格，在与他人交往中能和睦相处，积极态度多

15、于消极态度，能正确处理与学生、领导、家 长以及其他教师之间的教育人际关系。 （7）教育环境的适应和改造能够适应发展、革新的教育环境，接受教育事业的新事务，积极改造不良环境。 2.什么是心理健康？心理健康的标准是什么（郭念锋）？ 心理健康是指人的内心世界与客观环境的一种平衡关系，是自我与他人之间的一种良好的人际关系的 维持，即不仅能获得确保自我安定感和安心感，还能自我实现，具有为他人的健康贡献、服务的能力。 我国知名心理学家郭念锋郭念锋先生提出了心理健康的 10 条标准： 一、周期节律性。人的心理活动在形式和效率上都有着自己内在的节律性，比如白天思维清晰，注意力高， 适于工作;晚上能进入睡眠，以

16、便养精蓄锐，第二天工作。如果一个人每到了晚上就睡不着觉，那表明他 的心理活动的固有节律处在紊乱状态。 二、意识水平。意识水平的高低，往往以注意力水平为客观指标。如果一个人不能专注于某种工作，不能 专注于思考问题，思想经常开小差或者因注意力分散而出现工作上的差错，就有可能存在心理健康方面的 问题了。 三、暗示性。易受暗示性的人，往往容易被周围环境引起情绪的波动和思维的动摇，有时表现为意志力薄 弱。他们的情绪和思维很容易随环境变化，给精神活动带来不太稳定的特点。 四、心理活动强度。这是指对于精神刺激的抵抗能力。一种强烈的精神打击出现在面前，抵抗力低的人往 往容易遗留下后患，可能因为一次精神刺激而导致反应性精神病或癔症，而抵抗力强的人虽有反应但不致 病。 五、心理活动耐受力。这是指人的心理对于现实生活中长期反复地出现的精神刺激的抵抗能力。这种慢性 刺激虽不是一次性的强大剧烈，但却久久不消失，几乎每日每时都要缠绕着人的心灵。六、心理康复能力。由于人们各自的认识能力不同，人们各自的经验不同，从一次打击中恢复过来所需要 的时间也会有所不同，恢复的程度也有差别。这种从创伤刺激中恢复到往常水平的能力