四上期中考试家长会发言稿

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1、 四上期中考试家长会发言稿四上期中考试家长会发言稿尊敬的各位家长： 大家下午好！感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢你 们对班级工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之 间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作， 提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。 本次家长会的内容分为以下几个方面： 一、一、德育教育德育教育 这半学期以来，我们把德育的重点放在热爱集体、关心他人、热爱劳动、 积 极参加学校的各项活动等方面，利用班队会集中进行主题教育，在平时的语文 教学中不失时机地结合语文课所设计的德育内容，进行讨论

2、交流。班主任经常 与课任教师相互交流、反馈，形成了一个严格的监督体制。我应该很自豪地说， 我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。 比如教室里没水了，他们会争先恐后的去抬；谁忘了带东西，准会有同学抢着 借给他；见到老师都能主动问好总之，在班里已经形成了积极向上的好风 气。 二、二、各项集体活动各项集体活动 在过去的半学期里，学校安排了李阳疯狂英语宣讲会、运动会、学生干部 竞 聘、班级特色成果展示等活动。同学们积极参加，表现良好，个别同学获得了 优异的成绩，为班级争得了荣誉。在这里提出表扬的有：三、三、学习方面学习方面 1四年级语文学科特点 知识学习广泛了，我就拿语

3、文课为例来讲。低年级的时候，我们主要是一 些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯 下功夫肯记一般不成问题。但是，现在就有点不同了。首先，在识字、写字教 学方面教学大纲就提出了以下要求， “学生通过三年的学习，已经具有一定 的独立识字能力，而且课文中的生字都有注音，所以完成认字的任务主要靠学 生自学自查，教师可在学生自学自查的基础上作适当检查，并对少数不容易读 或容易混淆的字作适当指导。 ”从以上规定就能看出，教学的主体以由老师讲解 教授转变成学生自学自查，老师主要起引导和检查作用了。所以，家长们看到 前半学期的家庭作业很多都是关于抄写和听写的，目的就是要加强学生们

4、的掌 握，为培养语感、提高语言运用能力打下扎实的基础。除了基础知识之外，就 是阅读和写作了。阅读是学生对文章的分析、理解、归纳和概括等综合能力的 体现。这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握，该读还要 读，该抄还要抄，同时还要拓展孩子的思维与理解。因此也就要辛苦我们各位家长了。要辅导孩子进入中年级，顺利过渡到高 年级。一些学生因为基础没打好，学习困难，会与其他学生拉开更大的差距， 这就要求我们家长配合老师下些功夫了。学习不主动，为了逃避写作业在家长 面前说：今天老师没布置作业，或者说“在学校已经做好了” ，这就要我们家长 对照着抄作业本检查一下是否已经完成了。经常在批改家庭作业时

5、，会遇到这 样的问题，孩子的作业并没有完成或只完成了一部分，而家长却签上了“已完 成”几个字，说明家长的责任还是没有尽到。 2试卷分析 本次考试满分为 110 分，最高 98.5+10，最低 65+8,平均成绩 95.97 分。 本次试卷的题型较多、较灵活、有一定的难度，拼音、生字、词语、修 改病句、扩句、缩句、仿句、造句、阅读、写作均有涉及，有一定的难度。 但在复习时，大部分题型甚至是原题都曾练习过，所以考出的成绩让人非常 不满意。以下试题是试卷中出现较为普遍的错误。 一、基础知识 1第 3 小题标出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。这道题有个别孩 子没有审清题目，把字都改正确了，却没

6、有在原句中标出错字来，至使被扣了 2 分，这样的丢分是非常可惜的。 2第 4 小题的第一个：仿写句子，使句子表达得更形象具体。这道题实际考察 的是学生的扩句能力，但题干并没有直接点明，而是让学生去观察去发现两句 的不同来，这也正体现出了试题的灵活来。这一题很多孩子被扣了一分，原因 是例句中的句子扩写了两处，而孩子只扩写了一处，我个人认为这道题本身出 的就有问题，不够严密，它没有标注出来至少要扩写 2 处，所以被扣分有些可 惜了。 3第 5 小题三个问题，失分较多而且分值较大。很多孩子都是半对半错二、语文积累 考察的都是课本里需要背诵，要求默写的内容，难度不大，失分的不多。需 要特别指出的是，第

7、三小题是要求写出本册书中所出现的句子或古诗，有个别 孩子审题不清，写的是以前学过的内容或是课外积累的句子，为此被扣了 4 分， 十分冤枉。 三、阅读能力 阅读题一共分为两大部分，第一部分是课内阅读，选自 15 课猫 ；第二 部 分是课外阅读。我主要来说课内阅读，这一部分里面，第一小题全班只有 3 位 同学做错，第 2 小题考察了孩子的理解能力和概括能力，在书写时很多孩子 “的、得、地”的用法混淆不清，第三小题和第四小题，我在复习的卷子里出 过原题。需要特别说明的是，因为期中和期末考试都是年级互改卷子，因为对 所改年级的所学知识了解的不是很全面，改卷上造成了一定的问题，大部分同 学写的是“它很老

8、实又很贪玩，它很贪玩，又很尽职。它高兴时，会对主人表 示亲热，不高兴时一声不出”这样的句子在教参上有原模原样的话，应该是被 判全对的，但在这里却被扣了 1.5 分，这个是属于客观原因的扣分，与孩子所 掌握知识无关，我也给孩子们解释过了，让他们明白问题不是出在他们身上。 也请各位家长理解并且谅解。四、附加题 第二小题句子练习，除了第三句之外，前两个小题，在考试之前全部都练习 过，强调过，复习的卷子里也做过讲过，但还有个别学生没有掌握，下来之后 作为拓展积累部分还要多加练习。 五、习作本次习作出自语文园地四，要求写一个喜欢的小动物。题目简单，扣分不 多，失分点主要在错别字上。从学生的答题情况来看，

9、两级分化严重，有难度的题档次拉得比较大，反 映出了平时学生真实的学习情况。很多孩子慌里慌张的，不稳，审题不清，缺 字漏字时有发生。此次考试中，进步较大的有王月堃和赵一萌同学，在此提出 表扬。同样也有一部分同学成绩下降的很厉害，请家长回去之后能帮孩子查漏 补缺，尽早赶上大家。 3学情分析 本班现有学生 31 名，男生 22 人，女生 9 人，我把学生的学习情况大致分为 了以下几种，并且提出了一些建议，家长们可以按照此特征来对照一下您的孩 子属于哪种。在知道了孩子的情况后，我们也就能更有侧重的去指导孩子了。 。 1）学习态度端正，踏实上进。这一类的学生可能不是班上最聪明的孩子，但他 们上课能认真听

10、讲，作业能认真并且按时完成。他们所欠缺的是学习的一些 好方法和老师家长对他们努力的肯定。比如班里大部分的女生多属于这种。 2）学习态度不端正。这类学生的特点是比较聪明，但平时拖拉，上课走神、爱 做小动作，字迹也潦草，作业不能按时完成。比如陈家乐、欧阳茹冰、许良 臣、朱旭清等同学多属于这种。对于这类学生要重在培养其细心、认真、踏 实的学习习惯，平时一定要严格要求他们。比如家庭作业字迹潦草，家长可 提出重写，直到写好为止的要求，不要因为一时的纵容而害了孩子。 3）惰性大，玩心特别重。这类学生主动记忆能力差，动手能力差，学习被动， 特别懒，比如错题不改，作业偷工减料，爱带玩具来学校玩。这类学生希望

11、家长能配合首先从提高学习兴趣，端正学习态度上入手，改变学生现状。 4）思维活跃，成绩较好的。这类学生思维比较活跃，语言组织能力也比较强， 但个别还存在做事拖拉，动作速度慢等特点。还有的孩子不够扎实， ，认为 自己已经掌握好了所学知识，对简单的题目产生轻视心理，从而出现作业不 能够认真完成，做题粗心，审题不严密等现象。 5）学习能力差。主要表现为思维迟缓，反应速度慢，接受新知和更改已有错误 知识慢，对于此类学生一定要树立其信心，用更多的耐心与其交流。 我分类的依据只是按照平时的上课情况和作业情况来看的，如有不同意见 的我们可以下来再进行交流。 四、四、孩子的心理变化孩子的心理变化 9 岁、10

12、岁的孩子离青春期越来越近了，各位家长你们准备好了吗？现在 的他们对很多事情都处于好奇，似懂非懂的状态，开始有独立性，自尊心逐渐 增强。在这个时期，我希望家长能从以下几点来做以指导： 1指导他们对自己有正确的认识。在班上，我发现了很多值得我们关注的现象。 比如，一位在各方面都很优秀的男同学，每次在画画的时候都会遮挡住他的画 面，上二课堂画画课的时候，每当我经过他跟前，他就会遮挡起他的图画来； 英语考试时有道题需要学生画画，他也是遮住自己的画面，不让别人看，原因 很简单，就是觉得自己画得不好看，就不愿展现出来。种种迹象表明，这个孩子各方面都很优秀，唯独画画的能力不突出，他就觉得不好意思，甚至在画画

13、 这个技能上他都是自卑的。让他办手抄报，他说他办不了，究其原因，只是觉 得自己画画不好看这样的例子很多很多，孩子在人生观、价值观、世界观 开始形成之前，首先要学会正确的认识自己，给自己定位。这就要求家长会引 导我们学生了，言语之间要让孩子明白：a）我们既要认识自己的外在形象，如 外貌、衣着、举止、风度、谈吐，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、 道德、能力等。一个人的美应是外在的美与内在的美的和谐统一，内在的美对 外在的美起促进作用。b）我们既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺 点和不足。面对自己，如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观失望，停 步不前；如果你能看到自己的优点、长处，

14、你将会充满信心，迎接生活的挑战。 但是如果我们只看到自己的优点，看不到自己的不足， “看自己一朵花，看别人 豆腐渣”，用自己的长处比别人的短处，我们就会沾沾自喜，骄傲自大，停步不 前，甚至会倒退。c）我们每个人也都是在不断发展变化的，我们的优点和缺点 也不是一成不变的。因此，我们必须要用发展的眼光看自己，及时发现自己的 新的优点和新的缺点，通过自己的努力，争取变缺点为优点，不断改正自己的 缺点来完善自己。 28-12 岁的青春期前期教育。孩子越来越大，他们的身体会逐渐发生一些变化， 孩子们可能会感到恐惧，害怕，不好意思，家长需要做好引导工作，缓解他们 的紧张情绪，告诉他们必要的卫生知识，建立他

15、们必要的自我保护意识。一般 情况下，女生通常比男生发育要早，他们已经知道男生和女生是不一样的，更 愿意和同性伙伴一起玩耍了；而男同学因为成熟较晚还没有这种意识，所以男 女生在交往上就会出现一些问题，比如言语上的一些无意之举，可能都会给女 生心里造成困扰或是不舒服。这就需要家长平时能给予一些正确的引导了，比 如告诉他们男生身体强壮，力气大，在和女生玩的时候就不能像和男生玩一样， 要注意保护女生，不要让女生受到伤害等等。五、需要家长配合的五、需要家长配合的 1天气渐冷，请家长按时接送学生。 2在检查家庭作业时一定要按照老师的要求，督促学生认真完成。对老师布置 的“弹性”作业，如：读书，口述，预习，

16、做调查，搜集资料等，也要重视。 ， 每次做家庭作业前要让孩子先改上次的错误。养成有错必改的习惯，这样不但 对学习有所帮助，对完善人格的培养也是至关重要的。 3把学生的学习放在第一位，无关紧要的事尽量不要请假。 4学生不要带零食、零花钱和玩具到学校。 5晚上让孩子早睡觉，最迟在 9 点，保证孩子睡眠。有些学生上课注意力不集 中，这与休息不好有很大的关系，请家长给予关注。 6积极配合。在孩子面前，无条件的支持学校、支持全体老师的工作，以维护 老师们的威信。如有意见和建议，欢迎直接、当面和老师交流。 7对于考得好的学生，当然不要骄傲，继续努力。 “学习如行舟，不进则退” ， 家长对孩子取得的成绩要给予肯定，但还是多鼓励孩子谦虚好学，毕竟学无止 境，争取下次考出更好的成绩。 对于考得不好的学生，家长要正确看待孩子的分数，毕竟分数不能代表一切， 首先，家长要帮助孩子找到没考好的原因；其次，要给孩子信心，多鼓励孩子， 毕竟学习并非一朝一夕的事情，说要考好就考好是不可能的，需要一个过程，学语文需要