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1、积极适应社会和发展 一、价值判断： 小文说：“太棒了，这次测试成绩又进步了，这学期的努力总算没白费。 ”好朋友小颖问她： “喂，你为什么进步得这样快？”她微微一笑，回答道：“学习是我的责任，我就要承担。” 判断：（ 正确 ） 理由： 1、 在社会生活中， 不管自己扮演什么角色，都必须承担相应的社会责任；积极承担责任 是做人的基本要求，也是道德和法律的要求。2、小文把学习作为一种责任，勇于承担， 是对自己行为负责，对社会负责，有社会责任感的表现。 二、参与生活，简要回答。 生活中，人们对对食品、药品等商业领域中的虚假宣传深恶痛绝。下面是“如果遭遇虚假 宣传，你会怎么做？”的网络调查结果： A：抵
2、制此类事件，一再消费其产品 66%。 B：不能纵容，遇到此类事件定举报投诉 28% C：见多不怪，已经对此类事件麻木，无所谓 4%。 D：其他 2%。 1、 如上所示，你最赞赏哪类伯做法？（用图中的字母表示）他们的哪些品质值得你赞赏？责任感、正义感、权利意识（或法律意识、维权意识） 。 2、 你最赞赏的做法，会产生哪些积极的社会影响？ 有利于社会诚信建设；有利于净化社会空气；有利于维护正常的社会秩序；有利于促进社 会和谐。 三、潍坊市物价局发布聘请居民生活用天然气价格调整听证会参加人公告 ，拟在近期开 听证会，某校组织了一次模拟听证会，请你一起参加。 1、 假如你被聘请为本次模拟听证会的某个角
3、色，你会用哪些方法获取有关信息和初评材 料？（答出两个即可） 查阅资料、走访座谈、问卷调查等。 2、校园广播的小记者对旁听人员小波进行了采访。小波说：“今天的模拟听证会活动很有 意思。但是在现实生活中，参加这类听证会参证会对公民个人来说似乎毫无意义。请你结 合所学知识，对小波同学的观点进行辨析。 这一观点是错误的。参加此类活动意义重大。理由是 1、用于公民公民依法行使自己的建 议权和监督权，更好地行使人民当家作主的权力。2、用利于锻炼公民参与社会生活的能力， 更好地服务社会，奉献他人，培养亲社会能力。3、有利于增强公民意识和责任意识，更好 地做负责任的公民。4、有利于增强分辨是非能力，对自己行
4、为负责。 四、2009 年 10 月 24 日，2 名小年落入长江，长江大学 15 名同学挺身营救，6 名同学不约 而同地从不同方向跳入险不可测的江水中，奋力游向困在漩涡中的少年；9 名不会游泳的 同学，手挽手结成“人链” ，向江中延伸，协助营救。2 名少年得救了，而 3 名同学终因水 深流急、体力不支不幸被江水吞没。 有人说：“三名大学生的宝贵生命换取了两了孩子不值得。 ”你认为这个观点对吗？为什么？这个观点不正确。 1、 社会需要正义、为人正直的人，我们要为正义高歌。2、人生的价值在于创造和奉献。 三个年轻生命的逝去和两个孩子的生还，并不是简单的生命交换，他们用无畏谱写了一曲英雄的赞歌，升
5、华了生命的价值。3、他们传承和弘扬了关爱他人、舍己为人、见 义勇为的中华民族高尚美德。4、行为不同结果不同。他们的感人事迹将教育并激励更 多的人关爱他人，奉献社会。2013 年 4 月 20 日 8 时 02 分，四川省雅安市芦山县发生 7.0 级强震。【救援新平台】震后，互联网为亟待救援的人们搭建起一条生命线,但同时也出现了 一些不实信息，如：发布虚假寻人信息。（1）【救援新平台】中的现象对我们使用网络有哪些警示？（8 分）【责任正能量】紧急关头，大爱无边。过家门而不入的英雄消防战士、母亲去世仍 含泪救治伤员的护士（2）结合【责任正能量】中人们的行为，请你谈谈对承担责任与代价、回报之间关 系
6、的理解。（6 分）26.（14 分）（1）网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。我们要善于利用网络的优 势，克服网络的劣势。（2 分）在使用网络时，要不断提高自己的辨别觉察能力；（2 分） 要遵守道德和法律。（4 分）（2）承担责任不言代价与回报。（2 分）承担责任，往往伴随着获得回报的权利。 （2 分）同时，当我们承担责任时，也要付出代价。（2 分）2013 年 4 月 2 0 日 8 点 02 分，四川省雅安市芦山县发生 7.0 级地震。中共中央总书 记、国家主席、中央军委主席中共中央政治局常委、国务院总理李克强分别作出 重要指示，要求抓紧了解灾情，把抢救生命作为首要任务。地震发生后，广大热
7、心人士， 积极捐款捐物，支援灾区抗震救灾。（1）党和国家领导人为什么要求在抗震救灾工作中 “把抢救生命作为首要任务”？ （2 分）（2）请分别从生命价值、公民义务和社会责任的角度分析广大热心人士通过人力物 力支援抗震救灾的行为。（6 分）答案：32、（8 分）(1 )生命健康权是公民最根本的人身权利；国家重视保护公民的 生命健康权。（从国家性质或其他合理答案回答亦可酌情给分，2 分）(2)（体会、追求）延伸生命的价值；生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡 献。广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又 能促进整个社会的文明进步。只有人人都尽到自己的责任，才能共同
8、建设和谐美好的社 会，共享美好幸福的生活。主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容 辞的责任。承担起关爱社会的责任，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。 在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价 值在奉献中得以升华。（每点 2 分，分别从生命价值、公民义务和社会责任三个角度作答 即可，重复同角度观点不超过 2 分。6 分）2012 年 7 月 31 日伦敦奥运会上，年仅 16 岁的叶诗文凭借自己的实力，打破奥运会纪 录，成为混合泳双冠王。她在获得成功的同时也招致了许多记者的猜测与质疑，但叶诗文 没有因质疑而抱怨，而是坦然地对记者说：“猜疑
9、确实不公平，但对我没有太大影响。” 有记者问：“你是天才吗？”叶诗文回答：“每个人都可能是天才，天才是付出的结果。”（1）“每个人都可能是天才，天才是付出的结果。”对你有什么启示。（5 分）（2）“猜疑确实不公平，但对我没有太大影响。”你是如何理解的。（5 分）32、（1）七上 P28 人的生命有独特性，根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一 条成才之路。每个人的生命都是有价值的，相信“天生我才必有用”。从点滴小事做起， 实现人生的意义。七上 P52 正确认识自我，发掘自己的潜能。七下 P48 培养自强品质， 要有自强不息的精神，它是我们健康成长，努力学习，成就事业的动力，通向成功的阶梯。 发
10、扬艰苦奋斗精神（2） 八下 P103 理智面对社会生活中的不公平，增强权利意识，善于用合法手段， 求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。我们要崇尚公平，主持公道，同破坏公 平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。七下 P29 不断增强实力，是撑起信心的重要 支柱。学会调控情绪，保持积极的情绪，有利于正常水平发挥，有利于身心健康。辨析：有 4 位大学毕业生主动到农村联手创业，租地进行无公害种植，此举遭到家长 和亲朋好友的反对。(1)人生当自强。自强是实现人生价值的必备品质，是我们搞好学习、健康成长、将 来成就事业的强大动力。(或：自强是一种高尚的精神，是一种美好的道德品质，培养自强 心理品质有
11、利于促进事业成功。或：一个人只有自强不息，才能做到志存高远，为远大的 理想和目标而执着追求。)(2 分)(2)白手起家就要发扬艰苦创业精神。艰苦创业精神与人类社会发展同在，是成就任 何事业必不可少的精神力量，是实现理想的重要途径。(或：艰苦奋斗是中华民族的传统美 德，是我们民族精神的重要内容，人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结 晶。)(3 分)(3)作为天之骄子的当代大学生，肩负着“振兴中华，实现现代化”的历史使命。 (或：作为天之骄子的当代大学生，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。或：时代青 年勇于承担历史重任，我们的现代化建设事业才会后继有人，中华民族伟大复兴才能变成 现
12、实，青年人的自身价值才能得到进一步提升。)(2 分)(4)扎根农村自主创业也能成就辉煌人生。只要通过自己的劳动创造，促进了国家发 展，社会进步，就是有价值的人生。(或：一个人能够为家乡和社会作出贡献，就能体现自 己的人生价值。)铸就辉煌人生，需要我们自强不息，艰苦创业，在劳动创造中实现人生价 值。(3 分)评分建议：笫(1)层答出自强的重要姓或意义即可给 2 分。第(2)层答出艰苦创业或艰 苦奋斗的重要性或意义即可给 3 分。第(3)层答出作为天之骄子的大学生应该承担的历史使 命是什么，或者承担历史使命的重要意义即可给 2 分。第(4 )层答出什么样的人生是有价 值的人生即可给 2 分，总结实
13、现人生价值需要自强不息、艰苦创业即可给 l 分。为了进一步深化“做一个有道德的人”主题活动，推动学雷锋活动常态化，中央文明办决 定 2013 年 5 月 16 日到 6 月 15 日在全国未成年人中广泛组织开展“学雷锋、做美德少年” 网上签名活动。下面是部分海伦学生的网上寄语： 陕西省九年级学生：新世纪的我们，学雷锋就要从身边事做起，如为社区 做清洁。山东省九年级学生：我鄙视“中国式过马路” ，只有遵守规则，都是一个有道德的人。 四川省九年级学生：学习雷锋精神，必须与时代和社会的发展结合起来。 请从是否看任选两个学生的网上寄语，写明省份产写出其理论依据。 1、我选答 省九年级学生的寄语，其理论
14、依据是： 。 2、我选答 省九年级学生的寄语，其理论依据是 。 陕西省九年级学生的寄语，其理论依据是：服务社会、奉献社会，我们最有条件做到的是 服务和建设自己所在的社区。 （如学生学生回答“从我做起，从现在做起，从点滴小事做起， 持之以恒，才能逐步养成负责任的习惯”也可酌情给分。 ） 山东省九年级一的寄语，其理论依据是：尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应 有的品格。 （如学生回答“每个社会成员都负有遵守社会公告、遵纪守法、维护社会秩序的 责任”也可酌情给分。 ） 四川省九年级学生的寄语，其理论依据是：新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是坚持 与与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民
15、族精神增添新的富有生命力的内容。 近年来， “最美人物频频出现，他们或在平凡之中默默坚守，或在关键时刻毅然择善，用爱 心和壮举提升了道德的高度，不断地感动着我们，传递着健康向上的正能量。假如你所在 学校计划组织一次寻找身边的“最美中学生”活动，发现身边的微感动，然后向全校师生 推介，请你参与：请你运用所学知识，代表活动组委会拟定一份“最美中学生”推荐标准。1、 有较高的思想道德素质，遵守中学生守则和公民基本道德规范，践行社会主义核心价 值观，弘扬伟大的民族精神。 2、 亲近社会，热心公益，服务社会，积极参与社会公益活动。 3、 有较强的责任意识，关爱他人，勇于担当，积极实现人生价值。 4、 见
16、义勇为，匡扶正义，及时对陷入困境者给予声援和救助。 5、 具有向上的精神状态，珍爱生命，热爱生活。 6、 对家族、学校、或社会有积极贡献，事迹感人等等。 （其它言之有理的答案也可） 价值判断： 1、2012 年 9 月，日本宣布“购买”钓鱼岛的行为引起了中学生李强的极度愤慨，他通过 微博发出倡议，希望海峡两岸人民联手保钓。 判断（正确） 理由：钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土；维护国家主权和完整是包括台湾同胞在内的 全体中国人民的共同义务。 （若考生回答“该中学生的行为是爱国行为，是具有正义感的表 现，也可酌情给分） 2、 最近媒体上流行一个词，叫做“中国式过马路” ，就是指这样一些现象：闯红灯、不走 斑马线、逆行、非机动车占用机动车道、不听交通指挥。当受到交警批评时不振振有 词地说：我愿意这么走，关你什么事。 判断（错误） 理由：尊重和遵守制度、规则和程序是一个现代人应有的品格；这些
