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1、 1 / 11七年级（上）复习提纲七年级（上）复习提纲 第一单元第一单元 中华文明的起源中华文明的起源 第第 1 1 课课 祖国境内的远古居民祖国境内的远古居民 一、一、元谋人元谋人：我国境内已知的最早人类 1、距今时间：距今约一百七十万年 2、发现地点：云南省元谋县 3、生产生活状况：会制造工具，知道用火 4、结论：会不会制造工具是人与动物的根本区别。 二、北京人二、北京人： 1、距今时间： 距今约 70 万年至 20 万年 2、发现地点：北京西南周口店的山洞里 3、体质形 态：保留猿的某些特征（手脚分工明显，能直立行走） 。 4、生产生活状况：（1）会打制石器（2）过着群居生活（3）会使用
2、天然火，并会保存火种。 三、山顶洞人三、山顶洞人： 1、距今时间：距今约 3 万年 2、发现地点：北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里 3、体质形态：模样与现代人基本相同。 4、生产生活状况：（1）会打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术（2）已会人工取火，靠采集渔猎为 生。 （3）能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。 （4）使用骨针缝制衣服，懂得爱美。 （5）过着氏族公社的生活。 第第 2 2 课课 原始的农耕生活原始的农耕生活 我国原始农耕生活的两个代表：原始人类距今时 间发现地点生产活动生产活动生产工具 生活活动生活活动河姆渡原河姆渡原 始居民始居民距今约 七千年长江 流域浙江 省余 姚市
3、农业农业：种植水稻； 畜牧业畜牧业：饲养家畜；手工业手工业：制造陶器， 制造简单的玉器和 原始乐器磨制石器、 骨器（耒 耜耕地） 、 木器主食大米，住着干栏住着干栏 式房屋式房屋，过着定居生 活；已经挖掘水井半坡原始半坡原始 居民居民距今约 五六千 年黄河 流域陕西 西安农业农业：种植粟和蔬 菜；畜牧业畜牧业：饲养 猪狗，渔猎； 手工业手工业：制造彩陶 （有最早文字雏形 刻画符号） ，纺 线织布制衣普遍使用 磨制石器； 骨器、木 器主食粟（小米） ，副 食鱼、肉、蔬菜；住住 着半地穴式房屋着半地穴式房屋，屋 内有灶炕，供炊煮和 取暖用我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（也是最早发明瓷器的国家）
4、 ，很早种植蔬菜的国家。 大汶口文化：出现私有财产和贫富分化（根本原因：生产力的发展） 山顶洞人比北京人的进步图山顶洞人比北京人的进步图代表文 化距今时 间体质形态工具制造用火生产活动观念社会组织北京人北京人 距今约 70 万年保留猿的 某些特征打制粗糙 的石器使用使用 天然天然采集 狩猎原始人 群2 / 11至 20 万 年火火山顶洞山顶洞 人人距今约 3 万年 模样与 现代人基 本相同掌握磨 光和钻孔 技术人工人工 取火取火采集 渔猎懂得爱美， 死后埋葬氏族第第 3 3 课课 华夏之祖华夏之祖 一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？ 答：炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝
5、部落在涿鹿之战中大败蚩尤，从此结成联盟， 经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。 二、黄帝贡献：1、联合炎帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤，从此结成联盟，形成日后的华夏族。 2、建造宫室； 3、制作衣裳； 4、挖掘水井； 5、发明舟车。 三、黄帝为什么被称为“人文初祖”？ 答：1、黄帝建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。2、他的 妻子嫘祖养蚕缫丝，他的属下仓颉造字、伶伦编乐谱。因此，后人尊称黄帝为“人文初祖” 。 四、禅让制的实质：是原始社会时期的一种民主推举部落联盟首领的制度（用“禅让制”推举出的首领 有尧、舜、禹大禹三过家门而
6、不入，治水有功） 五、原始社会的解体： 约公元前 2070 年，禹建立夏朝，标志着漫长的原始社会的结束，奴隶社会的形成。 第二单元第二单元 国家的产生和社会的变革国家的产生和社会的变革 第第 4 4 课课 夏、商、西周的兴亡夏、商、西周的兴亡 一、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？ 答：桀、纣残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人（伊尹、姜尚） ，联合周边小国。 二、夏商周的政治 1、启：继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制， “公天下”变成了“家天下” 。2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。 3、西周的分封制 （1）
7、目的：为了巩固统治。 （2）内容：天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。诸侯的义务：服从周天子的命 令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 （3）方式：天子诸侯卿大夫士平民奴隶 （4）意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 三、夏、商、周的更替朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国 之君重要 功臣夏约公元前 2070 年约公元前 1600 年阳城禹桀商约公元前 1600 年公元前 1046 年亳，后几经迁都， 至盘庚迁殷才稳 定汤纣伊尹3 / 11西周公元前 1046 年公元前 771 年镐京周武王周幽 王姜尚 周东周公元前 770 年洛邑周平王第
8、第 5 5 课课 灿烂的青铜文明灿烂的青铜文明 农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。 一、青铜器的高超工艺（著名的有：司母戊鼎、四羊方尊） 1、青铜制造业：（1）出现：原始社会末期 （2）盛行：商朝（灿烂时期）西周（种类更加丰 富。 （3）商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。 （4）代表作：司母戊鼎、四羊 方尊。 （5）独特的青铜文化：成都平原的广汉“三星堆”文化（青铜面具、大型青铜立人像、青铜 神树） 。 2、陶瓷业：我国是世界上最早发明瓷器的国家（商朝时期，有烧制原始青瓷的瓷窑） 。 3、玉器制造业：玉虎、玉兔 二、农业和畜牧业的发展：
9、1、农业：（1）地位：夏、商、西周是以农业为主的社会，品种已基本完备。 （2）特点：后代称为“五谷”的农作物，商周时已经齐备。 知道选种、施肥和治虫害。 青 铜农具，西周时已有。 2、畜牧业：品种丰富，圈栏饲养，专门牧场（商王室和贵族） 。 3、商业：交通发达，都城繁荣。 三、奴隶的悲惨生活：这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的 第第 6 6 课课 春秋战国的纷争春秋战国的纷争 一、春秋争霸 1、东周建立及历史分期：（1）公元前 770 年，周平王东迁到洛，史称“东周” 。 （2） 分为春秋（奴隶社会的瓦解时期）和战国（封建社会的形成时期）两个时期。 2、著名霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王。
10、 注意：齐桓公（标志葵丘会盟春秋时期第一霸主） ；晋文公（标志：城濮大战胜利） 3、齐桓公成霸因素（1）经济：盛产鱼盐，经济富庶。 （2）政治：任用管仲为相，改革内政，发展 生产。 （3）军事：改革军制，组建军队。 （4）口号：以“尊王攘夷”为口号，在政治上赢得声誉。 4、影响：给社会带来种种灾难；但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。二、1、战国七雄：齐（最东） 、楚（最南） 、燕（最北） 、韩、赵、魏、秦（最西） 。 注意：三家分晋：形成韩、赵、魏。 田氏代齐形成了齐。 2、著名战役：桂陵之战（魏赵） ； 马陵之战（魏齐） ；长平之战（秦赵，东方六国再也 无力抵御秦军
11、的进攻） 。 本课相关成语：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵（注意是哪场战争的）本课相关成语：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵（注意是哪场战争的） 第第 7 7 课课 大变革的时代大变革的时代 一、经济上：铁农具和牛耕的使用 1、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高（牛耕是农业发展史上的一次革命） 。2、著名的都江堰：（1）战国时期秦国蜀郡太守李冰 。 （2）地点：成都平原岷江中游。 （3）意义： 都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称。4 / 11“始知李太守，伯禹亦不如始知李太守，伯禹亦不如”是后人赞叹李冰的功劳胜过大禹。是后人
12、赞叹李冰的功劳胜过大禹。 二、政治上商鞅变法 1、时间：公元前 356 年 2、人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。 3、目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。 4、内容：改革土地制度（国家承认国家承认土地私有，允许自由买卖）； 奖励耕战（生产粮食布帛多的人，可免除徭役）；奖励军功（按军功大小授予爵位和田宅，废 除没有军功的旧贵族的特权）；建立县制（由国君直接派官吏治理）。 5、作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强 的封建国家。 第第 8 8、9 9 课课 中华文化的勃兴中华文化的勃兴 一、文字的演变时间商商周西周晚期战
13、国文字甲骨文金文大篆竹书、帛书材料龟甲、兽骨青铜器竹简、丝帛我国有文字可考的历史是从商朝开始的（甲骨文已是一种比较成熟的文字） 。 二、天文、历法、医学和文学的成就天文古书记载的最早日食发生在夏朝；我国历史上第一次有确切日期的日食记录在周朝； 商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载，经现代科学家验证，都很可靠。历法相传夏朝就有历法（夏历） ；商朝的历法更为完备（一年 12 个月，闰年增加一个月） 。战国时期，测定出一年 24 个节气，这是立法上的重大成就医学（春秋战国之际）名医扁鹊望、闻、问、切“四诊法”一直为中医沿用文学（战国末期）屈原的代表作是离骚 ；世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。音
14、乐春秋战国盛行“钟鼓之乐” ，湖北随州出土的整套编钟最为珍贵。三、春秋战国时期的诸子百家学派时期代表人物著作思想内容春秋孔子论语（1）思想主张：提出“仁”的学说；主张 “爱人” ， “为政以德” ，反对苛政和任意刑 杀。 （2）教育思想：有教无类、因材施教、谦 虚好学、温故知新。 （3）文化成就：论语 一书是由弟子整理的孔子言论；春秋一书 时孔子根据鲁国历史编成的。儒家 （孔子 的学说 成为封 建文化 的正统 思想）战国孟子思想主张：提出“春秋无义战” ，笼统反对一 切战争；主张“仁政”治国、轻徭薄赋、可持 续利用资源（环保意识） 。春秋老子道德经 一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。道
15、家战国庄子顺其自然、无为而治墨家战国墨子”兼爱”：希望人们互助互爱。5 / 11“非攻”：反对侵略战争、支持正义战争。法家战国韩非子主张改革；提倡法治；提出建立君主专制中央集权 的封建国家。兵家战国孙武孙子 兵法“知彼知己，百战不殆” 。 运用三家观点解决问题：儒：说服教育；道：顺其自然；法：严格的规定和有效的惩罚。运用三家观点解决问题：儒：说服教育；道：顺其自然；法：严格的规定和有效的惩罚。 第三单元第三单元 统一国家的建立统一国家的建立 第第 1010 课课 “秦王扫六合秦王扫六合” 一、一、秦的统一： 1、条件：（1）春秋时期的战争使人们向往统一。 （2）各地区、各民族联系加强（必要条件
16、） 。 （3）商鞅变法，为兼并六国奠定了坚实的基础。 2、经过：公元前 221 年 都城：咸阳 开国皇帝：秦始皇嬴政 3、意义：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝，结束了自春秋战国以来长 达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，开创了统一的新局面，从此，统一始终成为中国历史 发展的主流。 二、巩固统一的措施类 别措 施影响政治（1）确立皇权的至高无上； （2）确立中央和地方的行政机构创立专制主义中央集权制度，在我国历 史上影响深远经济（1）统一货币（圆形方孔钱） ； （2）统一度量衡促进各地的经济文化交流，维护国家统 一。（1）统一文字促进各地的经济文化交流，维护了国家 统一。思想文化（2）焚书坑儒摧残了文化，
