初一历史上册总复习资料

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1、- 1 -初一历史上册总复习资料初一历史上册总复习资料第一课 神州大地上的原始人类 1.地球上最早的人类是古猿（类人猿），产生地在非洲，约 200300 万年。 2、我国历史最早可以上溯到 170 万年前的云南元谋人， 约 170 万年 打制石器 会使用 火 采集、狩猎 3.北京人（1） 在今北京周口店龙骨山.（2）约 70-20 万年 （3）保留猿特征 （4）打 制石器，直立行走和熟食为人类大脑的发育发展创造了条件，从猿到人的转化过程中， 劳动起了重要作用。（5）会使用火保存火，天然火的使用，增强了人们征服大自然的能 力。（6） 原始群居生活，共同劳动，共同分享劳动成果，共同生活。 4.山顶

2、洞人 （1）在今北京周口店龙骨山顶部的洞穴里。（2）一万八千年 。（3）体质 特征和现代人基本一样（4）氏族生活，采集、狩猎、捕鱼。（5） 打制石器 磨光、钻 孔技术（6）人工取火 （7）审美，佩带用赤铁矿粉染成红色的小石珠石坠，有孔兽牙等， 用骨针连缀衣服。 5、人和动物的根本区别是制造工具 第二课 文明入口的氏族村落 1.半坡氏族村落（1） 黄河流域 陕西西安东郊半坡村（2）约五六千年（3）我国较早种 植粟（4）磨制石器骨箭头（5） 房屋半穴居式 （6）猪狗 纺织 （7）彩陶 人面纹盆和 四鹿纹盆 （8）母系氏族 2、河姆渡氏族村落（1）长江流域 浙江余姚河姆渡（2） 约 1 万年 （3）

3、磨制石器 耒 耜 （4）房屋干栏式（5） 家畜 纺织（6）河姆渡氏族是我国较早种植水稻（7）陶器 玉器（8）母系氏族 3、大汶口氏族村落 （1）黄河流域山东泰安（2）大汶口约 50004000 年 （3）磨制 石镰 石锄 （4）原始手工业很大进步 黑陶 乌黑发亮 白陶 胎薄质硬 玉器 玉铲和象牙梳 （5）父系氏族第三课 中华文明之祖 1.约 50004000 年在黄河流域有两位部落联盟首领炎帝和黄帝，后炎帝部和黄帝部在 阪泉大战，炎帝部败，并入黄帝部，构成华夏族的主体，炎帝和黄帝被后代尊为中华民 族的祖先 2.黄帝的妻子嫘祖发明养蚕抽丝的方法。 3. .约 50004000 年在长江淮河流域居

4、住九黎族，首领叫蚩尤，用铜做兵器，与黄帝 部在涿鹿展开大战，蚩尤战败，黄帝制造指南车。- 2 -4.、部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。首先实施该制度的是尧推选舜为继承 人，结束该制度的是禹。5.禹于公元前 21 世纪建立夏朝，标志着奴隶制度开始了，原始社会结束，我国奴隶社会 开始，我国由野蛮时期进入文明时期。 6.大禹治水 尧舜时期黄河流域长期洪水泛滥。尧任命鲧治理洪水，用堵塞的方法治水失败被杀；舜又任命禹治水，禹吸取父亲治水失败的的教训，改筑堤坝堵水和疏通河道相 结合的方法，经 13 年治平洪水。禹又带领百姓开挖沟渠，引水灌溉发展农业生产，使百 姓安居乐业。第四课 夏、商、西周的更替

5、 1.禹约在公元前 2070 年建立夏朝，都城在阳城，统治地区，在今河南西部和山西南部一 带。 夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具 。约在公元前 1600 年灭亡，灭 亡国王桀。 2.商汤任用伊尹等人治理国家，约在公元前 1600 年灭夏建立商朝，都城在亳，约在公元 前 1300 年商王盘庚把都城迁到殷，商朝又称殷朝。统治地区，东到今山东西部，南至长 江流域，北到河北中部，成为当时世界上的大国。商朝在公元前 1046 年灭亡，灭亡国君 纣王。我国有文字可考的历史，从商朝开始。 3.周武王在公元前 1046 年灭商，建立周朝，都城镐京，史称西周。公元前 771 年犬戎攻 破镐京，杀

6、死幽王，西周灭亡。公元前 770 年周平王迁都洛阳，建立东周。 4.西周的分封制：（1）目的：为了加强和巩固统治。（2）内容：周天子把土地和平民 分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平 时镇守疆土，战时随从天子作战。（3）影响：西周通过分封诸侯，开发了边疆地区，加 强了统治，成为一个强盛的国家。 第五课 甲骨文和青铜工艺 1.商朝的统治者遇事通过占卜吉凶祸福，把占卜的情况用文字刻在龟骨或兽骨上，称为“甲骨文”。意义：记录了商朝后期政治、经济、文化待各方面的情况，研究商朝历史 极为珍贵的资料。 2.青铜器的代表：司母戊鼎、四羊方尊 3.商周青铜器上铸刻的文字

7、，叫 “金文”，也称“铭文”。 4.三星堆文化的时间：商周同期，地点：成都平原，代表：青铜面具 青铜立人像 青铜 神树 第六课 春秋五霸和战国七雄 1.公元前 770 年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋（前 770 年前 476 年）和战国（前 475 年前 221 年）两个时期。 - 3 -2.齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队， 以“尊王攘夷”。 公元前 651 年，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。 3.公元前 632 年，晋楚双方在城濮大战，晋军胜。晋文公成为中原霸主。4.楚庄王做了中原霸主。 5.最后一个霸主秦穆公 6.战国七雄：齐、楚、

8、燕、韩、赵、魏、秦. 7.魏、齐桂陵之战、马陵之战8.公元前 262 年前 260 年，秦国（白起）、赵国（赵括）之间决定性战役是长平之 战。影响：从此东方六国再也无力与秦军相抗衡，为秦统一六国奠定了基础 第七课 商鞅变法与秦统一六国 一、商鞅变法： 1.时间：公元前 356 年商鞅在秦孝公支持下推行变法。 2.目的：富国强兵 3内容：政治方面：削弱贵族特权，加强中央集权。（1）制定 20 级爵位，立有军功的 人由国家赐给爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；（2）实行中央集权制。建立 县制，由国君直接派官吏去管理。经济方面：（1）废除土地国有制，实行私有制，土地 可以自由买卖；（2）奖励耕

9、织，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，重农抑商； （3）统一度量衡。其他方面：改革落后的风俗习惯 4影响：经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，为后来秦始皇 统一中国打下坚实的基础。 5.铁制农具迅速推广（铁口犁）和牛耕进一步推广，推动了农业生产的发展。我国农业 发展史上的一次革命是指牛耕。 6.战国时期，李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻明的防洪灌溉工程。 都江堰修建后，获 得“天府之国”美称的是成都平原。 7.从公元前 230 年至前 221 年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝，定都咸阳。 第八课 春秋战国的文化 1.春秋时期：（1）孔

10、子儒家学派创始人，主要思想：提出“仁”和“礼”的学说，“仁” 做人的一切美德，主张爱人；“礼”约束自己，加强个人修养。政治上主张以礼治国， 以德教化百姓。教学上：注意因材施教，启发学生独立思考问题；学习态度：诚实虚心 好学，“温故而知新”。由其弟子编写的论语记述了孔子言论。（2）老子道家学派创始人，主要思想：正反两面思考问题，具有辩证思想。认为一切事物都是有对立面的，如难易，大小等，彼此之间可以相互转化。孙武兵家创始人，是杰出军事家，著作孙子兵法。“知彼知己，百战不殆”。- 4 -2.战国时期（1）墨家 创始人是墨子，主张：“兼爱”和“非攻”，希望人们互助互爱，反对侵略战争，支持正义战争。 儒

11、家：代表人是孟子 反对兼并战争，主张实行“仁政”，轻徭薄赋。提出民本学说。 道家：代表人是庄子，主张：“无为而治”，治理国家要顺其自然，人与自然和谐发展。法家：代表人是韩非，主张：主张改革，反对空谈，提倡“法治”。 主张建立君主专制中央集权的封建国家。著作是韩非子。 6、 诸子百家学说中有积极地东西值得我们现代社会吸收和利用：孔子“仁”的学说，和孟子的“仁政”；孔子关于教育的主张；老子认为一切食物都有对立面，对立双方可以相互转化；墨子的“兼爱非攻”韩非的法治思想都值得现代社会吸收和借鉴。7.屈原创造新的诗歌体裁楚辞，代表作离骚，离：遭遇 骚：忧愁8.诗经现存 305 篇，分为风、雅、颂。 9.

12、今天的农历又称“夏历”，据说来源于夏朝。 第九课 秦始皇建立多民族的统一国家1.秦始皇巩固统一的措施：（1）政治建立封建专制主义中央集权制度：最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权； 中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。 在地方，接受李斯的建议，把全国划分为 36 郡，郡下设县。郡县制度为后来的封建王朝长期沿用。 （2）经济秦统一后，在全国统一使用圆形方孔铜钱；同时还统一了度量衡； （3）文化把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书。 （4）思想焚书坑儒 ，为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议。焚书坑儒给我国古代文化造成极

13、大损失，钳制了思想，摧残了文化。 （5）军事北筑长城、南修灵渠 秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城。 秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。统 一岭南。 2.意义：为我国以后经济、文化的发展提供了便利条件，促进统一国家的发展，有极为 重要的影响。 3.秦朝下列措施对后世产生的影响：（1）秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中 央集权的封建国家 （2）最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权（3）全国推行郡县制； （4）统一了货币、度量衡和文字。（5）修筑长城； （6）开凿灵渠。 - 5 -4评价秦始皇： 功：秦始皇是对中国历史作出过巨大

14、贡献、产生过巨大影响的封建皇帝。他灭六国统一 了中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民生活安定和社会生产，符合各族 人民的共同愿望；他建立了封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远影响；统一了全国的度量衡、货币、文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家 的统一；通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封 建国家。 过：秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。秦朝建立后，沉重的赋税，繁重的兵役和徭役， 严酷的法律，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难；焚书坑儒钳制了思想，摧残了文 化。公元前 210 年，秦始皇死去。第二年，农民起义爆发。 功过相比，秦始皇功大于过

15、。5.秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北到长城一带，南达南海。 第十课 秦朝的速亡与西汉王朝的建立 1.秦的暴政：徭役繁重，赋税严重 2.陈胜、吴广起义，公元前 209，大泽乡 引发农民起义 在陈县建立政权，陈胜为王。 起义失败。 3.刘邦进逼咸阳，秦朝灭亡 秦灭时，正式接受秦朝统治者投降的农民军领袖是刘邦。 4.“楚汉相争”公元前 206 年公元前 202 年刘邦与项羽，著名的鸿门宴，典故“项 庄舞剑，意在沛公”。项羽自杀。 5.公元前 202 年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。 6.汉高祖实行无为而治,文景时期，轻徭薄赋，国家富裕，历史上称这一时期统治为“文 景

16、之治”。 7.昭君出塞：汉元帝时，王昭君出嫁呼韩邪单于，促进了汉匈友好。第十一课 汉武帝的“大一统” 1.汉武帝的改革：（1）削弱相权，加强王权；削弱诸侯王权，加强中央集权。（2）加 强中央的监察权。将全国分为 13 州，每州设刺史一人，检查每州主要官员和豪强地主的不法行为。（3）加强中央的经济权。废止旧货币，由中央铸造五铢钱，在全国通行。 2. 汉武帝加强政治思想上的大一统：汉武帝接受董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建 议，把儒家学说作为正统思想。汉武帝还大力推行儒家教育，在长安设立太学，置诗 书礼易春秋五经博士。设博士弟子，成绩优异者可以做官。意义： （1）儒家思想成为中国历代封建王朝的政治指导思想。（2）对传播儒家文化和提高官 僚素质起了积极的作用。 3. 汉武帝经略边疆： （1）北部：汉武帝派卫青、霍去病等将领反击匈奴，在漠北战役 中大败匈奴。使匈奴再也不能与西汉对抗。（2）西部：汉武帝时两次出使西域，促