伍仙小学语文六年级抽考复习1

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1、伍仙小学语文六年级抽考复习卷伍仙小学语文六年级抽考复习卷一、字词大联欢。一、字词大联欢。（14 分）1 1、根据拼音写词语。、根据拼音写词语。（8 分）yunyun qunqun shushu xuxu ynyn mnmn mimi uu （ ） （ ） （ ） （ ）yuyu qq zhngzhng pengpeng pp ss ll zhzh（ ） （ ） （ ） （ ）2 2、给带点字选择正确读音用、给带点字选择正确读音用“”“”表示。表示。 （2 分）（1） 、掺和（h huo） 围歼战（jin qin ） 勉强（qing jing） （2） 、 水浒传 （zhun chun）是我国古

2、典四大名著之一。 3 3、把下列成语补充完整。把下列成语补充完整。 （3 分）风卷 （ ） （ ）而不舍 如火如（ ） 百感 （ ） （ ）往知来 迷途（ ）4 4、在括号里填上合适的成语。、在括号里填上合适的成语。 （4 分）从前，从一个巨石中蹦出来一个石猴，这石猴占花果山为王，自封为（ ） ，只因天上的神仙要捉拿他，而（ ） ，后经观音点化，保护唐僧（ ） ，一路上（ ） ，降妖除魔，最终历经八十一难，取得真经。 西游记中每个人物都各有特点，我觉得：孙悟空（ ） 猪八戒（ ） 二、句子集训营。二、句子集训营。 （19 分）1 1 、选择恰当的关联词填空。、选择恰当的关联词填空。 （2 分）

3、如果就 因为所以 而 无论都（1） 、 （ ）地球所拥有的自然资源是有限的， （ ）我们要保护它。（2） 、大地不属于人类， （ ）人类是属于大地的。2 2、结合事物的特点，把下面的句子写的生动有趣一些。、结合事物的特点，把下面的句子写的生动有趣一些。 （至少三处）（至少三处）（3 分）夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。_ _ 3 3、按要求写句子。、按要求写句子。 （8 分）（1）那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。 （缩写）_ （2）如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。 （改为反问句）_ （3）李明要小赵转告老师，他今天不去王老师

4、家了，明天再去。小赵碰到了王老师的女儿。向她转告： （4）这次比赛的结果，同学们都很满意。 （用 “无不”改写，意思不变。 ）_4 4、综合改错。（错别字、标点、语病共、综合改错。（错别字、标点、语病共 6 6 处）处）（6 分）“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。www. (360 题库网 )三、课文内外。三、课文内外。 （14 分）1、社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说，“ ，行万里路 ” 。欣赏了源远流长的长江，我们想到古诗“ ，

5、 ” ；来到烟台，看到波涛汹涌的大海，不禁想起了：“烟台的海，是一幅画，是_ ，是 _。_的烟台人在这里上演着_。 ” ；来到乡村， 看到 “木犁 ” ，就会想到古诗“_，_” 。2、眼前昏暗了，可是还能感觉 似乎 。我又感觉要是 ，准会 ， 。这段话主要写了 ，体现了孔隙 的特点。3、 渔歌子 ：_，_。_，_，_。这是 _代词人 _的作品。词中塑造了一位_的渔翁形象。4、本册书中很多课文蕴含着丰富的人生哲理，如山谷中的谜底 告诉我们 。5、 学会合作 让我想起了名言警句 。有时老师批评我们的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处，真可谓是：“ ” ；读书能够启迪我们的智慧，提升我们的人格

6、，正如歌德所说： 。四、快乐阅读。四、快乐阅读。 （25 分）（一） （10 分）园中有树，其上有蝉，蝉同居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也。黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者，皆欲得其前利，而不顾其后之有患也。1、这是一则寓言故事，我还知道一些这样的成语故事： 。 （2 分）2、回忆螳螂捕蝉一文中相关的内容，解释：（3 分） 委身 延 欲3、用横线画出中心句，并在下面的横线上写出句子的意思。 （2 分）4、这个故事用一个成语概括，就是 。除此之外，我们还接触过这类成语，如不入虎穴， ；君子一言， 等。 （3 分）（二）如果麦子没有考验（15 分

7、）上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。 ”上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人田我不管，能不能给我一年的时间？”上帝说：“好吧！明年如

8、你所愿。 ”第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_，欢喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。 农夫找到了上帝，问道：“_ _？” 上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。 ”1、在文中第自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。 （1分） 2、想一想，下面这段话应加在第_自然段和第_自

9、然段之间。 （2 分）上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。3、联系上下文，在第自然段的横线上填上一句合适的话。 （2 分）4、依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：（3 分）对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，_ _，_，_它们可以唤醒人内在的灵魂。5、结合课文，把句子补充完整。 （4 分）（1）如果麦子没有考验，就_。（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，_。6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“-”在文中划出。（1 分）7、读了本文后，你突然明白了什么？ （2分）五、习作（30 分）1、语文实践（5 分）珍惜

10、资源，保护环境，完全同学可以从身边的小事做起。作为东莞人的你，在平时的生活中是怎样做的，请用 80 左右的字，联系实际谈。2、习作表达。 （25 分）一个人亲身经历一些有意义的活动，会在记忆里留下难以磨灭的痕迹，每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。同学们，在小学六年的学习生活中，你们学校一定组织过许多有趣的、有意义的活动，请选择印象最深的一次写下来(题目自拟)。四、按要求写句子。（3 分）1.今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动成果吗？（缩句）_（陈述句）_2.雨来在水里钻上钻下。（比喻句）_3._。”五、将下列句子合成一个句子。（3 分）1.老师同意。王博组织这次班会。_2.这件事不能完全怪他。 他不小心。_3.同学们欢迎潘晴。潘晴给大家讲故事。_八、阅读短文，回答问题。（23 分）（一）（一）荷叶间各种姿态的荷花亭亭玉立有的还只是小荷花苞，尖儿红红的，好像谁抹了一层薄薄的细粉有的含苞欲放，花瓣之间可见开放的缝隙有的已经开放，正迎着和风舒展着自己美丽的花瓣。荷花的瓣比别的花瓣大多了，外面的花瓣是深红的。里面的逐渐变成粉红色。